大学一年级《单选题》题库

根据我国体育发展的特点和规律，体育用于广义时，通常就是指

A：竞技体育B：体育教育C：健康教育D：体育运动

根据目的、对象和社会施予的影响不同，目前普遍认为，体育可由哪三个主要部分组成？

A：学校体育、竞技体育和群众体育B：学校体育、健身运动和娱乐体育C：学校体育、健身运动和娱乐体育D：学校体育、学校体育作为国家体育事业发展的战略重点，它

A：既是社会体育的前期教育，也是竞技体育的基础B：既是健康教育的重要组成部分，也是全民体育的基础C：既是娱乐体学校体育在解决与之有关的各项任务中，应以下列哪项任务为中心？

A：培养竞技体育后备人才B：增强体质C：传授体育知识和技能D：传授体育知识和技能

学校体育在其具体实施过程中，主要通过下列哪四种组织形式？

A：理论教学、实践教学、课外辅导及体育运动竞赛B：体育课、课余体育训练、课外体育锻炼及体育运动竞赛：体育讲竞技体育欲最大限度地挖掘体力、智力与运动才能，以取得优异运动成绩，首先应建立的基础是

A：全面发展身体素质B：掌握基本技术技能C：提高身体基本活动能力D：提高身体健康水平

在原始社会，体育与生存需要之间的天然联系，主要表现在

A：谋生与防卫需要中B：宗教与祭祀需要中C：娱乐与游戏需要中D：战争与掠夺需要中

经原始教育提炼和改进后的身体运动，由于增添了强身手段，使之有可能通过提高各种身体效能和活动技巧的训练

A：强身健体B：维持生存C：消遣娱乐D：技巧训练

为了适应未来社会生活和工作的需要，体育在学校所起的教育作用，集中在下列哪一方面

A：发展身体素质B：掌握运动技能C：获得体育能力D：培养体育素养

体育作为一种传播体育价值观的理想载体，在激发爱国热情、振奋民族精神及培养社会公德方面所起的教育作用，

A：积极参加社会活动B：成为社会体育活动家C与社会保持一致性D：树立个人奋斗目标

教育功能是体育最基本的功能，他的作用出表现在学校这个特定领域，也深刻影响着

A：政治领域B：军事领域C：经济领域D：整个社会

体育的娱乐功能，主要是为了满足下列哪些方面的需要？

A：生存和发展的需要B：提高生物潜能的需要C：精神和文化生活的需要D：增强体质的需要

体育的经济功能，最初是由体育本身的发展，间接通过提高国民的身体素质，在转化为

A：精神意志力B：社会感染力C：生产劳动力D：政治鼓动力

体育作为一种社会现象，它与政治之间有什么联系

A：体育与政治无关B：体育是超政治的C：体育与政治有关D：体育隶属于政治

体育的经济功能，有下列那个因素决定？

A：体育本身所具有的经济价值B：体育与经济相互促进作用

C：国民经济对体育的合理投资D：体育促进了劳动生产力提高

我国高校体育的首要任务是

A：传授知识，提高技能B：增强体质，增进健康C：培养品德，提高素质D：造就骨干，指导普及

体育课程是我国高等学校教学计划中的基本课程之一，使高校体育工作的中心环节，也是实现高校体育目的的

A：唯一途径B：基本组织形式C：唯一组织形式D：必修课程

课余体育训练是指各高校利用课余时间，对部分身体素质较好，并由体育专长的大学生进行系统训练的一种专门

A：学习过程B：教育过程C：比赛过程D：交流过程

素质教育是人整体发展的基本素质其内容包括

A：品格、思想、能力、态度B：品格、知识、能力、身心C：品格、文化、技能、身心D：品格、知识、技能、身心

实现素质教育的重要手段

A：竞技体育B：群众体育C：高校体育D：课余锻炼

身体锻炼的指导性原则

A：自觉积极性原则　B：全面发展原则　C：持之以恒原则　D：因人制宜原则

适用于以保健为目的的锻炼者的锻炼手段

A：普通散步法　B：快速散步法　C：定量散步法　D：摆臂散步法

具有我国民族特色的传统体育项目是

A：篮球　B：乒乓球　C：拳击　D：武术

适合普通大学生锻炼的符合心率范围为

A：130-170次/min　B：135-175次/min　C：140-180次/min　D：均可

评价肺活量指数的公式为

A：评价指标＝体重（克）÷心率　B：评价指标＝体重（克）÷身高　C：评价指标＝身高（cm）÷体重g　D：评价指标＝肺适宜春季锻炼的运动方式是

A：滑水　B：日光浴　C：滑冰　D：长跑

适宜冬季锻炼的运动方式是

0点时记录

素质教育的内容包括：（品格）、（知识）、（能力）和（身心）等四大方面，这是人整体发展的基本素质。

在高等学校里主要通过（德育）、（智育）、（体育）、（美育）、和（劳动技术教育）这几个方面对大学生进行教育。

精神

在完成同样运动负荷时，动用心输出量潜力越多，心跳频率（脉搏频率）越快，指数越低，心功能水平越（低）

的水平

和娱乐体育D：学校体育、娱乐体育和群众体育

体育的基础C：既是娱乐体育的补充，也是社会体育的基础D：既是学校体育的重要组成部分，也是全民体育的基础

及体育运动竞赛C：体育讲座、课余体育训练、课外体育锻炼及体育运动竞赛D：体育课、课余体育训练、社团体育活动及体育运动竞赛的训练，为学习和掌握生存的本领提供了方法。但其根本目的仍在于

所起的教育作用，是要教育人们

训练的一种专门

、知识、技能、身心

÷体重g　D：评价指标＝肺活量（ml）÷体重g

则是

“基本素质

才能，取得优异运动成绩？

“＋”值，即伸不到脚尖。然后根据测试值查表评分

按9．1s 表评分

哪些素质

（御）是当时的军事技能。

方面对大学生进行教育。

高运动能力。

的一种体育课。

良品质和（集体主义）精神。

）等方面逐步提高

超量恢复），随后又回到原来水平.超量恢复）也越明显。

低）

也测试（无氧耐力）的水平

及皮肤的（伸展性）

状况，握力增长或维持在较高水平时，健康状况就（好），握力下降时健康状况就（不好）。用其他方法进行锻炼

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