| 《中国教育史》第08章在线测试 |
| 《中国教育史》第08章在线测试 | 剩余时间： | 59:39 |
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| 第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分） | |
| 1、明中叶以后书院的发展命运多舛，曾先后（）遭到禁毁。 | |
| A、A.二次 | B、B.三次 |
| C、C.四次 | D、D.五次 |
| 2、在明朝众多书院中，名声大、影响广者，莫过于（）。 | |
| A、A.象山书院 | B、B.昌溪书院 |
| C、C.东林书院 | D、D.养正书院 |
| 3、东林书院是当时一个重要的文化学术中心，它形成了一套完备的（）。 | |
| A、A.聚会制度 | B、B.讲学制度 |
| C、C.议政制度 | D、D.讲会制度 |
| 4、提出“凡人之性成于习”，“无教则不能成”观点的是（）。 | |
| A、A.王廷相 | B、B.王守仁 |
| C、C.陆九渊 | D、D.王夫之 |
| 5、明朝在教育制度上的一个重要创举是（）。 | |
| A、A.放松学生入学资格 | B、B.社学制度更趋完善 |
| C、C.创办义学 | D、D.按编制设学 |
| 第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分） |
| 1、明朝统治者为加强思想控制，实行文化，重要的有以下措施（） |
| A、A.推崇程朱 |
| B、B.严格管理学校，禁止学生议政 |
| C、C.屡兴 |
| D、D.删节《孟子》 |
| E、E.罢停科举 |
| 2、明朝地方官学中按编制设立的学校有（） |
| A、A.都司儒学 |
| B、B.行都司儒学 |
| C、C.卫儒学 |
| D、D.都转运司儒学 |
| E、E.宣慰司儒学 |
| 3、明中叶以后书院之所以兴盛起来，主要原因有以下几点（）。 |
| A、A.明朝统治者已经衰败，内部矛盾激化，士大夫被排斥在野 |
| B、B. 科举，官学衰落 |
| C、C. 湛若水、王守仁等著名学者的倡导 |
| D、D.士人渴求学问 |
| E、E.提倡 |
| 4、关于道德修养的方法，王守仁提出的基本主张有（）。 |
| A、A.静处体悟 |
| B、B.事上磨练 |
| C、C.省察克治 |
| D、D.贵于改过 |
| E、E.力行 |
| 5、明朝立国前期30余年间，书院处于沉寂状态。原因有（）。 |
| A、A.统治者重视发展官学，对于书院不提倡 |
| B、B.明初统治者将科举与学校教育紧密结合 |
| C、C. 书院比较自由的学风有悖于明初的统治 |
| D、D.书院缺乏经费 |
| E、E.书院没有合适的场所 |
| 第三题、判断题（每题1分，5道题共5分） | |
| 1、阮元创办的诂经精舍和学海堂，是高级程度私学的典范。是 否 | |
| 正确 | 错误 |
| 2、“三、百、千”是指《三字经》《百家姓》《千家诗》。是 否 | |
| 正确 | 错误 |
| 3、王阳明在地方大办教育，主要是为了从思想意识入手，来维护封建统治。是 否 | |
| 正确 | 错误 |
| 4、王阳明提出教育的目的是“致良知”，它的内涵就是“存天理，灭人欲”。是 否 | |
| 正确 | 错误 |
| 5、明清地方官学生员有两条入仕之途：一是参加科举乡试，一是贡入国子监。是 否 | |
| 正确 | 错误 |
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