PartB
课时目标
1. 能听、说、认读单词“grandparents”，“their”，“house”，“lot”，“flower”和词组“lots of”。
2. 掌握There be句型复数形式的运用。
3. 能综合运用方位介词和There be句型描述房间物体或教室里物体的位置。
教学重点
1. 能听、说、认读单词“grandparents”，“their”，“house”，“lot”，“flower”和词组“lots of”。
2. 掌握There be句型复数形式的运用。
教学难点
There be句型复数形式的运用。
教学过程
一．课前回顾
1.教师出示方位介词位置关系图，和学生一起复习学过的方位介词。
2.通过小游戏再次巩固方位介词。
二．新课呈现
1.第一次播放教学视频，教学新单词：grandparents， their ，house， lots ，lots of
2.第二次播放教学视频，学生听完录音后再回答下面问题：
1Are there any pictures in Zhang Peng’s living room?
② Who draws the pictures?
③ Whose plants are they?
④ Where is the garden?
Answer:
① Yes, there are.
② Zhang Peng’s father.
③ They’re Zhang Peng’s grandmother’s plants.
④ It’s in front of the house.
3.第三次播放教学视频，全班学生跟着录音读。
4.分组分角色表演对话，教师再请几对学生上讲台表演，评选出“最佳表演者”，并给予小礼物作为奖励。
5.同桌合作，用There be句型和方位词相互说一说自己房间内物体或教室里物体的位置。
6. 教师出示几个句子让学生比较。
There is a big bed.
There is a nice photo.
There are so many pictures here.
There are so many plants, too.
教师总结：在There be句型中，be动词的单复数由紧跟在be动词后面名词的单复数决定。
7.课堂练习。
三．布置作业。
板书设计：
Unit5 There is a big bed
B Let's talk
There is
their(同音词)there
There be 句型
There are
lots of (同义词)a lot of 下载本文
