游戏：我为奥运添光彩

目标

2、 通过单双脚连续跳的学习，将不同音乐节奏和旋律与单双脚连续跳相结合，通过自主、创造性的学习，使90%以上的学生能够掌握跳跃的基本技能；提高学生灵活、协调和力量等素质，发展学生的跳跃能力；

3、在探究、合作、创造的和谐学习氛围中体验成功带来的喜悦，培养学生勇敢果断和克服困难的意志品质，以及团结、协作和集体主义精神。

与重难点

部分

8分

︱

中

1)师生问好

2)宣布内容

2、热身活动

1)游戏：找伙伴

2)呼啦圈操

1教师通过语   言提示引导学生进入小游戏“找伙伴”

2师生互动并语言提示各种方法与要求

3语言鼓励与评价

教法：

启智法、提示法、评价法 

1师生问好

2跟随教师的语言进行游戏创想展示活动

3音乐伴奏下做呼啦圈操

学法：

观察法、

游戏法、

参与法、

合作法、

要求：

积极参与

表情生动形象

姿态优美

1

次

1次

2分

3分

中

︱

强

︱

强

单双脚连续跳

重点：脚掌用力蹬地、落地屈膝缓冲、两臂协调摆动。

难点：动作连惯、协调

1、 利用呼拉圈自由创想活动

语言提示：

同学们开动你的脑筋想一想你用呼拉圈能做哪些既锻炼身体又有趣的活动呢？我们尝试着做做吧！

2、 尝试练习，并思考问题

3、典型示范引入主题

二、学习单双脚连续跳

1、教师示范，设疑引导，找出动作的关键

语言提示：注意老师的脚是怎样蹬地的？手臂是怎样摆动的？腿是怎样缓冲的？

2、教师强调动作的重难点3、自由练习和合作练习单双脚连续跳，互帮互评。教师巡回指导帮助与点播

4、选优示范教师及时点评

5、自由练习和合作练习单双脚连续跳与两拍三拍音乐节奏相结合，互帮互评。

6、单双脚连续跳与两拍三拍音乐旋律和呼拉圈相结合进行练习，互帮互评。

7、拉长呼拉圈距离增加难度连续练习，勇于挑战自我

7、集体练习，共同提高

1、积极思考，开动脑筋作出多样化的练习

2、体会多种呼拉圈的玩法并掌握基本动作要领

3、勇于展示自我

二

1、带着问题认真观察老师的示范动作

2、思考并回答问题

建立正确的动作表象并欲望试验。

3、进行尝试练习，体会单双脚连续跳动作方法，伙伴合作，互帮互评

4、结合两拍音乐进行练习

5、结合三拍音乐进行练习

6、呼拉圈摆放两拍三拍节奏进行单双脚连续跳 练习

7、自由选择不同难度的场地进行练习

8、集体练习

活动目标：

能够积极参与教学过程，主动地观察和评价同伴的运动动作。

完成完成   

身体主要部位的名称

（1）

（2）

1次

多次

多次

多次

5︱6次

2次

2分

1

分钟

1

分钟

1

分钟

2

分钟

30

27分

（二）游戏：

1、穿越时空隧道

2、齐心协力

教法：

设疑法、讲解示范法、指导纠正法、语言提示法、启智法、评价法

三、讲解游戏方法和规则组织比赛

教学过程:

1、利用教具进行钻、爬、跑、绕、套游戏。

2、讲解方法及规则。

3、总结与评价

教法:

讲解法、

指导法、

激励法、

评价法 

学法：

观察法、模仿法、尝试法、练习法、合作学习法、自主学习法、选择法、创造学习法

学生活动：

1． 明确游戏规则

2． 小组合作游戏

3． 分享喜悦

学法：

练习法、

竞赛法、

游戏法、

评价法

开动脑筋

积极参与

互帮互学

自觉练习

有合作意识

组织：同上

要求：

积极参与

动脑思考

动手实践

组织：

要求：

遵守规则

奋力拼搏

互相帮助

2

3分30秒

5分

小

一、放松舞蹈：

二、小结

三、宣布下课

带领学生在音乐的伴奏下舞蹈，感受成功的喜悦。

教法：

语言提示

与学生共舞

随教师的语言提示放松身体的各关节。

学法：

观察法

练习法

要求：

舞姿优美

表现力强

1

2分