1. 提炼“高频词汇”，提高写作及表达能力
组内分工，在每个单元中挑选10-20个单词，引导学生列举出这些单词的重要用法及其搭配的重点短语，背诵这些短语及其简单的句子，造句，培养语感。鼓励学生在随后的写作中灵活运用。选择这类词汇的标准是：能组成重点词组和实用句型；能运用在书面表达中。
2. 提炼“复杂词汇”，提高阅读能力
3. 在应用中巩固词汇
对于部分词汇的复习要放在特定的语境中，根据上下文的意思来记忆。对词汇进行分门别类的整理是做学案的重点。
（1）从语义着手复习法：同义、近义、反义、词类辨异
①动作动词和结果动词
英语中有些动词虽然意义相同，但用法不同，有的表示某个动作，而另一个则表示该动作所产生的结果， 这类动词常见的有：
ook for（寻找），find（找到）；look（看），see（看见）；listen（听），hear（听到）；try（试 图，不说明是否成功），manage（设法，侧重做到）；advise（劝告，不说明是否劝成），persuade（劝服， 侧重劝成功）
②词序不同、意思就不同
有少量词组颠倒词序后意思和用法就不同了，常见的有：
before long（不久以后），long before（很久以前）
turn in（上交；就寝），in turn（按次序，轮流）
hand in（上交），in hand（在手边）
from far（来自远方），far from（离得远；远非）
much too（非常，修饰形容词或副词），too much（太多，修饰名词，也可作名词）
if only（要是…），only if（只有…）
all in（精疲力尽），in all（总共）
good for（对…有好处），for good（永远）
③动词后有无介词，意思不同
因有无介词而词义不同的动词在中学英语教材中较多，常见的如：
search（对人、物或场所搜查），search for（搜寻人、物或场所） leave（离开某地），leave for（去某地）
reach（到达；拿到），reach for（伸手去拿）
prepare（准备），prepare for（为…作准备）
enter（进入），enter for（报名参加）
run（经营；跑），run for（竞选）
stand（站；忍受），stand for（代表）
answer（回答），answer for（负责）
know（了解，知道），know about（知道关于…）
pay（付钱、债给某人），pay for（付钱买某物）
The baby reached for the apple but he couldn't reach it.那婴儿伸手去拿苹果，但够不到。
The mayor who used to run a small shop will run for the Senate.那个曾经营过一家小店的准备 去竞选参议员。
④有无-ly，意思和用法都不同
一般来说，在形容词后加了-ly成了副词，但有些形容词不加-ly时也可作副词，
●表具体（无-ly）和抽象（有-ly）的区别：
wide（宽广），widely（广泛地）
deep（深），deeply（深深地）
high（高，位置高），highly（高度地）
low（位置低），lowly（地位卑微）
●有无-ly，意思不同：
near（近，附近），nearly（几乎）
hard（努力），hardly（几乎不）
most（大部分），mostly（主要地）
like（象…一样），likely（大概，也许）
dear（昂贵），dearly（深切地；昂贵地）
close（靠近地），closely（密切地）
late（迟到），lately（最近）
bad（坏），badly（恶劣地；严重地）
⑤合写与分写时意思不同
这类词在拼法上一样，但合写和分写在用法和意义上却不同，常见的词有：
sometime（某个时候），some time（一段时间）
sometimes（有时），some times（几次）
everyday（adj.“日常的”，作定语），every day（每天）
anyway（adv.无论怎样），any way（以任何方式）
altogether（总共，完全），all together（一道，一起）
already（已经），all ready（都已准备好）
everyone（每个人，指人，不可接of短语），every one （每个人或物，后可接of短语）
none（没有，可指人或物），no one（没有，专指人）
⑥差了一个字母a，意思大不同
这类词不多，但在练习中极易出错，使用时也常混淆，因而要从用法和意义上加以辨别。如：
alive（adj.“活着的”，作表语），live（adj.修饰物，作定语：a live fire）
alone（adj.&adv.“独自”作形容词时作表语），lone（adj.“孤独的；偏僻的”，作定语）
asleep（adj.“熟睡的”，常作表语），sleep（V.,n.睡着）
awake（adj.&v.“醒着；叫醒”，作形容词时作表语），wake（v.叫醒）
alike（adj.“相象的”，表语形容词），like（v.,prep.,adj.喜欢；象…一样）
arise（vi.产生；发生；出现），rise（vi.起来；上涨；上升）
across（prep.,adv.穿过；横过），cross（v.穿过；横过）
await（vt.“等候”，直接接宾语），wait（vi.“等候”，不及物动词）
aloud（adv.“大声地”，与read,call,cry等连用，无比较级形式），loud（adv.“大声地，响亮地”， 常与talk,speak,shout,laugh等词连用）
注意：有a-的形容词常作表语，作定语时则要后置。如：
It's difficult for the man awake to fall asleep again.
（2）从语境着手复习法：
①词汇的含义变化 如：pick up, take off
②词汇的形式变化 如：动词的时态语态，名词的单复数
③语法结构的变化，不同的语境需要会影响到语法结构的变化 如：倒装，主谓一致 Never have I seen a better film than this one. I was deeply touched that she helped me.→ I was deeply touched that exhausted as my mother was, she helped me control my bicycle steadily to make sure I got down the hill safely.
④搭配方面的变化，含义不同导致部分词汇在搭配上要求不一样，反之，结构不同会导致含义不同 如:
●宾语不同，意义也不同
go on doing（继续干同一件事） go on to do（接着去干另一件事）
stop doing （停止正在干的事） stop to do（停下来去干某事）
regret doing（后悔干了某事） regret to do（相当于be sorry to do）
forget doing（忘记已做过的事） forget/remember to do（忘记要干的事）
mean doing（意味着干） mean to do（想干）
try doing（尝试做） try to do（设法做）
can’t help doing （禁不住） can’t help to do（不能帮忙做）
●某些动词如forbid, advise, allow, permit, admit, consider等直接接动词作宾语时要用动名词，但接宾补时 ，宾补要用不定式。
We forbid smoking here.（宾语）
We forbid you to smoke here.（宾补）
You are forbidden to smoke here.（主补）
●有些词如need, require, want, deserve等后可接不定式（要用被动形式），可接动名词（要用主动形式表被动意义），两种形式意义相同。
The room requires to be cleaned/cleaning.
＊可与worth, worthy一并记忆。
Sth.be worth doing = Sth.be worthy of being done/ be worthy to be done =It’s worth one’s while doing/ to do sth.
Eg. The matter is worth consideration.
The matter is worthy of consideration.
The matter is worth considering.
The matter is worthy of being considered.
The matter is worthy of to be considered.
to consider the matter.
It is worth while
considering the matter.
●只接不定式作宾语的词和词组有： decide, expect, refuse, wish, hope, order, promise, pretend, offer, happen, seem, make up one's mind, used, be about ,be able 等。
●只接动名词作宾语的词和词组：mind, risk, avoid, enjoy, escape, keep, suggest, appreciate, practice, delay, finish, feel like, look forward to, can't help, keep(on), miss, be used to, excuse, be worth, imagine ,put off, give up等。
●含“被动”意味的动词:sell, open, close, wash, teach, burn, measure, cut, lock, cost, read, write, tear, wear, pull, clean, add, cook, let（出租）等，它们的主语是事物，且又是表示主语的固有特征和状态，与行为方式状语连用时，要用主动形式表被动意义。
My pen writes smoothly.我的笔好写。
Oil burns easily.油易燃烧。
●有些不规则动词有两种过去式或两种过去分词形式，使用或考测时极易弄混。
hang, hanged, hanged（绞死）
hang, hung, hung（挂起）
light, lit, lit（点燃，作谓语）
light, lighted, lighted（过去分词作形容词用时，意谓“燃烧着的”，作定语）
drink, drank, drunk/drunken（喝，饮；过去分词作形容词同时，意谓“醉的”，drunk多作表语，drunken多作定语）
sink, sank, sunk/sunken（下沉；过去分词sunken作形容词用时，作定语）
bear, bore, born（出生）
bear, bore, borne（结果；生育）
lie（撒谎）lied, lied, lying
lie（躺，卧，位于）lay, lain, lying
●常用的搭配较活跃的名词有：time, way, moment, means等。
●常用的搭配活跃的动词有：come, go, look, take, make, give, have, get, do, turn, put, set等。
●常用的搭配活跃的介词、副词有：in, out, up, down, on, off, to, from, for, over, with等。
on与动词的搭配 ：
get on（上车／船等），live on（以…为生），feed on（以…为生），take on（接受；雇用），turn on（打开开关／电器等），look on（旁观），spy on（侦察／窥探），call on（号召；拜访），go on（继续 ），have on（穿戴），depend on（依靠），wait on（侍候），carry on（执行），hold on（坚持），insi st on（坚持），play tr-icks on（戏弄），fix on（注视），impress on（留下印象）
on与名词搭配（注意冠词的取舍）：
on duty（值班），on business（因公；因事），on fire（燃烧），on show（展览），on time（准时） ，on strike（罢工），on watch（监视，观察），on sale（出售；大减价），on earth（到底，究竟），on journey（旅游），on foot（步行），on purpose（故意），on the way（在路上），on the contrary（相 反），on one hand（一方面），on the right（在右边），on the whole（总而言之），on one's own（独自 ），on one's side（支持，站在某一方），on holiday/leave（度假／请假）
其它情况：
later on（后来），from now/then on（从现在／那时起），on account of（由于，因为）
3）从词组和句子结构着手复习法：有些词组和句子结构具有不稳定性，即打破常规结构增加试题难度 如：make(full/good)use of A student should make full use of the dictionary.→The full use that/ which a student should make of the dictionary is important.
