电子琴以其丰富的音色，多变的节奏，较容易掌握的演奏方法赢得了学生的喜爱。当学生们把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时，都会充满了成就感和自豪感。但是由于我校的学生接触电子琴不多，基础不是很扎实，我制特定适合他们的教学方案，通过有趣味地听、视、想、唱、弹的方法，让学生更快更好的学习到电子琴演奏的方法。
二、教学目标
1、认识电子琴，理解其基本功能和演奏方法。
2、认识线谱，能根据线谱唱出弹奏曲目，打出节奏。
3、能根据键盘准确找出1——7的位置，能初步根据所学简谱弹奏曲目。
4、培养幼儿对音乐活动的兴趣，发展审美能力。
5、让幼儿保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。
三月份：
培养学习兴趣，了解电子琴基本功能。基本乐理学习，并学会右手手指练习。
A：激发学习兴趣，进入基本乐理学习。（认识五线谱，认识全音符，二分音符，四分音符，了解拍号及含义）
B：初步进入键盘学习，掌握好演奏姿势；并学习用一指演奏手指练习。（全音符和二分音符）
C：纠正演奏姿势，并学会四分音符演奏（C，D，F，G）
四份：
巩固所学知识（演奏姿势及乐理知识，音阶演奏），并把所学音阶（C ，D ，E，F，G ）加以灵活应用。
A：把（C -- G）用在4/4拍上，并且用四分音符. 二分音符. 全音符来演奏乐曲。
B：学习手指练习（C -- G），并学会演奏曲。
C：巩固学习手指练习及四分音符. 二分音符. 全音符，并学会演奏乐曲。
D：把所学加以应用，进入综合练习，并学会演奏作品。
五月份：
双手合作学习，并学会左手演奏和弦（C - G）了解其构成音以及学会应用键盘功能。
A：基本乐理学习，并学会应用键盘功能（颤音琴）以及学会演奏乐曲。
B：进入双手练习，并（"C"，"G"）和弦加以巩固并学会演奏。
C：双手练习，训练其节奏及音的时值正确。并学会演奏乐曲。
D：双手练习，牢固其所学姿势，并学会演奏。
六月份：
电子琴合奏文艺汇演。
上课时间分配：2分钟复习指法。
5——7分钟教师示范弹奏。
10——15分钟练习（过程中指导每位 学生指法、节奏1分钟左右）。
2分钟针对学生弹奏出现的问题进行讲解、纠正。
5分钟练习（过程中教师巡视指导）。
3分钟集体练习合奏。
阿勒玛勒乡中学电子琴兴趣小组
工作计划
音乐小组
2009年2月25日下载本文
