学生姓名： 班级：
评价
| 要素 | 评 价 内 容 | 学生 自评 | 家长 意见 | 教师 评价 |
| 道 德 品 质 | 对师长有礼貌 ， 与同学友好相处，言行文明。 | |||
| 热爱生活，兴趣广泛，有一定的安全意识。 | ||||
| 遵守小学生日常行为规范和《守则》。 | ||||
| 珍视集体荣誉，维护集体利益。 | ||||
| 积极参加力所能及的劳动，珍惜劳动成果。 | ||||
| 公 民 素 养 | 牢记“八荣八耻”，有爱国主义和集体主义观念。谦恭礼让，为人正直。 | |||
| 举止文明，爱护环境，自理自立，敢于大胆提出新奇独特的见解。 | ||||
| 学 习 能 力 | 有学习的好奇心与求知欲，能完成学习任务，努力克服学习中的困难。 | |||
| 有良好的学习习惯，掌握有效的学习方法。 | ||||
| 能够思考，善于提出问题和解决问题，有自主合作学习意识。 | ||||
| 具有丰富的想象力和创新意识，有较强的动手能力，有一定的综合实践活动能力。 | ||||
| 交流 与 合作 | 乐于参加集体活动，能够为实现集体目标付出努力，善于与他人合作，共同完成完任务。 | |||
| 尊重并理解他人，能够合理评价和约束自己的行为，善于与他人交流和分享。 | ||||
| 运动 与 健康 | 积极参加阳光体育活动，坚持上好“两操两课”。每天睡眠不少于10小时。 | |||
| 良好的饮食习惯，吃饭定时、定量，不偏食，不择食，尽量少吃零食 | ||||
| 经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，有良好的卫生习惯。 | ||||
审美 与 表现 | 衣着整洁得体，言谈举止文明，诚实守信，能感受、发现、欣赏艺术与自然生活中的美，并形成自己的情感判断。 | |||
| 对音乐、美术感兴趣，课堂表现突出，积 极参加各种艺术活动且有一定艺术特长。 | ||||
| 说明：评定分为A、B、C、D四个等级或优秀、良好、合格、不合格。 | ||||
