（A Teaching Program of Comparative Literature）

（供四年制汉语言文学专业2015级试用）

课程编号：                     总学时数：32

学分数：2                      开课单位：文学院

课程的性质与任务

比较文学是一门以人文关怀为宗旨，以跨民族、跨语言、跨文化、跨学科的文学研究为手段，通过全球文学的交流、沟通、对话、互溶、互补、共建来谋求改善文化生态和人文环境，为传播新的人文精神和共建人类的多元化而架桥铺路，从而为实现尊重、理解、宽容、和谐的合理化社会作出贡献的学科。

在学习中要求学生具体做到：了解比较文学的历史与现状；了解比较文学的对象、体系与方；了解文学范围的比较研究。

本课程以课堂教学为主。广泛运用综合、分析、例证、对比、辐射式思维、点面结合、课堂讨论与讲授相结合、作品分析与欣赏相结合等多种方法。同时，辅以多媒体、电化教学、课堂讨论、观看录像、小论文写作等其他方法。

本课程为学期课程，考核方式为考查。

大纲内容与基本要求

导  论

第一节  比较文学学科形成的机制

第二节  研究比较文学的意义

第三节  比较文学研究者的知识装备 

教学要求:

通过教学，使学生了解比较文学兴起的先决条件、比较文学兴起的内在依据以及比较文学兴起的思想条件和学科基础。

第一章 比较文学的定义

第一节  比较文学的定义 

第二节  比较文学研究的特点

1、开放性

2、综合性

3、跨越性

教学要求:

通过教学，使学生了解比较文学的形成和发展，关于“比较文学”的定义之争，比较文学的目的和功能以及比较文学研究的特点。

第二章  比较文学的研究对象、范围和方法

第一节  比较文学的研究对象 

1、比较文学的研究对象

2、研究对象的基本特征

3、可比性

第二节  比较文学的重要概念

1、国别文学

2、世界文学

3、总体文学

4、比较文学 

第三节  比较文学的研究的内部体系

1、法国学派

2、美国学派

教学要求:

通过教学，使学生明确比较文学的研究对象和基本特征，把握比较文学研究对象的特征规律，将一些与比较文学相关范畴的关系加以区别，了解比较文学发展过程中所形成的两种基本类型，以便在从事比较文学研究时获得方的支持。

第三章  比较文学的历史和现状

第一节  西方比较文学的历史：

1、“史前史”

2、学科史

第二节  中国比较文学的历史

1、“史前史”

2、崛起期

3、发展期

4、滞缓期

5、全面复兴

第三节 比较文学的现状

1、关于学派的冲击

2、关于新理论的冲击

3、关于文化研究的冲击

教学要求:

通过教学，使学生了解东西方比较文学的历史以及比较文学所面临的关于学派、新理论以及文化研究等方面的冲击。

第四章  比较文学原著研读

第一节  巴斯奈特

第二节  韦勒克

第三节  艾金伯勒

教学要求:

通过教学，引导学生去解读一些著名的比较文学学者关于比较文学的论述，以便更好地了解比较文学。

第五章  文类学

第一节文学的分类、文学体裁研究。

第二节文类实用批评、文学风格的研究。

教学要求:

通过教学，使学生认识文类学研究的基本方法和原则，掌握它们的研究概况和操作方法。

第六章  主题学

第一节  主题学研究概述

第二节  主题学研究的分类

1、人物形象的演变史

2、母题、主题、题材、情境

3、意象和套语

第三节  主题学研究的最新进展                              

教学要求:

通过教学，使学生认识主题学研究的基本方法和原则，掌握它们的研究概况和操作方法。

第七章  译介学

第一节  翻译与译介学在比较文学中的地位

1、传统的翻译研究

2、比较文学中的翻译学与传统意义上的翻译研究

第二节  翻译文学与翻译文学史

第三节  翻译研究的最新进展                            

教学要求:

通过教学，使学生认识译介学研究的基本方法和原则，区别比较比较文学中的翻译学与传统意义上的翻译研究之间的不同。

第八章  比较诗学

第一节  比较诗学研究的历史与现状

第三节比较诗学的基本理论与方

1、西方诗学的差异及其文化根源的探寻

2、比较诗学的阐发研究与对话研究

教学要求:

通过教学，使学生认识东西方诗学的差异及其文化根源的探寻，在一定程度上了解比较诗学的阐发研究与对话研究。

第九章  跨学科研究

第一节文学与艺术

1、关于艺术的分类及其范畴

2、文学与艺术在历史发展过程中的基本关系

3、文学与艺术的差异

4、文学与艺术的相同

第二节文学与宗教

1、“宗教”的来历

2、文学与宗教的相同

3、文学与宗教的相异

4、文学与宗教的互渗交叉

第三节文学与哲学

1、文学与哲学的相同

2、文学与哲学的相异

3、文学与哲学的互渗交叉

教学要求：

通过教学，使学生掌握科际研究包括的文学与艺术、文学与宗教、文学与哲学、文学与科学

等领域，了解文学中的文化内涵是一必然，注意文化内涵的探讨仍要把握文学性的特点。

第十章  比较文学实践研究

第一节  比较文学与中国古代文学               

第二节  比较文学与中国现代文学                 

教学要求：

通过教学，聚焦中外文学作品的相关描写，透析文学创作所反映的文化内涵，学会将文学研究与文化研究结合起来，同时突出比较文学的文学性。

学时分配

1.曹顺庆.比较文学概论.第一版.北京:高等教育出版社，2015年

2.陈惇 孙景尧 谢天振主编.比较文学.第一版.北京：高等教育出版社，1997年

3.张隆溪选编.比较文学译文集.第一版.北京：北京大学出版社，1982年

4.北京师范大学中文系比较文学研究组编.比较文学研究资料.第一版.北京：北京师范大学出版社，1986年

5.基亚 颜保译.比较文学.第一版.北京：北京大学出版社，1983年

6.梵第根 戴望舒译.比较文学论.第一版.：商务印书馆，1972年

7.Susan Bassnett.Comparative Literature: A Critical Introduction.Blackwell,1993

8.孟华编译.形象学与比较文学.第一版.北京：北京大学出版社，1996年

9.曹顺庆编.中国比较文学学科理论的垦拓.第一版.北京：北京大学出版社，1998年

10.叶维廉.寻求跨中西文化的共同文学规律.第一版.北京：北京大学出版社，1986年

执笔人：岳峰       审核人：史成明    专业负责人：陈义海下载本文