县教育局陈：

我校在2008年上期开学期间应部分学生及学生家长的要求，将学生购买教辅资料的费用集中保管在班主任处，违反上级关于“禁止学校、教师以任何方式统一或变相购买教辅资料的有关规定，其做法是错误的。

一、出现错误做法的客观原因

一是学生除了课本以外应该有一定的配套练习，才能把当堂课的知识内化掌握，隔一定时间或一个阶段应该有一定检测卷，对学生本阶段所学知识进行再次集中检测才能使这一阶段的知识得到巩固，形成能力，只有这样才能保证教学质量。

二是认为资料预定是学生或家长签字表示自愿且在开学“入学须知”中向学生及家长明确公示了：“教辅资料本着学生、家长自愿购买的原则”，是学生家长自愿的，所认为统一存放没有问题。

三是确实有许多家长亲自到班主任处，甚至找到行政办公室一再表明他自愿把钱存放在班主任处，还有很多在外地的家长打电话给班主任或打电话到行政办公室，一再要求子女把钱放在班主任处。主要原因是他们不放心将较多的钱放在子女身上，一怕他们丢失，二怕他们乱花，不用于购买学习用品或教辅资料。三是担心书商到学校售书时，子女一时拿不出钱，家长又无法及时赶来，不能及时为子女买到实用的教辅资料。

四是让学生或学生家长亲自到正规书店购教辅资料比较困难。太乙没有一家象样的能满足各年级学生需要又能与教材配套且能及时到书的书店，到县城购买又太远(少则10公里，多的三十多公里)，有诸多不便。若由家长去买，有许多家长本身在外(留守儿童多)，若由学生去买，时间不太允许且途中安全隐患大，又人地生疏，即使在家的家长去县城购买，也不一定能如期买到适合学生且与教材配套的教辅资料(因为相当一部分是农村家长，而且还是年龄大的公、婆之类，他们不懂教材、不懂教辅资料，更不懂教学、教学内容，只是知道让子女升学，升好学校)。

二、出现错误做法的主观原因

1、只考虑了学校教学工作的需要和方便，只考虑了大部分非常愿意的学生，忽视了个别不太愿意的学生，更忘记了上级要求。

2、对上级文件精神理解不透，执行不力，特别是作为学校校长在大事大非面前，在涉及性、原则性问题上，认识不到位，重视不够，把握不准，方法不当，只考虑方便群众的一面，而忽视了可能因此而给群众带来的负担的一面，随意开口子，默许班主任集中存放学生的教辅资料(仅管书商售书时学生本人要到班主任处领回存放的教辅资料费，亲自去书商处交钱买书，但客观上形成了“学校、班主任与订教辅资料有联系”的印象)，其做法是错误的。

三、整改办法与结果

1、检查组领导3月10日上午给学校指出了存在的问题以后，3月10日下午召开了学校领导会，专门研究整改办法，3月10晚召开了班主任会，3月11日早自习召开了各班班长和各科科代表会，统一了认识，确定整改办法：要求到3月11日中午前，将各班所有学生存放在班主任处的费用(重点是教辅资料)一个不漏，一个不少地如数让学生领回去自己保管好(同时，教育学生管好不遗失，要么用于购买学习用具或教辅资料，要么带回家交给家人，不能乱花)。对学生已领的教辅资料费通知书商到学校来，凡是学生要买书的就由书商向学生本人收费，凡不愿意要书的就由书商向学生收书，自行处理。

2、结果：至3月11日上午10:00前所有存放在班主任处的经费全部由学生本人或家长领走(各班主任向学校写了承诺，且教研室领导现场督促、指导)；至3月11日上午10:40左右已领书学生的书款已由书商全部向学生收完，不愿要书的学生已由书商收回。

至此，整改工作已结束，目前学生及学生家长和教师中没有反响，今后学校特别是校长要吸取教训，严格依纪、依法行政，教师依纪依法执教，不再出现类似的情况。

光荣中学校

2008年3月11日与要民主下载本文