第一部分  口语交际专项

一、有趣的动物

鹦鹉会学人说话，萤火虫能发出亮光，松鼠的尾巴好像降落伞……动物走有趣！

你喜欢哪种动物？它有趣在哪？先想好要讲的内容，再说给同学们听。听的同学可以提问或补充。

●吐字要清晰

●有不明白的地方要有礼貌地问。

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二、学会请求

李春艳在背古诗，想请奶奶把电视机声音调小一点儿。她应该怎样向奶奶说？生活中你也有过向别人请求的事吗？你是怎样做的？

说的时候要注意态度要有礼貌。

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三、我爱做手工

同学们你会做什么手工？把你的一件手工作品带到学校来，向同学们介绍一下你是怎样做的。

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四、说说美景

同学们，你和父母都去过哪里游玩过？那里的美景给你留下了怎样的印象？快给大家介绍一下吧！

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五、 商量

有时候，我们需要和别人商量事情。比如：你想和小丽调换一下值日的时间，该怎样和她商量呢？

没关系，我再问问别人

能不能和我调换吧！

小丽，我想和你调换一下时值日

间，因为今天是我的生日，我想

早一点回家。

小丽，我想和你商量

一件事情。

要是遇到下面的情况你会怎样和别人商量呢？和同学说一说。

1.借同学的书没有看完，想再多借几天。

2.最爱看的电视节目马上就要开始了，可是爸爸正在看足球比赛。

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六、看图讲故事 

1.看图，先了解每幅图画的内容，再把这些图画的内容连起来，讲廛这个故事。

2.想想这个故事接下来会怎样？

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七、学会待客

1.王阿姨来找妈妈，妈妈不在家，先看图“我”是怎样接待王阿姨的，再分角色演一演。

2.根据图意，把下面的一小段话补充完整。

王阿姨来找妈妈，妈妈不在家，我请王阿姨进屋，___________________________________________________。

王阿姨夸我是个懂事的好孩子。

八、我打算这样过寒假

分组讨论一下“我打算怎样过好寒假”，每组选一个代表向全班同学做介绍。

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第二部分  写作专项

习作一：我的妈妈（爸爸）。

同学们，我们的父母从小照就顾我们吃、喝、穿，是他们在时时刻刻关心着我们，是他们给我们幸福的家。请你以“我的爸爸（妈妈）/我的爸爸、妈妈”为题，写一篇文章。字数在200——300字之间，注意语句通顺。

习作二：我的老师。

是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您,老师,您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花,哪一朵上没有您的心血,哪一朵上没有您的笑影？请你以“我的老师”为题，写写我们的老师，注意语言流畅。字数在220——300字之间。

二、写景作文专项训练。

习作：我的家乡 美丽的家乡 

同学们，你的家乡有什么美丽的地方？今天我们来说说我们的家乡！字数：220字左右。 

三、写物专项训练

习作一： 我的玩具

每个人都有自己喜爱的玩具，你最喜欢的玩具是什么？它是什么样子的？它好玩在哪里？先和同学们交流，现写下来。

●我会写到方格里。

●我知道标点符号占一个格。

习作二： 可爱的小动物

你都仔细观察过什么小动物？能和大家说说吗？再写下来，你观察到了它有什么特点。

四、应用文专项训练。

习作一：留言条

留 言 条

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先写是留给谁的

                                              妈妈：

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最后写自己的名字和时间

再写有什么事

 婆做了我爱吃的红烧肉，我就不在家吃午饭了。外婆还让我给你们带点好吃的，晚饭你少做点菜。

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李新

11月4日 中午

选择下面一种情况写一张留言条。

1.去办公室还书，老师不在。

2.通知小芳明天参加学校书法小组活动，但是好家里没有人。

五、想象作文

习作一：关于小老鼠的故事有很多，你能发挥你的想像来写一写吗？比如：聪明的小老鼠、爱冒险的小老鼠、爱吹牛的小老鼠、调皮的小老鼠……

习作二：下面图中的小老鼠是在电脑屏幕前，屏幕上出现了谁，接下来会怎样……快来把你想到的故事写下来吧！

习作三：快过母亲节了，一只小老鼠想要送给妈妈一份母亲节的礼物，它想来想去不知道送什么才好……它去摘野花，走着走着，看到一棵苹果树……接下来发生了什么故事？请你来写一写吧！

二 年 级 语 文 试 卷

                     时间：60分钟            

学校：                                             

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……………………………………装……………………………………订…………………………线……………………………………

一、我会看拼音写词语。（16分）

chú   xī      bǔ   zhù       kē   jì         bō  wén 

chéng kè       cāo chǎng      zuò  xī       zhēng qǔ 

qiān  guà      bì   xū       zhì bìng       zāi  hài  

yì  wàn rén  mín            shào nián ér  tóng  

二、读一读，对的打“√”。（9分）

疲倦（jiàn  juàn）  搓绳（shén  shéng）   课桌（zhuō zuō）

天都峰（dōu  dū）   兴奋（xīng   xìng）   爱好（hào  hǎo）

象（棋   旗）        日（纪   记）       （从   丛）林  

三、把词语补充完整。（9分）

（   ）林（   ）染   绿树（  ）（  ）   议论（　）（　）

（　 ）有所（   ）　 自（　 ）自（　） （　）神（　）主

（ 　）空母（ 　）　 无（ 　）无（　） （　）（　）飘香    

四、我会按要求写一写。（24分）

1.照样子，填一填。（12分）

例：买—（卖）　　（飞　快）地跑　　炮　 （抱）（饱）

　  退—（　 ）   （　  　）地说    识   （　 ）（　 ）

特别—（　　） （   　 ）地唱    鲜　 （   ）（　 ）

　 饥寒—（　　） （　　  ）地写    纷　 （　 ）（　 ）

2．比一比，再组词。（6分）

尤（     ）        娃（　　　）      极（　　　）

优（     ）    　　洼（　　　）      吸（　　　）

3．选词填空。（在括号里填上序号）（6分）

①心爱        ②疼（téng）爱        ③喜爱

（1）包里就是没有我（　　　　　）的裙子。

（2）我有一支漂亮的钢笔，我很（        ）。

（3）我很（        ）我的弟弟。

五、我能照样子写句子。（6分）              

例1 ：他把小鱼扔进大海里，   例2：李小青是我们班的劳动委员。

      小鱼被他扔进大海里。        我们班的劳动委员是李小青。   

      风儿把树叶吹落了。          北京是我国的首都。

例3： 嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。

                   是         ,           也是           。

六、我会按课文内容或要求填空。（11分）

1．假如我有一支马良的神笔，我要给窗前的（          ）画一个（          ）。让（        ）在冬天也能（          ）地成长。  

2．停车（              ），霜叶（               ）。

3．写出这学期你学过的一个童话故事题目《             》。

4．老师——（          ）在风里（          ），那是我们给您（          ），帮您（          ）一天的疲倦。　　

七、给词语排排队，变成句子，加上标点。（4分）

1．困难    我们    热情    的    帮助    有    应该    人 __________________________________________________________2．朋友们    呢     去了    哪儿    都到   __________________________________________________________

阅读理解

八、读短文，做练习。（9分）

小闹钟

    我有个好朋友，就是放在我枕头边的小闹钟。它圆圆的身子，亮晶晶的脸，三根指针像三只小胳膊似的“滴答滴答”地转个不停，非常惹人喜爱。

    晚上睡觉时，小闹钟跟我说悄悄话；早上我睡得正香时，是它把我唤醒，催我上学。

我真喜欢我的小闹钟！

1.短文一共有（ 　　　）个自然段。

2.我知道短文中的“好朋友”指的是（　　　　　　）。

3.我会用“     ”画出写小闹钟样子的句子。

4.在短文中与“喜欢”意思相近的词语是（        ）。

5.“睡”的首部是（     ），除部首外有（     ），它的读音是（    ）。

习作表达

九、小朋友请仔细观察下面的图，然后发挥你的想象，把图上的内容写具体，让我们比比谁写得最动人。（10分）