考试说明：本试卷五个大题，满分100分，时间90分钟。

1、动物和人体的生长发育都是从一个细胞开始的，这个细胞就是   （    ）

A．卵细胞         B．受精卵       C．精子           D．神经细胞

2、爬行动物比两栖动物更适应陆地生活的原因是（　　）

①体表覆盖角质鳞片或甲   

②用肺呼吸   

③生殖和发育离开了水  

④卵表面有坚韧的卵壳  

⑤皮肤裸露

A．①②    B．①②③    C．④⑤    D．①②③④

3、如图是眼球和耳的结构示意图。有关叙述错误的是（　　）

A．外界物体反射的光线，经过4的调节，在7上形成视觉

B．近视眼的形成是由于4过度变凸或眼球的前后径过长

C．结构9能探测头部运动的方向

D．结构10能够感受振动刺激，产生神经冲动

4、下列各项中，属于特异性免疫的是（      ）

A．皮肤的屏障保护作用    B．患过麻疹的人不再患麻疹

C．唾液中溶菌酶的杀菌作用    D．呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用

5、下图是人体心脏解剖示意图，其中1—5代表与心脏相连的不同血管，6—9是心脏的四个腔，下列叙述正确的是（　　）

A．7是右心室，其腔壁最厚，连主动脉血管1    

B．4、5静脉与右心房8相连

C．与6相连接的血管3是肺动脉

D．9与2肺静脉相连

6、“野火烧不尽，春风吹又生”体现了生物的哪种特征（　　）

A．生物的生活需要营养    B．能对外界刺激作出反应

C．能生长和繁殖    D．能进行呼吸

7、下列有关血液中各种成分功能的叙述，错误的是（　　）

A．血浆具有运输血细胞、营养物质和废物的作用

B．红细胞能够快速产生新的红细胞

C．白细胞能够吞噬病菌，具有防御作用

D．血小板能在伤口处凝血，具有保护作用

8、泌尿系统中，形成尿液的器官是（　　）

A．肾脏    B．输尿管    C．膀胱    D．尿道

9、节肢动物适应陆地生活的重要原因是(     )

A．身体分部    B．足和触角分节    C．具有外骨骼    D．具有足和翅

10、暴雨过后菜地积水，导致菜苗烂根，主要原因是土壤中（　　）

A．温度过低    B．养分流失

C．光照不足    D．氧气不足

11、“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”这句话，用食物链来表示，正确的是（　　）

A．大鱼→小鱼→虾    B．阳光→水藻→虾→小鱼→大鱼

C．虾→小鱼→大鱼    D．水藻→虾→小鱼→大鱼

12、正在生长发育的青少年需要大量的蛋白质，为补充优质的蛋白质，应适当多吃的食物是（　　）

A．米饭    B．青菜    C．瘦肉    D．水果

13、下列动物的行为属于学习行为的是（     ）

A．菜青虫总是取食白菜、甘蓝等十字花科植物

B．失去雏鸟的红雀连续给浮到水面求食的金鱼喂昆虫

C．黑猩猩把几个木箱堆叠起来，爬到箱顶取下高处的香蕉

D．刚出生的小袋鼠爬到母亲的育儿袋里吃奶

14、读清代诗人袁枚的优美诗句“苔花如米小，也学牡丹开”，体会到其中包含的生物特征是（　　）

A．生物能进行呼吸    B．生物有变异的特性

C．生物都能繁殖    D．生物能排出体内产生的废物

15、在显微镜下观察草履虫，应在培养液中放几丝棉花纤维，这是为了（　　）

A．供草履虫附着               B．草履虫的运动，便于观察

C．为草履虫提供食物           D．有利于草履虫呼吸

16、蝉在火热夏天的正午鸣叫得最厉害，可是当气温降低到24℃以下时，就停止鸣叫．这个现象说明影响蝉的这一生活习性的环境因素是（    ）

A．温度    B．阳光    C．空气    D．水

17、下列可以看成一个生态系统的是（    ）

A．池塘中所有的鱼    B．池塘中的水

C．池塘中所有的植物    D．一个池塘

18、耳结构中听小骨的作用是（　　）

A．收集声波    B．传导振动    C．感受刺激    D．产生听觉

19、某人发生听觉障碍后去检查，结果表明大脑和耳的结构并无损伤。那么，推测发病的部位可能是（　　）

A．听神经    B．中耳    C．鼓膜    D．耳蜗

20、使植物叶片呈现绿色和花瓣呈现红色的细胞结构分别是（　　）

A．液泡 叶绿体    B．叶绿体 液泡

C．液泡 线粒体    D．叶绿体 叶绿体

21、下列对生物分类的叙述中，不正确的是（　　）

A．海带和紫菜都属于藻类    B．鱿鱼属于软体动物

C．“小龙虾”属于节肢动物    D．乌龟属于两栖动物

22、动物的结构与功能相适应。下列说法错误的是（　　）

A．河蚌的贝壳，可以保护柔软的身体      B．鲤鱼的鳃，利于在水中呼吸

C．蜥蜴体表的鳞片，可减少水分散失    D．蜜蜂的外骨骼，适于飞行生活

23、手指被扎，痛觉形成的部位是：（　　）

A．指尖    B．效应器    C．感受器    D．大脑皮层

24、哺乳动物子代的成活率大大提高，其主要原因是（　　）

A．体温恒定    B．大脑发达    C．胎生、哺乳    D．活动范围大

25、长跑时，体育老师建议尽量用鼻吸气，用嘴呼气，原理是鼻腔能对吸入的气体进行多种处理。但这些处理中不包括（　　）

A．温暖       B．湿润       C．清洁       D．清除所有有害物质

二、填空题（共5个小题，共10分）

1、蕨类植物比苔藓植物进化高等的特征是，蕨类植物具有真正的_________ 和___________组织。

2、种子萌发的环境条件是_________、__________、____________。

3、地球上最大的生态系统是_______．

4、反射是通过________，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。

5、人们把___________植物当做监测空气污染的指示植物。

三、识图分析题（共3个小题，共21分）

1、下课铃响了，同学们匆匆地跑出教室，直奔餐厅。同学们看到了饭菜的颜色，闻到了饭菜的气味，尝到了饭菜的味道，手指感觉到了馒头的温热。请据图回答问题。

（1）同学们由明亮的室外进入相对较暗的餐厅，瞳孔________（填变大或变小），以便进入更多的光线。

（2）能够看到饭菜的颜色，是因为光线经过[  ]____的折射，在[  ]____上成像，并最终在大脑皮层的一定区域形成了视觉。

（3）能够听到下课铃声，是因为声波引起[  ]_____的振动，刺激了[  ]______内的听觉感受器，并最终在大脑皮层的一定区域产生了听觉。

（4）看到饭菜的颜色，闻到饭菜的气味，尝到饭菜的味道，手指感觉到馒头的温热，都是靠分布在身体不同部位的感受器获取信息，这些感觉最终都是在_______形成的。

2、如图为内蒙古呼伦贝尔草原生态系统示意图，请据图回答：

（1）图示的各种生物中，草是生态系统中的______者；腐生细菌和真菌是生态系统中的______者；各种动物为消费者，通过______作用，促进了物质循环。

（2）该生态系统中的植物与动物、动物与动物之间通过______关系形成了食物链和食物网，其中鼠与食草昆虫之间的关系是______。

（3）草原上草的长势，生物种类和数量在一年四季会发生较大的波动，影响其波动的非生物因素主要是______ 和______；当草原上食物充足时，鼠的数量会增加但又不会无地增加，这说明生态系统具有一定的______能力。

3、小明对自己怎么来到这个世界，以及成长中的一些现象感到很困惑，请你参照下图，利用所学知识给他解惑。

（1）小明新生命的起点是图1中的[   ]___________，产生A的器官是图二中[   ]___________，A和B结合的场所是[   ]___________。

（2）_________移动到子宫内膜上，并附着在此，这就是怀孕的开始。

（3）胎儿通过 ____________从母体中获得所需要的营养物质和氧，胎儿产生的二氧化碳等废物，也通过上述器官经母体排出。

（4）胎儿在母体内生活40周左右发育成熟，成熟的胎儿从母体阴道产出的过程称为___________，此过程的结束标志着婴儿的诞生。

（5）小明发现自己喉结突出，长出胡须，这是在______________作用下出现的。

四、实验探究题。（共2个小题，共14分）

1、水仙花又称凌波仙子，在中国已有一千多年栽培历史，为中国传统名花之一。某探究小组为了探究“环境条件对水仙花开花时间的影响”，他们选取品种、成熟度和大小等相同的三个具备开花能力的水仙花鳞茎，分为甲、乙、丙三组，同时置于下表所示的环境中进行培养，观察并记录从开始培养到第一朵花开放的时间。

(1)该探究方案中的实验变量有两个，分别是                  和                。

(2)若要通过一次实验就获取比较准确的实验结果，请改正实验中的一处不足：

                                                                                                               (3)若要探究“环境温度对水仙花开花时间是否有影响”，应选择甲组和          组作为对照实验进行比较；如果甲组先开花，你得出的实验结论是：                 。

(4)根据上表中的设计方案，你认为该探究小组还要探究的问题是：                 。

2、某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用和呼吸作用，设计了如下实验装置，请分析作答：

（1）若要探究光是光合作用的必要条件，应该选择的实验装置组合是        ，若要探究氧气是由绿色植物在光下产生的，应该选择的实验装置组合是        。

（2）甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃，说明绿色植物的光合作用释放出              。

（3）有同学利用甲装置进行了进一步探究，实验结果如下表：

（4）利用丁装置探究绿色植物的呼吸作用时，应对装置进行         处理。一段时间后，玻璃管中的红墨水滴向       （左或右）移动。

（5）请你写出呼吸作用反应式：                                。

五、资料分析题（共5分）

1、资料分析：阅读以下材料，回答下列问题：

甘蔗以颜色分，有青皮、紫皮二大类，俗称红甘蔗、白甘蔗或青甘蔗、黑甘蔗。甘蔗味道清甜，兼有清热利尿、益血补肝功效等独特优点而深受人们喜爱。甘蔗适合栽种于降雨量充沛、阳光充足、冬夏温差大的地方。种植甘蔗时，选择大田生长较好，没有病虫危害（尤其是绵蚜虫）的新植蔗梢作种。

（1）甘蔗适合栽种于降雨量充沛、阳光充足、冬夏温差大的地方，这说明非生物因素中的______、_____和阳光对甘蔗的生长有重要影响。

（2）甘蔗味道清甜，构成甘蔗结构和功能的基本单位是________，甘甜可口的甘蔗汁主要存在于_______结构中。

（3）吃甘蔗要先把甘蔗“皮”削去，削去的“皮”属于____组织，它与人体的________组织具有相似的功能；吃蔗肉时会吃到许多纤维状的结构，它们主要属于_________组织。

（4）如果甘蔗田里杂草多，会荫蔽甘蔗，抑制幼苗的生长，甘蔗和杂草是________关系；地下的虫害喜欢咬食蔗芽、蔗根，害虫和甘蔗是_______关系。

（5）甘蔗以颜色分，有青皮、紫皮二大类，俗称红甘蔗、白甘蔗或青甘蔗、黑甘蔗。从生物多样性的角度分析，这属于_____多样性。

参

一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）

1、B

2、D

3、A

4、B

5、B

6、C

7、B

8、A

9、C

10、D

11、D

12、C

13、C

14、C

15、B

16、A

17、D

18、B

19、A

20、B

21、D

22、D

23、D

24、C

25、D

二、填空题（共5个小题，共10分）

1、根    输导

2、适量的水分    充足的空气    适宜的温度

3、生物圈

4、神经系统

5、苔藓

三、识图分析题（共3个小题，共21分）

1、变大    4晶状体    7视网膜    8鼓膜    10耳蜗    大脑皮层

2、生产    分解    呼吸    吃与被吃    竞争    温度    水分    自动调节 

3、C受精卵     1 卵巢    2 输卵管    胚泡    胎盘（和脐带）    分娩    雄性激素

四、实验探究题。（共2个小题，共14分）

1、(1)平均温度（1分） 光照条件（1分）

(2)增加各组中水仙花鳞茎的数量

(3)乙，   环境温度对水仙花开花时间有影响

(4)光照对水仙花开花时间是否有影响

2、（1）甲乙 甲丙

（2）氧气

（3）（适当）增加光照强度（增加人工光照）

（4）遮光（黑暗）   右

（5）有机物（储存能量）+氧气——→二氧化碳+水+能量

五、资料分析题（共5分）

1、水    温度    细胞    液泡    保护    上皮    输导    竞争    捕食    遗传（基因）下载本文