A、B类 姓名
日期 | 星期 | |||
课题 | 22、海底世界 | |||
一、看拼音,写词语。 jì jǐng shēn suō pǔ tōng chángtǘlǚxíng ( ) ( ) ( ) ( ) qí yì níng jìng pēn shè xīyǒujīn shǔ ( ) ( ) ( ) ( ) 二、多音字组词。 yīng ( ) shēn ( ) xíng( ) 应 参 行 yìng ( ) cān ( ) háng( ) 三、辫子组词 底( ) 窃( ) 肌( ) 途( ) 低( ) 窍( ) 饥( ) 涂( ) 四、根据句中划线部分的意思写成语 1、上课的时候,经常有同学在下面悄悄地说话,声音非常小,几乎听不见。 ( ) 2、公园里的花儿形态各不相同。( ) 3、海底植物色彩多种多样,有褐色的,有紫色的。..... ( ) 五、根据课文内容填空。 海底的动物各有各的活动特点。海参 ;梭子鱼每小时能游 ;乌贼和章鱼 ;贝类 。 |
C、D类 姓名
日期 | 星期 | |||
课题 | 22、海底世界 | |||
一、看拼音,写词语。 jì jǐng shēn suō pǔ tōng chángtǘlǚxíng ( ) ( ) ( ) ( ) qí yì níng jìng pēn shè xīyǒujīn shǔ ( ) ( ) ( ) ( ) 二、多音字组词。 yīng ( ) shēn ( ) xíng( ) 应 参 行 yìng ( ) cān ( ) háng( ) 三、选词填空 奇异 奇怪 (1)小兔突然一天没吃草了,小红感到很( ) (2)桂林七星岩的钟乳石外形( ) 安静 平静 宁静 幽静 (1)、当海面上波涛汹涌的时候,海底依然是( )的。 (2)、上课了,教室里立刻( )下来。 (3)、看到眼前发生的一切,他的心久久不能( )。 (4)、夜晚,山村里显得分外( )。 (5)、听了老红军做的报告会后,我内心久久不能( )。 四、照样子,改变词语顺序,使句意不变。 例:海底是个景色奇异、物产丰富的世界。 海底是个物产丰富、景色奇异的世界。 1.海底是否没有一点声音呢? 2.海底的动物,已经知道的大约有三万种。
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一、看拼音,写词语。
jì jǐng shēn suō pǔ tōng chángtǘlǚxíng
( ) ( ) ( ) ( )
qí yì níng jìng pēn shè xīyǒujīn shǔ
( ) ( ) ( ) ( )
二、多音字组词。
yīng ( ) shēn ( ) xíng( )
应 参 行
yìng ( ) cān ( ) háng( )
二、辫子组词
底( ) 窃( )肌( )
低( ) 窍( )饥( )
甲( )途( )旺( )
由( )涂( )汪( )
三、写近义词
依然( )奇异( )宁静( )蕴藏( )
四、写近义词
伸展( )否定( )黑暗( )破涛汹涌( )
三、根据句中划线部分的意思写成语
1、上课的时候,经常有同学在下面悄悄地说话,声音非常小,几乎听不见。 ( )
2、公园里的花儿形态各不相同。( )
3、海底植物色彩多种多样,有褐色的,有紫色的。..... ( )
五选词填空
奇异 奇怪
(1)小兔突然一天没吃草了,小红感到很( )
(2)桂林七星岩的钟乳石外形( )
安静 平静 宁静 幽静
(1)、当海面上波涛汹涌的时候,海底依然是( )的。
(2)、上课了,教室里立刻( )下来。
(3)、看到眼前发生的一切,他的心久久不能( )。
(4)、夜晚,山村里显得分外( )。
(5)、听了老红军做的报告会后,我内心久久不能( )。
六、照样子,改变词语顺序,使句意不变。
例:海底是个景色奇异、物产丰富的世界。
海底是个物产丰富、景色奇异的世界。
1.海底是否没有一点声音呢?
2.海底的动物,已经知道的大约有三万种。
七、根据课文内容填空。
海底的动物各有各的活动特点。海参 ;
梭子鱼每小时能游( );乌贼和章鱼( );贝类 ( )。下载本文