诉

理

由

注

个人述职（由被考核人填写）

1.本学年度我主要担任15级动漫2班班主任。

2.担任14动漫2班的《maya材质与灯光》课程专业老师，开设15级选修课《给父母一幅素描画》。

3.担任学校《西方绘画艺术社》指导教师，组织学生绘画活动。

在本学年度中，我作为15动漫2班的班主任，以身作则，勤跟班、勤辅导，使得班级管理井井有条。在一年的月班级量化评比中，共获得六次A类班级。鼓励动员学生积极参加技能考证；为校刊校报作品投稿，并在校刊校报中，刊登多幅学生作品和多篇文章。参加淘宝公司的“淘公仔设计大赛”，目前两人入围决赛；一人参加校园十大歌手大赛，并获得第一名。在班级成功举办五届 “创新杯”辩论赛，引发了班级内部的大范围思考，带起了学生的思辨，转换思维的风气，让学生在课余的生活中，有所思考，有所得。我也有幸被评为“十佳班主任”。参加了 “班主任技能大赛” ，在同事的帮助下获得三等奖。  

作为任课教师，我积极参与听课、评课。包括班会课、专业课、学校开设的各种讲座，虚心向其他老师学习教学方法，博采众长，提高教学水平。开设的选修课《给父母一副素描画——孝亲主题素描课程建设案例》获得三等奖，并入选汇编龙岗区2016年基于中小学生综合素养提升的课程建设案例。

作为油画社的指导老师，指导学生的社团活动，并组织社团学生参加学校的社团活动周、部门活动周。社团被评为优秀社团，我被评为“优秀社团指导教师”。

三、本人在本学年度履行职责中的不足和今后的努力方向

不足：

存在满足现状思想。对于自己的教学工作，有时总自认为做得已经不错，学生认可了就好，对如何做到更好缺乏认识，制约了自己思想的进一步，工作进一步开拓。

存在急于求进的情绪。接到学校各处室布置下来给班级完成的任务，有时首先想到的是让学生按照我的要求去完成这些任务，而不是放手让学生自己去思考自己去实践。特别是有时学生产生了消极的想法认为做与做好都一样，或学生不能很好地按照我的要求去完成任务时，我就容易产生急躁情绪，导致影响班级工作的顺利开展。

努力方向：

要更进一步认真全方面的学习，及时掌握党的工作重点方针，提高自己的工作责任心，提高自己的品德，坚持以学生为本，加强心理学和教育学的学习，提高自己的业务能力。刻苦钻研业务知识，结合自身学科特点对学生进行德育教育。脚踏实地，进一步改进工作作风，要努力做到对学生多给一些微笑，少发一点脾气。善于对遇到的问题进行理性思考，善于从学生的心理特点、学生的角度去分析和解决问题，要把学生工作做前、做透、做细，做到防范于未然；善于根据个人具体情况和自身工作特点，多从主观上找原因，多考虑自身原因，不断完善和提高自己，虚心向其他同志们学习，接受大家的批评和帮助，脚踏实地的开展工作。

 述职人（签名）：

 201  年   月   日

自评结果（由被考核人填写）

总分

秀

格

合格

合格

等次

(1)德：政治思想品质，遵纪守法和廉洁。     (2)能：业务、技术和管理水平。

秀

格

 格

秀

格

格

秀

格

格

秀

格

格

优

秀

格

格

合格

合格

考核反馈

级组（科组）负责人（签名）：

   年 月  日

  综合评定考核等次：

 领导签名：    单位盖章    年 月   日

   本人签名： 年  月  日