编号：
| 项目申报信息 | |||||||||||
| 实践主题 | 走进大学生村官，感受基层就业 | ||||||||||
| 活动目的与意义 | 近年来，大学生就业难问题十分突出，已成为目前最热的话题之一。教育部袁贵仁在2011年全国普通高校毕业生就业工作视频会议上谈到： 2011年的毕业生人数650万，再加上往届没有实现就业的，需要就业的毕业生数量之大可想而知。很多以往十分热门的专业如计算机今年也成了老大难，那些中冷门专业招聘状况更可想而知。因此大学毕业生考碗的、读研的、筹备留学的……纷纷想办法解决面临就业的问题，而大部分毕业生仍选择继续厮杀于无数招聘会里。然而2010年4月29日，组织部下发通知，5年内选聘10万大学生村官增长为5年内选聘20万大学生村官。大学生村官，作为一个特殊的群体，他们与其他毕业生一样经受我国的高等教育，却在毕业后毅然选择扎根农村，促进农村发展，成为我国新农村建设的一股强劲力量。一名经过十几年寒窗苦读的学生，毕业后竟选择与专业无关的农村工作，到底值与不值，不禁引起大家的关注，同时他们对自己的个人定位和择业心态，也值得我们思考和学习。 活动目的： 1、通过本次活动，了解国家关于大学生村官的相关，以及大学生村官工作状况。 2、从与大学生村官的交流中，了解他们当初择业时的心态，从中吸其精华，去其糟粕，详细了解大学生就业现状，为以后择业时做点准备。 3、了解当前的就业形式，分析未来的就业前景，关注大学生村官的发展方向。 活动意义： 1、通过与大学生村官的直接交流，了解大学生村官当初择业时的心态，以及当时对自己的定位，现在的心态，以及未来的打算等，了解大学生就业现状。 2、积极与当地村干部、村民交流，了解大学生村官的工作状况，薪酬待遇状况以及未来的升迁发展状况，他们对大学生村官的评价，对大学生村官的各方面要求等。 | ||||||||||
| 主要实践内容与过程 | 实践过程与内容： 1、2011.7.10之前 组建社会实践团队，联系相应的活动地点，确定活动路线，准备物品，分配并明确各队员的职责，为活动的开展做好一切准备工作。 2、2011.7.11 查阅大学生村官方面的相关资料，了解大学生村官的大致情况；另外通过各种途径了解接受单位的大学生村官的具体情况和当地村集体的一些情况，准备好相应的材料，以便我们能最快的接近农村。 3、2011.7.12---2011.7.14 走入农村，积极与大学生村官及其他村干部、村民交流沟通，了解大学生村官在思想上、身体上、心理上、工作上和生活上情况，以及在基层的工作业绩和大学生村官以后的发展方向等。 4、2011.7.15--2011.7.17 与大学生村干部协商，让团队成员亲身体验1—2天大学生村官，处理一些村级的日常事物，另和当地大学生村官一起组织村民与我们搞一个小活动(1、精心编排一批基层人民群众喜闻乐见、贴近基层生活实际的文艺节目---建党九十周年爱国歌曲大家唱 2、关注留守老人和儿童，在村委会大院开展温馨家庭联谊会 3、走访村官的家庭和有代表性村民家庭以访问大学生村官就任以来，村里面发生的变化和百姓的官民之间相处的关系。)，同时联系媒体，协助媒体报道，以宣传学校和学院。 4、2011.7.18—2011.7.20 回到学校，向学校汇报我们的实践情况以确定是否建立实践基地，用于关注大学生村官的发展方向；同时整理相关资料，完成两篇优质的访谈录和调查报告，用于在CN刊物上发表 | ||||||||||
| 活动时间 | 开始时间 | 2011年 7 月 11 日 | |||||||||
| 结束时间 | 2011年 7 月 20 日 | ||||||||||
| 实际活动时间 | 10 天 | ||||||||||
| 活动地点 | 待定(远郊村) | 是否为已建社会实践基地 | 否 | ||||||||
| 接收单位 | 是否有接收单位： 接收单位名称： 通 讯 地 址： 联 系 人： 电 话： 手 机： | ||||||||||
| 实践预期 成 果 | 1、真正了解当前大学生村官的任职经历和生活、工作情况以及未来的发展方向，真正认识大学生村官在我国就业前景。 2、充分准备保证完成活动，争取取得当地相关媒体的报道。 3、计划建立实践基地，以此为基点，每年关注大学生村官的工作及发展状况，了解农村相关国家的实施情况等。 4、实践结束之后根据调研取得的成果撰写两篇访谈录和调查报告并在CN上发表。 | ||||||||||
| 经费预算 | 交通费用 | 420 | 保险费用 | 70 元（10元/人） | |||||||
| 食宿费用 | 1400 | 活动材料费 | 100 | ||||||||
| 其它经费 | 150 | ||||||||||
| 共计 | 2140 元 | ||||||||||
| 团队情况 | |||||||||||
| 团队名称 | 河南工业大学 满载 暑期社会实践团 | ||||||||||
| 指导单位 | 土木建筑 学院团总支 | ||||||||||
| 团队 指导 老师 | 姓 名 | 工作单位 | 土木建筑学院 | ||||||||
| 职 务 | 土木建筑学院学工办主任 | 是否随团 | 否 | ||||||||
| 指导老师联系方式 | 固定电话 | 手机 | |||||||||
| 团队 队长 | 姓 名 | ||||||||||
| 院 系 | |||||||||||
| 住 址 | |||||||||||
| 联系方式 | |||||||||||
| 其他联系人 | |||||||||||
| 团队组成情况 | ||||||
| 姓名 | 性别 | 专业年级 | 学号 | 政治面貌 | 身份证号 | 联系电话 |
| 指导教师 意 见 | 指导教师签字： 年 月 日 | |||||
| 队长所在院部党总支意见 | 领导签字： （盖章） 年 月 日 | |||||
填表说明 1、此表由参加暑期社会实践的团队负责人逐一填写； 2、本表第一页编号不用填写；团队名称按统一格式填写如“河南工业大学××××××暑期社会实践团”；队长联系方式请尽量详细； 3、各团队表格填写好后上交学院团总支，由学院团总支统一审核，选报优秀项目参加校级重点资助项目的评审。 4、填表过程中如有疑问，可与校团委联系咨询，电话：67756362。 | ||||||
团队实践活动计划
一、活动的背景
近年来，大学生就业难问题十分突出，已成为目前最热的话题之一。教育部袁贵仁在2011年全国普通高校毕业生就业工作视频会议上谈到： 2011年的毕业生人数650万，再加上往届没有实现就业的，需要就业的毕业生数量之大可想而知。很多以往十分热门的专业如计算机今年也成了老大难，那些中冷门专业招聘状况更可想而知。因此大学毕业生考碗的、读研的、筹备留学的……纷纷想办法解决面临就业的问题，而大部分毕业生仍选择继续厮杀于无数招聘会里。然而2010年4月29日，组织部下发通知，5年内选聘10万大学生村官增长为5年内选聘20万大学生村官。大学生村官，作为一个特殊的群体，他们与其他毕业生一样经受我国的高等教育，却在毕业后毅然选择扎根农村，促进农村发展，成为我国新农村建设的一股强劲力量。一名经过十几年寒窗苦读的学生，毕业后竟选择与专业无关的农村工作，到底值与不值，不禁引起大家的关注，同时他们对自己的个人定位和择业心态，也值得我们思考和学习。
二、实践主题
走进大学生村官，感受基层就业
本次活动的意义：
1、通过与大学生村官的直接交流，了解大学生村官当初择业时的心态，以及当时对自己的定位，现在的心态，以及未来的打算等，了解大学生就业现状。
2、积极与当地村干部、村民交流，了解大学生村官的工作状况，薪酬待遇状况以及未来的升迁发展状况，他们对大学生村官的评价，对大学生村官的各方面要求等。
活动目的：
1、通过本次活动，了解国家关于大学生村官的相关，了解大学生村官工作状况。
2、从与大学生村官的交流中，了解他们当初择业时的心态，从中吸其精华，去其糟粕，详细了解大学生就业现状，为以后择业时做点准备。
四、活动实施方案
1、2011.7.10之前
组建社会实践团队，联系相应的活动地点，确定活动路线，准备物品，分配并明确各队员的职责，为活动的开展做好一切准备工作。
2、2011.7.11
查阅大学生村官方面的相关资料，了解大学生村官的大致情况
3、2011.7.12---2011.7.17
深入农村，积极与大学生村官及其他村干部、村民交流沟通，了解大学生村官工作情况等，与村干部协商，团队成员亲身体验1—2天大学生村官的感觉，组织村官、村民与我们的一个小活动，联系媒体，争取被报道
4、2011.7.18—2011.7.20
回到学校，整理相关资料，完成一篇优质的调查报告，争取在相关媒体及CN刊物上发表
五、预期实践成果
1、计划建立实践基地，以此为基点，每年可关注大学生村官的工作及发展状况，了解农村相关国家的实施情况等。
2、争取取得当地相关媒体的报道。
3、实践结束之后根据调研取得的成果撰写一篇论文发表。
六、安全应急预案
1、在与村官及村民的交流中，要有耐心，积极热情，体现河南工业大学学生的优秀形象
2、在活动过程中，如有成员出现分歧，要分析原因并解决问题，不得意气用事。
3、遇到需要请假时，必须提前向指导老师申请，经批准后方可离开。未经批准的不得离队。
4、保证活动安全。组织中队员不得随意离队；不得随便离开自己的岗位。
5、在活动过程中，队员要注意交通安全，注意文明用语，不要与其它人发生冲突。要维护大学生的良好形象。
6、活动过程中，队员手机必须24小时开机；并保证随叫随到。
7、遇到突发事件，在共同处理的同时及时上报学院团委。
8、队员必须穿统一服装，同时佩带好校徽和工作证。
七、团队介绍
参加此次活动的成员大多为科研部的成员，有很强的综合素质，很好的创新精神，经常相互交流，配合工作，有很强的团队意识。
八、实践后的总结内容
团队对每天实践的每个环节进行及时的总结，在实践活动结束之后，把掌握的有关资料及时整理；每人每天写一篇总结，实践结束写个人对本次社会实践的体会，并阐述自己在活动中的收获和想法。返校之后，我们将根据此次活动的情况、查阅相关资料撰写一篇论文，争取能够发表。下载本文
