八上道法期末必考知识点有哪些？下面整理并分享八上道法期末必考知识点和一些相关题目，希望可以帮助到你

八年级上册道德与法治知识点

第一单元 走进社会生活

第一课 丰富的社会生活

1.1我与社会

1.如何理解个人与社会的关系？（P4-5）

①人们在社会交往中形成了各种社会关系。

②我们都是社会中的一员，个人是社会的有机组成部分。每个人都是社会关系“网”上的一个“结点”。

③人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中我们有不同的身份。

2.几种主要的社会关系：（P5）

①血缘关系，如家庭、家族成员之间的关系。

②地缘关系，如同乡、邻居。

③业缘关系，如同学、同事。

3.我们有哪几种不同的身份？

①在家里，我们是父母的子女；   

②在学校，我们是老师的学生、同学的同学； 

③在小区里，我们是业主和其他业主的邻居； 

④在祖国大家庭中，我们是未来的建设者； 

⑤在社会上，我们是社会中的一员、是公民。

1.2在社会中成长

1.怎样认识人的成长是不断社会化的过程？（P7）

①人的成长是不断社会化的过程。在社会生活中通过学习我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。 

②人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。

2.亲社会行为的表现？P8

谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为。

4.养成亲社会行为有哪些意义？/为什么要养成亲社会行为？(P8)

①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。

②养成亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳和认可。 

③参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是实践中发展和成就自己的过程。

※5.我们如何养成亲社会行为？（P8）

①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。

②我们要主动了解社会,关注社会发展变化，积极投身于社会实践。

③我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。

第二课 网络生活新空间

2.1 网络改变世界

1.网络怎样丰富人们的日常生活？（P10-12）（利）

①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。

②网络打破了传统人际交往的时空，促进了人际交往。

③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。

2.网络如何推动社会进步？（P12-13）（利）

①网络为经济发展注入新的活力。

②网络促进民主政治的进步。

③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。

3.网络为经济发展注入新的活力的表现？P12

①互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。

②互联网与传统行业的融合，推动了传统行业转型升级，创造了新业态、提升了经济发展水平。

4.网络促进民主政治进步的表现（P13）

①互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道。

②网络政治参与使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活。

③网络政治参与有利于保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权。

5.网络为文化传播和科技创新搭建新平台的表现P13

①网络为文化传播和科技创新搭建了新平台。网络打破了地域界限，极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化的传播速度。

②促进了科技创新所需地物质与信息资源快速流动，加速了创新资源的共享。

③基于互联网的大数据正在改变我们的生活和我们理解世界的方式，成为众多新发明和新服务的源泉。

6.网络的负面影响（P15-16）（弊端）

①在网络时代，信息变得丰富的同时，出现了一些虚假的、不良的信息。

②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。

③个人隐私容易被侵犯。

7.为什么说网络是一把双刃剑？（P10-16）

利+弊

2.2 合理利用网络

1.我们应该怎样理性参与网络生活？（P17-19）

①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。

②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。

③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。

④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，做一名负责的网络参与者。

2.我们应该如何传播网络正能量？（P19-20）

①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策，为决策科学化、民主化贡献自己的力量，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。

②我们要在网上传播正能量，践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。

第二单元  遵守社会规则

第三课 社会生活离不开规则

3.1 维护秩序

1.社会秩序的含义及分类：(P23)

含义：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。

分类：①社会管理秩序    ②生产秩序   ③交通秩序    ④公共场所秩序

2.为什么社会生活要有社会秩序？(P23)

①社会正常运行需要秩序。

②社会秩序是人民安居乐业的保障。

3.社会规则的含义及分类：(P25)

含义：社会秩序是人们为维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契和共识的基础上形成的公共生活约定。

分类：①道德    ②纪律   ③法律

4.社会规则如何维护社会秩序？ (P25-28)

①社会规则明确社会秩序的内容。

②社会规则保障社会秩序的保障。

5.对违反规则的惩罚？P25

对违规则行为的处罚，既有法律、纪律等规定的强制性措施；也有道德、风俗等包含的非强制性手段。

3.2遵守规则

1.自由与规则的关系：(P27-28)

自由与规则不可分  

①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。

②我国规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利；

③社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。

2.如何遵守社会规则？(P28-29)

①遵守社会规则需要他律和自律。

②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。将规则内化于心，外化于行。

3.如何维护规则？(P30-31)

①我们要坚定维护规则。从自己做起，自觉遵守规则，

②在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。

4.我们为什么要积极改进规则?(P31)

①规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定。

②一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除。

③一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。

5.我们要怎样积极改进规则?(P31)

我们要积极参与规则的改进和完善，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的礼仪和社会发展的要求。

6.劝导的技巧：(P30)

①有礼。劝导他人时最好先称呼对方，语言文明，态度和善。

②有理。劝导时要晓之以理。

③有节。劝导时要注意适可而止。

第四课 社会生活讲道德

4.1 尊重他人

1.为什么要尊重他人？P32-34

①尊重他人是一个人内在修养的外在表现。

②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能够增强自尊、自信、产生良好的心理体验。如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感。

③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的特征。尊重能够形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。

3.如何做到尊重他人P35-36

①积极关注、重视他人。尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注。

②平等对待他人。平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格、对所有人一视同仁。

③学会换位思考。要设身处地为他人着想。

④学会欣赏他人。要善于发现他人的潜质和特长，真诚的欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。

4.2 以礼待人

1.礼的表现P37

表现：语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。

2.文明有礼的重要性P37-38

①文明有礼是一个人立身处世的前提。

②文明有礼促进社会和谐。

③文明有礼体现国家形象。

3.如何做一个文明有礼的人?P39-40

①做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。

②做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。

③做文明有礼的人，需要在在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。从小事做起。从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。

4.3  诚实守信

1.诚信的含义？P41      

诚信就是诚实、守信用。

2.诚信的重要性 P42-43

①诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证”。

②诚信是企业的无形资产。

③诚信促进社会文明、国家兴旺。

④诚信是一种道德规范和品质，是中华民族传统美德，是一项民法原则。

4.如何践行诚信？P43-45

①树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人；

②运用诚信智慧。遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。

③珍惜个人的诚信记录。大力弘扬诚信文化

第五课 做守法公民

5.1  法不可违

1.为什么说法不可违/违法无小事？P46-51

①法律作为一种行为规范，明确告知人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么。为人们的行为提供一个模式、标准或方向。

②法律还告知人们，哪些行为是合法的，哪些行为是非法的。它是评价人们的行为是否合法有效的准绳。

③法不可违，法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。任何违法行为都要承担相应的法律责任。

2.违法行为的含义及类别P48

含义：违法行为是指违反法律、法规的规定，危害社会的行为。

类别：根据违反法律的类别违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。

3.什么是一般违法行为？P48

民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微，称为一般违法行为。

4.身边一般违法行为的主要表现？P49-50

①谎报险情，破坏铁路封闭线、殴打他人等行为都是违反治安管理处罚法的行政违法行为。

②侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务，都是较为典型的民事违法行为。

5.如何做到遵章守法？P51

①遵章守法是社会和谐的保证。我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。

②在社会生活中，我们要分清是非，要增强守法观念，严格遵守治安管理的法律法规。

③在社会交往中，我们要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。

5.2  预防犯罪

1.刑法的作用和内容？P52

刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当处什么样的刑罚。

2.犯罪含义及特征P53

含义：根据刑法规定，犯罪是具有严重的社会危害性，触犯了刑法，应当受到刑罚处罚的行为。

犯罪的基本特征及关系？P53

特征:①严重社会危害性——最本质特征

②刑事违法性——法律标志

③应受刑罚处罚性——必然法律后果

三个基本特征的关系：相互联系、不可分割的，他们共同构成了区分罪与非罪的标准。

3.刑罚的含义及分类？P54

含义：犯罪的法律后果是刑罚。刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适试用的最严厉的强制性法律制裁方法，以或剥夺犯罪益为主要内容。

种类：根据我国刑法的规定，刑罚分为主刑和附加刑两大类。

主刑分为管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑.

附加刑分为罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境

4.青少年为什么要加强自我防范，预防犯罪？P55

犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。尽管法律规定人到了一定年龄实行严重危害社会行为才可能构成犯罪，但并不意味着我们年龄小实施犯罪行为也不要紧。我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。

5.如何加强自我防范，预防犯罪？P55-56

①我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。

②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。

③生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。

④我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。

6.不良行为、违法行为与犯罪的关系？

不良行为、一般违法行为和犯罪之间  没有不可逾越的鸿沟 ，不良行为不加以改正，就有可能发展成违法犯罪。

5.3  善用法律

1.如何寻求法律救助，依法维护自身的合法权益？P57-59

①在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律援助，依靠法律维护自己的合法权益；

②可以通过法律服务机构来维护合法权益。如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。

③受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到机关、人民或人民中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民起诉。

2. .诉讼的含义及类型、地位

含义：诉讼是人民在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。

类型： 民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼

地位：诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。

4.为什么要敢于和善于同违法犯罪作斗争/同违法犯罪作斗争的必要性P60

①同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。

②见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。

③我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。因此，在面对违法犯罪时，我们要善于斗争。（善于）

5.如何敢于和善于同违法犯罪行为作斗争/同违法犯罪作斗争的要求是什么P60-61

①当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益；

②在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机制灵活的方式，同违法犯罪作斗争。

③我们要积极弘扬社会主义法治精神，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。

第三单元  勇于承担责任

第六课   责任与角色同在

6.1我对谁负责    谁对我负责

1、责任的含义和来源P65

含义：责任是一个人分内应该做的事情。责任也是不应该做的某些事情。

来源：责任来自对他人的承诺 、职业要求、道德规范、法律规定等。

2、责任与角色的关系? P66

①在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。随着时代的发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己角色，调节角色行为。

②每一种角色都意味着承担相应的责任。

③只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。

3、承担责任的表现？P67-69

①对自己负责的表现：在我们成长的过程中，小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺，认真做事，都是对自己负责任的表现。

②他人对我负责的表现：父母辛勤劳动，无怨无悔的履行养育子女的责任…老师帮助我们学习，履行教书育人的责任…战士不畏严寒酷暑，守卫祖国边疆，承担保家卫国的责任…

③我对他人负责的表现：学会感恩、主动关心、帮助和服务

4、承担责任的意义：P67-69

①作为社会一员，我们每个人首先要对自己负责，只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命（我对自己负责的意义）

②很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，我们就不能健康成长和享有快乐的生活。（他人对我负责的意义）

③只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。（我对他人负责的意义）

6.2做负责任的人

1、承担责任的代价和回报是什么P71

①代价：承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而责备，甚至受到处罚。

②回报：承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报既包括物质方面，又包括精神方面。对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新知识和新技能 、赢得他人的尊重和赞许等。

2、我们如何做负责任的人P71-72

①在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任，一旦对承担责任的代价和回报进行正确评估，做出合理的选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。（可选择）

②虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同样能够把事情做得出色。（不可选择）

③无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力 ，勇于承担责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。P73

3.自觉承担责任的意义？P72-73

①在我们的周围，有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人。

②正因为他们敢于承担责任，敢于担当，我们的生活才更加安全，更加温暖，更加充满阳光和希望。

第七课 积极奉献社会

7.1关爱他人

1、关爱的含义和表现是什么？P75-76

含义：关爱，就是关心爱护。

表现：在长辈的呵护下，我们健康成长；在老师的鼓励下，我们增强学习信心；同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵。关爱无时不在，无处不在

2、为什么要关爱他人。P76-77

①关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。

②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量，关爱使人们在交往过程中互谅互让、相互尊敬，与人为善、增进信任，有利于形成良好的人际氛围、促进社会文明进步。

③关爱他人，收获幸福。从一定意义上说，关爱他人就是关爱和善待自己。

3.如何做到关爱他人？P78-79

①关爱他人，要心怀善意。当他人遇到困难时，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。

②关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。

③关爱他人，要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；增强安全防范意识和自我保护意识。（帮助他人讲究策略）

7.2服务社会

1、服务社会的意义? P81

①服务社会体现人生价值。只有积极为社会做贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。

②服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力不断提高，人际交往能力得到提升，道德境界不断提高。

2.怎样服务和奉献社会？P83-84

①服务和奉献社会，需要我们青年担当责任。

②服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。要从实际出发，讲究实际效果。

③服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。我们要努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神，学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为将来成为合格的社会主义建设者做好准备。

4.社会公益活动的具体形式、应注意的问题？P84

具体形式：①环境保护、社区服务等都是社会公益活动的形式。

②我们可以到社区、公园、车站等公共场所纠正不文明行为；

③可以到科技馆、博物馆做志愿者。

注意问题：从实际出发，讲究实际效果。

第四单元  维护国家利益   第八课国家利益至上

8.1国家好  大家才会好

1.国家利益的含义及重要性：P87

含义:国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，包括人口、领土、主权和政权等，关系到民族生存、国家兴亡。

重要性：国家利益关系到民族生存、国家兴亡。

2.国家利益和国家核心利益的内容：P88

国家利益的内容：国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。

国家核心利益的内容：国家的核心利益包括国家主权、、领土完整、国家统一、确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。

3.国家利益和人民利益的关系? P-90

①在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。

②人民利益只有上升、集中到国家利益，才能得到真正的维护。

③国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真实的实现。

④在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。

8.2坚持国家利益至上

如何坚持国家利益至上？（树立维护国家利益的意识+捍卫国家利益）

1.如何树立维护国家利益的意识？P91-93

①坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。

②坚持国家利益至上，我们要树立和增强危机意识和防范意识。

③坚持国家利益至上，我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。

2.如何捍卫国家利益? P93-94

①无论何时何地，我们都应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。

②为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。

③我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。

④在日常生活中，我们要自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。

3.国家利益和个人利益的关系 P93

①国家利益与集体利益、个人利益 既有区别，又相互联系。

②国家利益是整体利益，集体利益、个人利益是局部利益。 整体利益照顾到了大多数人民的长远需求，符合大多数群体的利益。

③从根本上说，国家利益与集体利益、个人利益是一致的， 有时国家利益难免同集体利益、个人利益发生矛盾。

④ 无论何时何地，我们都应当着眼长远，顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。

4.我们应该怎样增强维护国家利益的责任感和使命感？P93

我们应该珍惜难得的发展机遇，努力学习，提高素质，为维护国家利益贡献力量。用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。

第九课  树立总体观   、

9.1 认识总体观

1.什么是？P97

是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障可持续安全状态的能力。

2.的重要性:P96-97

①是国家生存和发展的重要保障。有保障，经济社会才能不断发展，祖国才能更加繁荣富强。

②是人民幸福安康的前提。只有国家安定，我们才能得到保障，才能获得安全感，进而创造更加美好的生活和未来。

3.为什么要坚持总体观? P98

今天，我国的内涵和外延比历史上任何时候都更丰富，时空领域比历史上任何时候都更宽广，内外因素比历史上任何时候都更复杂，必须坚持总体观。

4.中国特色道路的内涵：P98

以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色道路。

5.怎样坚持总体观？P98-99

①必须坚持总体观，以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色道路。

②面对形势的新变化，我国要重视一系列安全问题。

③构建体系。

9.2 维护

1.我国武装力量的性质、任务：

我国规定:“中华人民共和国的武装力量属于人民。它的任务是巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，努力为人民服务。”

2.坚持党对人民的绝对领导的原因和要求？P100-101

原因：①人民是中国特色社会主义的坚强柱石，党对人民的绝对领导是人民的建军之本，强军之魂 。

②坚持党对人民的绝对领导，建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民，是实现全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的战略支撑。 

要求：①必须全面贯彻新时代党的强军思想，贯彻新形势下军事战略方针。

②必须全面贯彻党领导人民的一系列根本原则和制度，确立新时代党的强军思想在国防和建设中的指导地位。

3.全面推进国防和现代化的目标？P101

力争到二〇三五年基本实现国防和现代化， 到本世纪中叶把人民全面建成世界一流。

4.为什么说人人都是维护的主角? P101-102

①维护，人人可为。维护是全国各族人民根本利益所在，是我们的共同责任。

②我国和法律明确规定了公民和组织应当履行维护的义务 。

5.如何维护：P101-103

①要增强意识，树立利益高于一切的观念，自觉维护；

②要通过各种方式为维护贡献智慧和力量，既可以为维护工作提供便利和协助，也可以为维护积极建言献策；既可以检举、制止危害的行为，也可以监督和维护工作的开展；

③认真学习有关和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护的法治意识；

④严格遵守有关的法律规定，积极履行维护的法定义务，不断增强防范意识、提高防范能力，善于识别危害的各种伪装，为维护贡献自己的力量。

第十课  建设美好祖国

10.1 关心国家发展

1.我国取得令世界瞩目的伟大成就有哪些？/我国取得伟大成就的表现 P105

①经济:我国经济增长成就显著，已经成为世界第二大经济体;

②政治:民主法治建设深入推进，人民的权利和自由得到切实保障;

③文化:文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃生机;

④科技:科技创新成就斐然;

⑤民生:一系列惠民利民陆续出台，社会保障水平不断提高:

⑥国防:国防和改革取得重大突破，为世界和平与发展作出了重要贡献:

⑦国际地位:综合国力显著提升，我国在国际舞台上扮演着越来越重要的角色。

2.我国在发展过程中面临哪些问题? P107

①人均国内生产总值的世界排名还不高;

②发展不平衡、不协调、不可持续问题依然突出;

③居民收入差距依然较大，部分群众生活面临一些困难

3.国家为解决各种发展中的问题采取了哪些措施？ P107

国家正在采取各种积极措施，稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险，着力解决各种发展中的问题，不断取得积极成效。这让我们对国家的未来发展更加充满信心和期待。

10.2  天下兴亡 匹夫有责

1.为什么说劳动成就今天? P107

①劳动是财富的源泉。也是幸福的源泉

②人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。

③我们国家所取得的每-项成就,都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。

2.劳动者为什么值得我们尊敬和学习? P108

①每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。

②正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。

③无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。

3.怎样用实干创造未来？/如何才能把变成现实? P109-110

①把变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。只有继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。

②接过历史的接力棒、努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。下载本文