八年级语文试题

温馨提示：

1、全卷七大题，20道小题；120分，用时120分钟。编辑人：丁济亮

2、答案写在答题卷对应题号内，否则无效。试题卷自己妥善保存。

3、请认真审题，仔细、规范答题。用优异的成绩展示自己的风采。

     祝同学们考试成功!

一、(12分。每小题3分) 

  1．下列各组词语中加点字的注音或书写有误的一组是(     )

    A．蹒跚(pán )      瞻仰(zhān)      冗繁(rǒng)       怦然心动(pēng)

    B．峻峭(qiào)      墨守(mò)       上溯(suò)        一愁莫展(chóu)

    C．吝惜(lìn )       躬亲(gōng)      凝滞(zhì )        举世瞩目(zhǔ)

D．羞赧(nǎn)      挑衅(xìn )       馈赠( kuì )        囫囵吞枣(hú)

  2．依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是(     )

    (1)它像顶天立地的巨人一样     在广场南部，和天安门遥遥相对，在远处就可以看到毛亲笔题的“人民英雄永垂不朽”八个金色大字。

    (2)那同志闭着眼睛摇了摇头，没有回答，看来是在     着浑身的力量。

    (3)书中吸引我的首先是故事，是各种人物的命运遭遇，他们的悲欢离合常常使我     。

    A．矗立     积攒     牵肠挂肚        B．竖立     积累     黯然伤神

C．矗立     积累     牵肠挂肚        D．竖立     积攒     黯然伤神

  3．下列各项中，有语病的一项是(     )

    A．这些年，我国的旅游业发展很快，但不尽如人意的地方也是很多的。

    B．新闻工作者要为党的“”的胜利召开营造昂扬向上、团结奋进、开拓创新。

    C．为了防止这类事故再发生，我们必须采取有效措施。

D．虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园比得过这时繁花似锦的天山呢?

  4．下面语句还原到语段中的位置，正确的一项是(     )

     否则是盲从，是迷信。

         A我们不论对于哪一本书，哪一种学问，都要经过自己的怀疑：因怀疑而思索，因思索而辨别是非； B 经过“怀疑”“思索”“辨别”三步以后，那本书才是自己的书，那种学问才是自己的学问。 C 孟子所谓“尽信书则不如无书”，也就是教我们有一点怀疑的精神，不要随便盲从或迷信。 D 

二、(9分，每小题3分)

阅读下面的短文，完成5～7题。

    海发光是指海面由于发光生物引起的发光现象。

    有一种海发光出现在航行中的船舶四周及船尾的浪花泡沫里，这主要是由颗粒很小的发光浮游生物引起的。其本身多呈玫瑰红色，平时凭储其体内的一种脂肪物质就能微放光明。发光的特点是。由元数白色的、浅绿色的或浅红色的闪光组成。但通常只有在海面有机械扰动或它们受到化学刺激时才比较鲜明。当海上风浪把它们推向砾石海岸时，它们受到更大的触发而发光。放出的光就像一束四溅的火花，如“火雨”跌落，一拨紧接一拨，这样的海发光被称为火花型海发光。

    还有一种海发光是由海洋发光细菌引起的。它们发光强度较弱，其特点是不论什么海况，也不管外界是否扰动，只要这种发光细菌大量存在，海面就会出现一片乳白色的光辉。这样的细茵多在河口、港湾、寒暖流交汇处，特别是下水道入海处或海水被污染处最多，这样的海发光被称之为弥漫型海发光。

    另一种海发光是由海洋里躯体较大的发光生物所引起的，如水母、海绵、苔虫、环虫和蚧贝等。水母躯体上有特殊的发光器官，受到刺激便发出较大的闪光，有些鱼体内能分泌一种特殊物质，这种物质和氧作用而发光。这类发光生物通常是孤立出现的，在机械、化学作用刺激下，才比较醒目，它们发出的海光特点是一亮一暗，反复循环，如同闪光灯似的，这种海发光被称为闪光型海发光。

    海发光现象具有相当的实用价值。据有人记载：一个瓜水母发出的光，可供人阅读，并能识别人的面孔：六个平均体长27毫米的挪威磷虾，把它装在能盛两升水的玻璃杯中，其发出的光完全可以读报。因此，海发光现象，不仅是海洋生物学领域中的研究课题之一，而且在国防、航运交通及渔业上均有着一定的实用价值。例如：在作战的时期，舰艇在发光海区作夜间航行时，就有可能暴露目标；在航运交通上，海火可以帮助航海人员识别航行标志和障碍物，避免触礁等危险；在渔业上，可利用海火来寻找鱼群；正确掌握海发光可以预报天气，我国辽宁、河北一带的渔民经多年观察总结出“海火见、风雨现”的民谚。此外，由于海洋生物的发光是冷光(不放热)，可利用连续发光的细菌做成人工的细菌灯，细菌灯安全可靠，被广泛用在火药库、油库、弹药库等严禁烟火的场所；在第二次世界大战中，日军曾用细菌灯作为夜间的联络信号灯。可见，海发光的用途是十分广泛的。

    但是海发光对船舶的安全航行也有一定影响。海发光强的海区能映出黑夜的海景，因此在没有月光的夜晚．当船舶遇到海发光时，能使船长产生错觉，导致海损事故。

5．下面对文章的主要说明内容概括不准确的一项是(     )

  A．海发光的成因             B．海发光的种类

  C．海发光的观赏价值         D．海发光的实用价值

6．下列表述不符合文章内容的一项是(     )

  A．海洋发光细菌的发光强度比较弱。

  B．有一些颗粒较小的发光浮游生物平时凭借它们体内的一种脂肪物质就能发微光。

  C．海洋里有些躯体较大的发光物发出的海光特点是一亮一暗，像闪光灯一样。

  D．当船舶遇到海发光时，海发光会使船长产生错觉，从而导致安全事故的发生。

7．依据文章内容判断，下列说法不正确的一项是(     )

  A．晚上跟随渔民出海的王翰同学看到海水中一拨拨如札花般四溅的光亮，他兴奋地喊道：“海发光!”他告诉渔民那种发光是由海洋发光细菌引起的弥漫型海发光。

  B．我国北方渔民看到海发光，他们就推测海上可能会有风雨到来。    ．

  C．一些研究者认为，当海水受到地震或海啸的剧烈震荡，冲击岩石海岸时，会刺激到海水中的某些生物，使其发出异常的光亮。

D．经验丰富的渔船船长在夜间常常会利用海发光来捕鱼。

三、(9分，每小题3分) 

阅读下面的文言语段，完成8～10题。

    商於子①家贫，无犊以耕，乃牵一大豕②驾之而东。大豕不肯就轭③，既就复解，终日不能破一畦。宁毋④先生过而尤之曰：“子过矣!耕当以牛，以其力之巨能起块也，蹄之坚能陷淖⑤也。豕纵大，安能耕耶?”商於子怒而弗应。宁毋先生曰：“今子以之代耕，不几颠之倒之乎?吾悯而诏子，子乃反怒而弗答，何也?”商於子日：“子以予颠之倒之，予亦以子倒之颠之。吾岂不知服田⑥必以牛，亦犹牧⑦吾民者必以贤。不以牛，虽不得田，其害小；不以贤则天下受祸，其害大。子何不以尤我者尤牧民者耶?”宁毋先生顾谓弟子曰：“是盖有激者⑧也。”                              (选自明·宋濂《宋学士文集》)

    【注释】①商於(wù)子：作者虚构的人物。②豕：猪。③轭：牛拉东西时驾在颈上的曲木。④宁毋：作者虚构的人物。⑤淖(nào)：烂泥。⑥服田：驾牲口耕田。⑦牧：统治，管理。⑧有激者：(心中)有不平之气的人。

8．下列语句中加点词语的解释不正确的一项是(     )

  A．豕纵大，安能耕耶      安：怎么

  B．宁毋先生过而尤之日    尤：责备

  C．吾岂不知服田必以牛    岂：表反问，难道

  D．亦犹牧吾民者必以贤    犹：还，仍然

9．下列语句中加点的“以”与例句中的“以”用法相伺的一项是(     )

   例句：无犊以耕

  A．子以予颠之倒之                    B．以示玉人

  C．于是女娲炼五色石以补苍天          D．以其力之巨能起块也

10．下列对文段相关内容的理解和分析不正确的一项是(     )

  A．商於子用猪耕地一整天也不能耕一块田。

  B．商於子认为国君应该任用贤人来治理国家。

  C．商於子用猪耕地是因为这样做的危害小。

  D．商於子认为宁毋先生应该去责备统治者。

四、(14分)

  11．请把第三大题文言语段中画线的语句翻译成现代汉语。(6分，每小题3分)

    (1)吾悯而诏子，子乃反怒而弗答，何也? 

    (2)宁毋先生顾谓弟子曰：“是盖有激者也。”

  12．在下面横线处填写相关诗文。(8分，每空2分)

    (1)剪不断，理还乱，是离愁，                  。(李煜《相见欢》)

    (2)                    ，载不动许多憝。(李清照《武陵春》)

    (3)《春望》中，“                   ，家书抵万金”两句诗写出了战火纷飞的年代中家书的珍贵，表达了诗人对妻儿的强烈思念。

    (4)《己亥杂诗》中，“落红不是无情物，                   。”诗人以落花有情自比，表达自己虽前途不畅也不忘报国的情怀。

五、(18分)

阅读下面的文章，完成13～16题。

儿子的旋律

    儿子下班了，父亲紧张地数着儿子的脚步声。果然，儿子“啪”地开了门。父亲默默地看着他。儿子没有看父亲，似乎点了个头，往自己卧室边走边脱外套。

    收录机又响了。儿子!

    两人面对面准备吃饭。儿子在撬午餐肉，父亲从儿子脸上看不出什么并常。

    父亲一字一句：

    “我被免职了。明天宣布。”

    儿子猛地扬起脸。父亲没有在这稍纵即逝的惊讶里看到别的什么。没有怜悯没有安慰也没有懊恼。儿子手不停：“你也需要休息了。”

    父亲感到胸闷气短。他盯着儿子。儿子的手健美粗大，血管里青春在跃动。

    儿子一声不吭。父亲没有说话也不再盯着儿子。他感到儿子匆匆搁筷，找衣服，又跨进卫生间。马上，水声“哗啦哗啦”，跟着儿子的歌声高高扬起。声音温存自信，旋律跳荡。

    儿子!儿子!儿子!

    儿子你在想什么?你大了不再崇拜父亲，你越来越沉默，你不再抱怨父亲呆板僵化，不再为各种政治问题与父亲争论不休，也不再说父亲刚愎自用。儿子，你甚至看不起父亲。可父亲这样了你还无动于衷?这就是这一代的冷漠理智?你匆匆吃饭洗澡是因为那打字员在等你去看歌剧?可是儿子，我从来没有像现在这样需要你啊。我的官龄比你年龄还大一圈……

    电视在播相声。父亲茫然四顾时才发现儿子并未出门，而是坐在他身后看书。父亲不由纳闷：打字员前天就订了票，还兴冲冲问他是否同去。

    父亲彻夜来回踱步，儿子也辗转反侧。父亲老了，他的一切都老了。曾和父亲这一辈很协调的背景已走向薄暮黄昏。这是变幻莫测的时代，不是仅仅需要热血赤诚的岁月。

    早上儿子起得很早，父亲晨练回来，儿子已准备好早餐。收录机照样开着，而且旋律明亮欢跃。

    父子俩依然沉默着诜漱用餐。儿子几次似乎要开口，父亲沉下心微颤地期待着，儿子却什么也没说。

    父亲佝偻着进卧室更衣。儿子不知什么时候站在身后挎着一套西装。

    “穿这精神。——是去开宣布会吗?”儿子又拿过领带走到父亲跟前。父亲迟疑着。

    “我给你打。”儿子看着父亲。温柔的手像父亲过世的妻子，父亲心紧成一团。

    “行吗?”父亲侧侧身。

    父亲和儿子一起看着穿衣镜。沉默着，父亲凝视着儿予的眼睛，儿子也凝视着父亲。儿子对着镜子：

    “一夜之间你衰老许多”，儿子声音低沉、温柔，“可我一直为你感到骄傲，为你一辈子正直无私，一辈子对信仰的忠诚。你尽力了”。

    父亲心潮翻涌。肩头上儿子的手十分有力。他感到心中自信像空气注入瘪气球一样迅速饱满地回归。

    最后接送父亲的小汽车在笛笛呼唤，父亲走到门口又折回头：“昨晚干嘛不去找她?”

    儿子沉默了一会：“分手了。”

    “因为……我下台?”

    “大概——但这没关系。”

    儿子!儿子!儿子!

    父亲老泪闪烁。儿子把双手搭在父亲肩上，笑道：“结束，意味着新的开始。我很高兴不再有你的耀目光环笼罩我的光彩——你说呢?”

    儿子!儿子!儿子!你可以把收录机再开大点。

    (作者：徐平)

13．文中，父亲要面对自己的被免职，儿子要面对父亲的被免职及自己的失恋，父子俩在对待各自这一经历时的表现有何不同?请用简洁的语言加以概括。(4分)

14．“儿子!儿子!儿子!”在文中出现了三次，请结合上下文，说说它们分别传达出当时父亲内心怎样的思想情感?(6分)

15．如何理解文章的标题“儿子的旋律”?(4分)

16．文中儿子对父亲的态度，一定让你对子女与父母之间的关系有了新的认识，结合你对文章的理解，谈谈你从中得到的启示。(4分)

六、(8分)

根据要求完成17～19题。

    2012年7月26日，武汉市公交集团宣布，从即日起，将创建“无饮食车厢”作为该集团“文明服务，情暖车厢”文明创建活动的主要内容，争取年内全市7000余台公交车全部禁食。学校决定组织学生开展以“关注公交车禁食”为主题的综合性学习活动。

17．某小组准备设计一份关于“公交车禁食现状”的调查问卷，在市民中展开调查。请你帮助他们设计一个调查问题。(2分)

18．阅读下面几则材料，并用简洁的语言概括出两条主要信息。(4分)

    材料一：公交司机张师傅说：“空调公交车上只有几处窗户能打开，空间相对密闭，不仅车厢里的气味不容易散去，乘客在车上进食也对身体健康不利，容易吸入病菌。”

    材料二：市疾控中心李医生称，在公交车上进食不仅是一种不文明的表现，而且早上上班高峰期，公交车上人满为患，公交车在行驶过程中也会晃动，在车上吃东西既影响消化也容易出现喉咙被卡等意外。夏天，早餐后留下的垃圾，也特别容易滋生细菌。

    材料三：市民张先生说：“有些人为了赶着上班，在公交车上吃早餐，虽是一种无奈，但这是一种不讲公共文明卫生的行为。公交车是市民最普通的代步工具，公交车内属于公共场所，人们在公共场所必须遵守公序良俗，提高自身文明素质，管住自己的嘴。”

19．班上决定利用周五的班会课进行“公交车上到底该不该进食”的辩论赛，张志同学在赛前搜集了大量的资料，他想作正方辩手之一，但又担心自己表现不好，作为张志的朋友，你会鼓励他说：“                                                         

                                                                   。”(2分)

七、作文(50分)

  20．请以“不该丢失的——”为题写一篇不少于600字的文章，自选文体(诗歌、戏剧除外)，文中不要出现自己的姓名、校名。

2012～2013学年度第一学期期末考试

八年级语文试题参

(2)宁毋先生回头对弟子说：“这应该是对现实有不平之气的人。”(“顾”“是”各1分，语句正确通顺l分)

【参考译文】

    商於子家很贫穷，又没有牛耕田，他就牵一头大猪向东而作。大猪不肯被套上轭，一套上又被挣脱，一灵也不能耕一小块田。宁毋先生缀过时责备他说：“你错啦!耕地应当用牛，凭借牛巨大的力气能够使土块耕起，凭借牛坚硬有力的蹄子可以站立于泥淖之中。猪再大，怎么能耕地呢?”商於子怒目而视但没搭理他。宁毋子先生说：“如今您用猪来代牛耕地，不是差不多弄颠倒了吗?我同情你才告诉你，您却发怒还不搭理我，是为什么啊?”商於子说：“您认为裁颠倒是非，我还认为您颠倒是非呢。我难道不知道侍弄田地必须用牛，也就如同治理百姓必须用贤人一样。不用牛，虽然耕不好田地，它的害处小；不用贤人，那么天下遭受祸害，它的害处大。您怎么不以责备我的话去责备治理百姓的人啊?”宁毋先生回头对弟子说：“这应该是对现实有不平之气的人。”

12．略(每空2分，每空错一个字即为0分)

13．父亲：难过(或“痛苦”、“伤心”)。失落(2分，一个关键词1分)

    儿子：乐观，坦然(2分，一个关键词1分)

14．①父亲希望儿子能安慰一下他，丽儿子却无动予衷，因此内心有失落，有埋怨；②当知道儿子是因为自已被免职而失恋时，内心有歉疚与无奈；③看到儿子如此从容乐观自信，父亲内心释然。(意思相同即可，一点2分)

15．一指儿子听的收音机中欢快的音乐旋律(2分)；二指儿子乐观、自信、、自强的熊活旋律(2分)。

16．得到的启示：父母也有脆弱的时候，做子女的应该理解与关心父母(2分)。能结合自已实际来谈2分。

17、示例：你在公交牢上吃过早餐吗?你是否赞成公交车上禁食?

    (答案必需是问句，有问号，否则不给分；提问商题或无意义不给分)

18．(1)在公交车上进食对身体健康不利  (2)在公交车上进食是一种不讲公共文明的行为

(意思相同即可，一点2分)

19．张志，你搜集了那么多的资料，准备那么充分，我们相信你一定能表现好的，你就大胆地去尝试一次吧!(意思相同即可，肯定优点1分，鼓励的语气1分)

20．50分

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