课程名称： 数字电路与逻辑设计
实验项目名称： 译码器
学院： 信息工程学院
专业： 通信工程
指导教师：
报告人： 学号： 班级： 6
同组人： 学号： 班级： 6
实验时间： 2012-10-31
实验报告提交时间： 2012-11-14
教务部制
一、实验目的与要求：
1.了解和正确使用MSI组合逻辑部件
2.掌握一般组合逻辑电路的特点及分析、设计方法
3.学会对所设计的电路进行静态功能测试的方法
| 4.观察组合逻辑电路的竞争冒险现象 | ||
| 二、实验仪器与材料： 1、RXB-1B数字电路实验箱 2、器件： 74LS00 四2输入与非门 74LS20 双4输入与非门 74LS138 3线—8线译码器 | ||
| 三、实验任务： 任务一：测试3线—8线译码器74LS138逻辑功能 将一片3线—8线译码器74LS138插入RXB-1B数字电路实验箱的IC空插座中，按图2.1.1接线。A0、A1、A2、STA、STB、STC端是输入端，分别接至数字电路实验箱的任意6个电平开关。Y7、Y6、Y5、Y4、Y3、Y2、Y1、Y0输出端，分别接至数字电路实验箱的电平显示器的任意8个发光二极管的插孔8号引脚地接至RXB—IB型数字电路实验箱的电源“GND”，16号引脚+5V接至RXB-1B数字电路实验箱的电源“+5V”。按表2.1.1中输入值设置电平开关状态，观察发光二极管（简称LED）的状态，并将结果填入表中。根据实验数据归纳出74LS138芯片的功能。 任务二：用3线—8线译码器74LS138和门电路产生如下多输出逻辑函数 （一）设计方法提示 按题意把函数Z1、Z2、Z3写成最小项形式，把函数中的变量A、B、C作为译码器的 输入A2、A1、A0，译码器的输出是最小项的反函数形式，在附加与非门的配合下，函数Z1、Z2、Z3就可用译码器的输出来表达。 （二）实验方法提示 1．根据设计方法提示把Z1、Z2、Z3写成用译码器输出表示的函数表达式 2. 根据函数表达式画出电路接线图并接好线，其中输入变量A、B、C接至数字电路 实验箱的任意3个电平开关的插孔，输出函数Z1、Z2和Z3分别接至数字电路实验箱电平显示器的任意3个LED。 3．自行设计的表格，记录所设计的电路的真值表。 4．通过真值表推出函数表达式，验证所设计电路的正确性。 | ||
| 四、数据处理分析： 任务1： 输入 | 输出 | |
| 使能 | 选择 | Y0 Y1 Y2 Y3 Y4 Y5 Y6 Y7 |
| G1 G2* | C B A | |
| X 1 0 X 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 | X X X X X X 0 0 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1 1 0 0 1 0 1 1 1 0 1 1 1 | 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 |
| 输入 | 输出 | ||||
| A2 | A1 | A0 | Z1 | Z2 | Z3 |
| 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 |
| 0 | 0 | 1 | 0 | 1 | 1 |
| 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 |
| 0 | 1 | 1 | 0 | 1 | 1 |
| 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 |
| 1 | 0 | 1 | 0 | 1 | 1 |
| 1 | 1 | 0 | 1 | 1 | 0 |
| 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
译码器74LS138接线图
五、实验结论：
六、思考题：
1、74LS138的功能是什么?
2、n变量完全译码器能实现什么样的组合逻辑函数？
| 3、74LS138译码器的输出特点是什么？ |
| 指导教师批阅意见： 成绩评定： 指导教师签字： 年 月 日 |
| 备注： |
2、教师批改学生实验报告时间应在学生提交实验报告时间后10日内。下载本文
