| 授课教师 | 张雅萍 | 计划学时 | 32 | 专业班级 | 1604 |
| 课程名称 | 挫折教育 | 课 型 | 综合素质课 | 教 具 | 多媒体课件 |
| 课 题 | 挫折是什么？ | ||||
| 教学目标 | 让学生明确挫折的概念。 | ||||
| 教学重点 | 挫折是什么？ | ||||
| 教学难点 | 学生理解挫折的抽象含义。 | ||||
| 教学过程： 一、复习旧课（3分钟）： 请学生回忆自己所经历的挫折。 二、导入新课（10分钟）：（准备活动） 自我介绍； 约法三章； 点名认人； 三、讲授新课（70分钟）：课题 挫折 1、讲解（30分钟）： 1.）播放歌曲《阳光总在风雨后》，提出问题：歌曲中的“风雨”指什么？ 2.引起学生思考：在你的生活中，学习中是否也曾遭遇过这些风雨？ 教师针对学生的挫折提出解决办法。 2、案例展示（20分钟）：教师（或优秀学生）范读案例（故事、寓言） 1）播放《超级演说家——陈州的故事》 2）请学生分析案例中的主人公遭遇了哪些挫折？ 3）同时请学生分析主人公是怎样战胜挫折的？ 3、分析案例（10分钟）： 通过陈州的案例，面对挫折，我们要坚韧不拔，知难而进，以自信为勇，借磨难激发自己的潜能，用心创造精彩人生。 4、结合学生实际进行就业心态调整（10分钟）： 在学生的就业过程中，难免会遇到各种各样的困难，教师需要帮助学生树立正确的价值观和克服困难的信心。 四、布置作业（3分钟）： 课下写出自己的挫折，已经解决的写出解决办法，没有解决的写出解决困扰。 课后反思（2分钟）： 挫折的种类？下节课提问。 | |||||
