植物是大自然的另一种生命，孩子们对它有一定的好奇心，《xx》指出：引导幼儿接触自然环境、使之感受自然界的美与奥妙，激发幼儿的好奇心和认识兴趣：作为教师应利用这种好奇心让幼儿进行探索和学习，“种植”是人类对自然界的一种维持和贡献，也是人类保护自己生存环境的一种手段。《xx》还指出：为幼儿捉供观察、操作、试验的机会，支持、鼓励幼儿动手动脑大胆深索；导幼儿接触和认识与自己生活关系密切的不同职业的成人，培养幼儿尊不同职业人们的劳动。利用社区资源来对幼儿进行种植教学，激发他们热爱和探索大自然的兴趣，同时也培养了他们对劳动者敬佩的情感。
教学目的：
1、了解神植的过程与种子生长所需要的基本条件，体验种值劳动带来的快乐。
2、在社区种档员的带领下，以小组为单位进行种植活动，掌握种植方法，并积破参与讨论。培养他们对劳动者敬佩的情感。
教学准备：
1、联系社区种植员和种植的土地。种子若干、树苗若干。
2、种硒工具。
3、种子发芽的视频。
教学过程：
1、激发兴趣
1）出示种子：这是什么？我们用它来干什么？
2）提问：怎样种植神子？种好后需要做哪些事情？
2、带领幼儿来到社区种植园
1）介绍种酒工人，他的主要工作，也称为园丁。
2）园丁为我们介绍树苗和种子。
3）园丁示泡种植树苗和种子的方法。
4）以小组为单位，进行种植，园丁及教师进行指导。
3、回教室讨论
1）你在种酒过程中做了哪些事情？感觉怎样？
2）种植下去的种子会怎样呢？
3）什么时候会发芽？种子发芽有哪些条件？下载本文
