班级：3班 值班教师：韩梅梅
| 观察对象 | 王涵涵 | 观察时间 | 20xx年x月 |
| 观察 目的 | 幼儿养成良好午睡习惯 | ||
| 观 察 实 录 | 今天又有几个小朋友没有睡着，王涵涵不停的探出她的脑袋，观察着老师的一举一动，当她发现有老师在看她的时候，她就把头缩下去，然后一会儿又抬起来，然后再缩下去，如此反复好几次，我来到王涵涵身边，凑近她的耳朵轻轻说道：“王涵涵，这样吧，老师和你商量一件事情，如果你能答应老师今天好好睡觉，我就奖励你一个漂亮的小礼物好不好？” 王涵涵没有说话，只是将头埋在枕头里面。“这样吧，如果你同意你就点点头。” 王涵涵点了点头。这个似乎让她心动了，她侧过头去，将小手放好，闭上了眼睛。但是好景不长，只维持了很短的一段时间她就又管不住自己了，她的头又一次探了出来，像个侦查员一样到处看，当我走到她跟前的时候她马山将头别到另一面，不敢直视我的眼睛。我在旁边站了好久，她自始至终没有睡觉，在床上辗转反侧了一个中午，直到最后和小朋友一起起床。 | ||
| 记 录 分 析 | 王涵涵是一个特别活泼、好动的女孩子，平时也有些调皮，并且她是一个自尊心比较强的孩子。当她做错事情的时候，如果运用批评，效果并不是很好，她会有逆反的心理产生。因此，对她只能用激励、表扬等方法。一个是主观原因，一个是客观原因。主观原因是涵涵本身不愿意睡觉，她喜欢在睡觉的时候做小动作，并且时不时抬头窥探老师，她把这样的做法作为一种乐趣。客观原因主要是涵涵早上睡得很晚，来幼儿园的时候孩子们已经在吃早饭了，未经过早锻炼，所以精神比较充足。 | ||
| 采 取 措 施 | 1．努力寻找原因。为什么孩子会睡不着觉呢？只有找到原因了，才能对症下药。因此，我们运用谈话、观察等各种方法寻找原因。 2.及时与家长沟通。 3．针对出现的问题，采取一定的方法和措施。作为一名幼儿老师,对于孩子出现的问题要对症下药。 | ||
| 备注 | 通过家园互动，两周后幼儿午睡习惯明显改善。 | ||
班级：3班 值班教师：韩梅梅
| 观察对象 | 李雷雷 | 观察时间 | 20xx年x月 |
| 观察 目的 | 培养幼儿良好的午睡习惯 | ||
| 观 察 实 录 | 幼儿在家没有午睡习惯，所以到现在还没习惯午睡。幼儿一天在园的表现都很好，惟独到午睡时就开始哭，甚至有天早上不肯来园，其原因就是午睡睡不着。刚开始是拍他、哄他、安抚他情绪。在拍他的时候他不停哭着跟你说“睡不着..睡不着...怎么办...”。进一步安抚他，他的情绪会好点，停止了哭闹。但是在床上翻来覆去还是不能入睡，时不时还在哭。 | ||
| 记 录 分 析 | 幼儿在家没有午睡习惯，在来园这段时间午睡一直不怎么好，最近在老师的安抚下已经慢慢的转好了。 | ||
采 取 措 施 | 1、请家长和老师配合，周末在家也要让幼儿坚持午睡。 2、对于精力充沛的幼儿，在户外活动是对他延长时间，加大幼儿运动量，消耗幼儿多余的精力。 3、午睡时老师陪在幼儿身旁减少他和小朋友说话、玩的机会。 4、帮助幼儿逐渐缩短入睡时间，情况好转时及时给与表扬与肯定。 | ||
| 备注 | 通过两周的坚持，幼儿情况有所好转能很好的午睡。 | ||
