XXX年春小学生科技能力展示活动实施方案

为了进一步培养我校全体学生科普意识、营造科教氛围，提升学生科学素养，在总结往届科技节经验基础上，结合我校科技素质教育的实际需要，特制订该活动方案。

一、指导思想

以青少年科技活动发展趋势为引领，通过开展丰富多彩的活动，激发学生、家长、社会参与科技的热情，引导学生爱科学、学科学、用科学，不断提高我校全体学生的科学素养和思想道德品质。

二、活动主题

体验科普  构筑梦想

三、活动原则

（一）普及性原则：内容全面，使每名学生都能找到适合自身参与的项目，达到人人参与科技、人人享受科技乐趣的目的。

（二）趣味性原则：设计内容和生活学习密切相关，难易程度适中，能引起学生共鸣，让学生在快乐的氛围中参与和体验。

（三）广延性原则：科技节部分内容将设置为长期活动题目，通过定期赛、邀请赛等形式予以延续和发展，不断提高学生科技素质，打造我校科技教育活动品牌。

四、活动时间：2017年3月中旬-4月中旬，其中科技能力展示活动集中展示暂定第十周星期三进行。

五、活动对象和地点：活动对象为三至六年级学生，地点在XXX小学校内操场

六、活动内容

活动分现场类和非现场类，每个项目均要求全班学生参与，参赛作品和参赛选手先由班级评选再上报学校。其中现场类3个项目逐一开展，非现场类3个项目由学生提前完成集中展示。

（一）非现场类

1、科技小制作（变废为宝）

①参赛作品所使用的材料可以是废弃的物品，但网上购买零件进行组装的作品不能参赛。②作品除了合理利用废弃物品材料外，还要体现科学性、合理性及创新意识。作品注明参赛班级和姓名。③三至六年级每班上交3件作品，中高段各评选前三名。④项目评委：XXX

2、科技手抄报：

①科技手抄报的内容不限，由老师指导，学生完成。②参赛纸张统一为8K素描纸（学校统一发放），参赛作品在刊头下注明参赛班级和姓名。③、五六年级每班上交3件作品，评选出前三名。④项目评委：XXX

3、剪贴画比赛：

①剪贴画的主题不限，材料不限,由老师指导学生完成。②剪贴画底板为8K大小（学校统一发放），底板的右下角注明参赛班级和姓名。③三至六年级每班上交3件作品，中高段各评选前三名。    ④项目负责人：XXX

（二）现场类

1、鲁班锁：

①由学校发放鲁班锁，学生利用科学课在老师指导下练习。②参赛选手需要先将鲁班锁拆散后再进行安装。③三至六年级每班选派三名选手参赛，每名选手有三次比赛机会。以时间多少计算成绩。④奖励办法：中高段各评选前三名。⑤项目负责人：XXXX；工作人员：XXXXXX（手机秒表）。

2、飞牌：

①参赛选手在扑克牌上写上班级和姓名，比赛时在指定区域内飞牌，飞牌时，双脚在任何时候不能越线或踩线，扑克牌飞出指定区域不能计算成绩。②三至六年级每班选派三名选手参赛，每名选手可以投掷三次。以距离远近计算成绩（中段投掷结束成绩统计后高段再投掷）。③奖励办法：中高段各评选前三名。④项目负责人：XX（划指定区域）；工作人员：XXXX

3、华容道：

①由学校发放华容道（三至六年级每班一幅），学生在老师指导下练习。②参赛选手按学校发放的指定图示进行移动。③三至六年级每班选派三名选手参赛，每名选手有三次比赛机会。以时间多少计算成绩。④奖励办法：中高段各评选前三名。⑤项目负责人:XXX；工作人员：XXXXX（手机秒表）。

七、未尽事宜：

1、每个现场类活动项目第十周周一前上报参加选手。

2、每个现场类活动项目由负责人负责相关器材（场地）的准备、活动的组织等相关工作。

3、非现场类作品第十周周一前上交，以便周三学校集中展出评比

4、各班级强调活动期间学生的纪律及安全工作。

XXXX小学校

二0一七年三月十三日