Japanese Grammar (2)

一、基本信息

课程代码：2020090

课程学分：2

面向专业：日语专业本科

课程性质：学科基础必修课

课程类型：理论教学课

开课院系：外国语学院

使用教材：主教材：《新编日语语法教程》，皮细庚编，上海外语教育出版社，2004 

       辅助教材：《现代日语实用语法》，刘金钊编，大连理工大学出版社，1991 

       参考教材：《新日本语语法》，朱万清编，外语教学与研究出版社，1992 

先修课程：《基础日语》（4）；《日语语法》（1）

并修课程：《基础日语》（5）；《日语写作》（2）

后续课程：《高级日语》（1）；《翻译理论与实践》（1）

二、课程简介

日语语法（2）课程是日语专业学生的必修课。本课程紧接前半期日语语法（1）课程，在理解日语基本特征和各品词意义用法的基础之上，对日语语法中较难掌握的助动词、补助动词、助词等方面深入分析、讲解，重点讨论日语句法和篇章结构，还将敬语作为重要专题提出。例文、例句典型实用，课后练习均为开放式的讨论问题、能力训练。日语语法后半期课程着重帮助学生完善语法认知体系，通过难点辨析和专项讨论引导学生发现问题、分析问题、解决问题，掌握一些语法研究的理论方法。

三、选课建议

建议日语专业本科第五学期开设本课程。

四、课程基本要求

日语语法（2）是日语语法（1）的延续，通过更加深入的语法学习来指导学生的语言实践。通过本课程的学习，学生应建立较完善的语法认知体系；对日语语法问题的重点和难点都有所把握；能应用语法理论解释语言现象；逐渐养成发现问题、研究问题的学习能力；继而将所学知识体现在自己的语言表达中，综合提高语言学习实践能力。

五、课程内容　

本课程教材共有九个章节组成，内容充实，例句丰富，各个章节均配有相应的课内和课外练习题。后续课程紧接前半期课程，从第六章第三节开始讲解，其中，第六章第七章是关于助动词和助词方面的论述，这两章构成本课程内容的重点；第八章是关于句法方面的内容；第九章是有关敬语法方面的解说。其中，第八章内容主要是对各种句子结构进行比较分析，虽然有一定的难度，但是学完前面各章节之后是能够理解和掌握的。

第六章 “助动词”重点是被动、推量、比况等助动词。通过本章学习，要求学生掌握各种常用助动词的不同接续方式，准确分析使役态、被动态以及被役（被动使役态）之间的区別，理解“れる、られる”的四种不同意义并进行运用。同时还要正确分析不同推量助动词、比況助动词之间的用法区別。

第七章 “助词”重点是格助词、接续助词以及副助词。助词中要求全面理解格助词的各种含义并灵活运用，能够分析主要的接续助词和副助词的基本含义并进行运用。

第八章 “句法”重点是文节的相互关系和句子的结构。通过本章学习，要求学生能够运用所学知识分析句子结构，继而正确地理解文章内容。

第九章 “敬语法”要求知道敬语种类和敬语常用词语，正确理解和运用常用敬语。

六、课内训练基本要求

本课程既重视基础理论教学，也注重技能实用方面的培养。帮助学生梳理知识，尽快地建立语法认知体系的同时，还要求学生在大量的语言实践中，不断反思、学习。尽快提升语言表达能力。因此，本课程将通过专题讨论会、辩论会等形式，针对学生语言实践中出现的问题，集中探讨，以寻求更有效的解决办法，同时锻炼学生发现问题、分析问题、解决问题的学习、研究能力。

七、教学进度

第五学期32学时

考核方式：考试课，考核方式为闭卷。试题内容的分布原则上为：课内占75%，课外占25%。其中，建议主观题占分值的30%以上。

成绩评定：平时成绩占40%，期中考试成绩占20%，期末考试成绩占40%。

撰写：陈 婧                 系主任：张鸿成                 教学院长：孙文抗下载本文