1.学管师的理念;学管师是什么?学管师是干什么的?
学管师新入职培训：
一、第一次与家长见面/电话沟通：依据从咨询师处获知学生具体情况（包括各科目成绩，性格特点，兴趣爱好等）后，询问家长学生的详细情况，特别要注意家长所提出的要求。
二、第一次与学生沟通（注意观察学生的言行举止，分析性格特征）方式：一开始可以以“是/否”的方式设问，到后来适当增加多点开放性的问题，可以询问学生对于某件事情的自我感受以及观点。
三、第一次课后跟进：
1.第一次上课带新生认识老师；
2.课堂期间多巡堂，注意观察学生上课的专心程度以及课堂气氛；
3.课后询问学生的上课感受。设问方式“老师上课所讲内容是什么？”这一设问不仅能够检测学生上课的专心程度，还可以知道从学生口中得知老师所教的知识点学生能否接受，是否与学生的学习进度相吻合；
4.询问老师学生上课的专心程度以及接受知识的快慢程度，从侧面可以反映出来学生的学习态度是否正确，学习习惯是否良好。
5.课后家长电话回访：就学生第一次上课的课堂状态，老师反映的学习情况等告知家长，同时询问家长学生回家后反映老师具体情况。如果家长表示学生对于老师方面有意见的，应及时与老师方面沟通好调整下次上课的进度。
6.督促科任在三次课内完成好适合学生的教学计划。
四、家长会：
时间：在三至五次课后开家长会
人员：学生科任老师、学管师、家长
内容：1.将科任做好的结合学生具体情况的教学计划给予家长，科任应在告知家长学生学习存在问题的同时讲解教学计划的内容。
2.学管师与家长沟通好，自己会配合科任，督促好学生日常学习并且平衡学生各科成绩。
五、 日常工作要求
1.每两周给家长致电反馈学生的学习近况。
2.询问学生月考、期中考、期末考试成绩并做好相应的成绩记录。
3.每周三至周五与学生科任交流，及时了解学生学习状况并填写好反馈表格。
六、 续费
七、 OA系统的使用
1.学生情况了解自己所带学生的课时数，学生具体情况的及时修改；
2.电话回访的更新（电话回访每月条数应该当为在读学生人数的200%）；
3.每天的工作日志的填写。
八、 各科目各年级的考试形式以及学科知识特点下载本文
