一、情况分析

颜xx：每个孩子在家庭中都是父母们的掌中宝，由于父母包揽了所有的家务劳动，或只重视对孩子的智力投资而忽略了对孩子自理能力的培养，尤其是爷爷奶奶过于包办，导致孩子们的自理能力较弱。为了使今天的幼儿将来能成为未来祖国建设的栋梁，从小培养良好的自理能力是相当迫切和必要的。

二、提出问题

颜xx：今天，我们就研讨如何培养小班新生幼儿的自理能力。大家可以集思广益，谈谈自己的看法。

三、讨论与交流

张xx：是的，幼儿生活自理能力是幼儿性发展的第一步，是保证幼儿全面发展的基础素质之一，因此，培养幼儿的生活自理能力对于幼儿一生的发展是非常重要的。我国著名的教育学家陈鹤琴也说过"习惯养得好，终身受其福。习惯养得不好，终身受其罪。"科学、有序、合理的生活卫生习惯既能保证幼儿健康、安全的生活，又能使幼儿获得心理上的安全感和归属感。养成良好的生活卫生习惯后，幼儿就可以很好的计划自己的生活。

吴xx：现在已经开学半个月了，很多小朋友已经慢慢适应了幼儿园的一日生活，在幼儿园里，小朋友往往会学的许多东西，从而会养成各种习惯。那么，作为老师的我们，提高幼儿的自理能力，是我们不可避免的责任。我认为我们三个人要劲往一处使，一起帮助我们班的小朋友们提高自理能力。

颜xx：没错，只要我们三个人团结起来，对孩子的要求也统一我相信我们班的孩子都会非常的优秀。我们都知道孩子很喜欢自己找事情做，对于孩子碰到一些难题，我们要及时予以鼓励，孩子敢于踏出这一步也是非常关键的。

吴xx：就像在准备吃点心和到饭点时，有很多小朋友想要来发残渣碟和纸巾，尽管有时候摆的并不是那么好，但是勇于尝试是值得表扬的。从不清楚怎么放到熟练又快速的摆好总要有一个循序渐进的过程。当孩子有一点点进步时，我们也不能吝啬表扬，要适时伸出大拇指，肯定孩子的付出，增强孩子的自信心。

张xx：我认为吴老师说的很对，孩子嘛，很喜欢被夸，一夸他别的小朋友就会去学他，就有了一个榜样作用。我们应抓住这个秩序的敏感时期，让孩子做一些力所能及的简单劳动，培养其生活的自理能力，培养其良好的生活习惯。从儿童的生理看，随着幼儿的身体发育他们已具有一定的简单自理能力的生理基础。从儿童心理发展规律看，自我意识的形成，把自己从周围环境中脱离出来，使她们越容易接受各种影响和教育。

吴xx：真的是这样哦，你们还别说每次我一夸小朋友，干活干的更起劲了，每个小朋友的潜力都是无穷的，这些发残渣碟、搬椅子、推桌子这些小朋友都做的挺好的，就是班上孩子穿脱衣服和鞋袜需要加强，在午睡上床换衣服期间，很多都在喊让老师帮忙换衣服，嘴上总说我不会穿等等的话语。我们应该要怎样帮助孩子解决穿脱衣服和鞋袜的问题呢？

张xx：我也发现了，他们在上床之后有的小朋友并没有尝试自己穿脱衣服就说我不会，还有一类小朋友是自己尝试过因为没有将衣服翻过来导致穿反或胳膊穿错洞。我觉得先开展一些相应的集中活动，有一定的知识经验后自主尝试，根据孩子掌握的不同采取不同的方法去调动孩子的主动性，我们要不断去鼓励幼儿自主尝试，体验成功的喜悦。

颜xx：同意，我觉得可实施性很强，还有一点是小班幼儿手部肌肉发展不完善，但是自我服务能力的提高需要有一双灵活的小手，这就需要我们为幼儿提

供许多有利于幼儿手部肌肉发展的活动材料。因此，在我们班的操作区内，我为孩子投放适于幼儿手部肌肉灵活性发展的材料。如：加乒乓球，既发展了动手能力，并为自己吃饭做好铺垫联系。有如：穿水果、喂娃娃等等，使幼儿在活动中锻炼了小手的灵活性，为幼儿顺利的用勺子吃饭、系扣子等自我服务打好基础。《纲要》中健康目标中指出:培养幼儿良好生活，卫生习惯，有基本的生活自理能力。培养幼儿自理能力，使幼儿能做些力所能及的事，并且对促进幼儿的发展具有重要意义。

张xx：恩确实，我发现在区域时很多小朋友很喜欢玩这些动手的玩具，对这些很感兴趣，小班的孩子对这个世界都充满了好奇，兴趣是成功的开始。只有对某些事情产生了兴趣才能更加喜欢去做某些事情，我们可以利用讲故事、唱儿歌、作游戏等形式，使孩子懂的自己的事情自己做，懂得利用自己的小手可以做许多的事情，从而激发孩子生活自理的兴趣。幼儿自己穿衣服，你可亲切的对他说一句:“宝贝长大了，自己的事情能自己做了，你真棒”。同时，你要在一边指导着他怎样穿得对又快，幼儿不仅高兴的去做，而且他在快乐之中掌握了正确的穿衣方法。

吴xx：嗯没错你说的对，这也是一个好办法。但是我发现在放假回来之后，很多小朋友有回到了原来的样子，这个让我有点头疼，你们有什么好办法吗？

颜xx：很的，在家长工作方面，我们要和家长们做好沟通，对孩子生活自理能力的培养要持之以恒:一种习惯的养成不是一朝一夕的事情，需要我们天天做，时时做持之以恒，我们不能说今天让孩子去自理，明天觉着孩子太辛苦或者太麻烦就一切代劳。幼儿良好的生活自理能力不是一天两天就可以养成的，需要家长们坚持一贯性的要求。

吴xx：有的家长在培养孩子良好的生活自理能力时，不能坚持一贯性的要求，今天要求孩子做了，明天又去帮助孩子做，这样，对孩子的培养是没有效果的，只有家长们坚持一贯性的要求孩子，孩子有天天练习的机会，孩子才能掌握技能快，也就是养成习惯快。

张xx：是啊，每个孩子都是家长心里的一块宝，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了，我们得跟家长们传输一些适当的育儿方法，统一要求，让孩子们做到在园在家都一样，只有家园合一，孩子有天天练习的机会，孩子才会从小养成良好

的习惯，提高自理能力。我们也可以好好利用我们的打卡圈，采取奖励贴贴纸的制度，鼓励幼儿去主动和家长们一起打卡。也跟家长们明确态度，不管孩子做的结果如何，穿的太慢啦、穿反了等等这些问题都是可以再学习加以练习的，最重要的是孩子的积极性不能打消。

四、小结

颜xx：坚持是成长中需要学会的第一件事，今天我们讨论了很多如何培养小班新生幼儿的自理能力的方法，后续我们一件一件的来落实，罗马并不是一日之内建成的。家园密切配合共同培养孩子的生活自理能力，孩子学会了自理，人生就成功了一半，就为以后进入这个竞争激烈的社会打下了坚实的基础，能够坚强的面对生活，坚强的自立于社会。