一、创建学习型家庭的意义
家庭是一个人最早接触的学习场所,也是每一个人终身生活的地方,组成学习型家庭, 不仅可使家人身心健康、开发潜能、实现自我，亦可增加家人的凝聚力,提升家庭生活品质, 进而使社会安定、祥和。家庭教育又可弥补学校教育不足，能孕育健康的个体, 为学校培养优秀的集体奠定基础, 在促进家庭和谐的基础上，不断提高学校的教育教学质量。
二、创建学习型家庭组织机构
组 长：
副组长：
成 员：
三、创建学习型家庭工作安排
为了在学校常规工作中贯穿和体现学习型家庭工作内容，现将学习型家庭创建活动与课堂教学、传统美德、环境教育、安全教育、防腐倡廉等教育工作整合开展。
X月份——准备阶段
1、制定学习型家庭工作计划
2、开展动员，提出创建倡议
X至X份——实施阶段
（一）共同学习——创建和谐家庭
1、学习读书：
学生高效阅读
（实验教学、个人读书计划、记录、活动展示、年度等级评比）
教师业务学习
（培训讲座、学习笔记、校本教研材料、外培学习体会、教学反思）
家校联谊学习（家校联谊书、多元评价、学校开放日、小手牵大手活动）
2、学习运动： 大课间阳光运动
综合运动会（竞技、趣味）
特色运动（排舞、软垒、定向、同心鼓）
3、学习实践：学生特长发展（小制作小发明、少儿版画、音体美专项训练）
学生劳动技能
（家庭大手牵小手、学校展示系列活动：动手、动笔、交流）
学生综合实践
（小学小型综合实践、中学研究性学习、中学学科综合实践、
中小学班会综合实践周周行）
（二）弘扬美德——营造道德家庭
1、公民道德教育（家校必学：道德与法、感动中国、“六五普法”
学以致用：学生家庭普法宣传员）
2、礼仪行为教育（学校礼仪教育活动、氛围、内容、考核
学以致用：学生家庭宣讲员、行为实践）
3、“四会”理想教育（班会教育：“四会”校本课程
多元评价、成长计划档案总结）
4、家庭全员评价（自评、互评、他评）
（三）呼唤绿色——争当环保家庭
1、教育活动
（学校环保主题教育活动、学生家庭宣讲员、生活中的环保问题实践研究）
2、行为实践（校内环保行动、家庭环保行动、社区环保行动）
（四）自护自救——建设平安家庭
1、警示教育（学校学习教育：全方位安全内容
家庭学习教育：学生家庭宣讲员
问题意识教育：生活中的不安全因素实践研究）
2、安全演练（学校、家庭）
（五）合力助廉——拒腐前移家庭
1、学校学习教育：政治课、法制课、警示片
2、家庭学习教育：学生家庭宣讲员
3、问题意识教育：我想有个幸福的家——我帮爸妈找拒腐风险
XX至XX月份——验收总结阶段
1、抽样评估
2、申报评价：学习型达标家庭、学习型示范家庭
3、材料整理归档（文字、影像等）
Xx学校创建学习型家庭材料目录
| A | B | C | 资料(文字、图片) | 注 |
（一） 共同学习 创建和谐 家庭 | 1、学习读书 | 学生高效 阅读 | 1、个人读书计划 | |
| 2、高效阅读记录册 | ||||
| 3、读书活动等级过关评比 | ||||
| 4、读书活动展示图片 | ||||
| 教师业务 学习 | 1、培训讲座 | |||
| 2、学习笔记 | ||||
| 3、校本教研材料 | ||||
| 4、外培学习体会 | ||||
| 5、教学反思 | ||||
| 家校联谊 学习 | 1、生命致重。致家长的一封信 | |||
| 2、学校开放日计划 | ||||
| 3、家访记录 | ||||
| 4、珍爱生命 防止溺水 | ||||
| 2、学习运动 | 特色运动 | 1、排舞 | ||
| 2、软式磊球 | ||||
| 3、定向运动 | ||||
| 4、拓展游戏 | ||||
3、学习实践 | 学生特长 发展 | 1、特长班计划 | ||
| 2、少儿版画活动计划 | 补 | |||
| 3、小发明活动（课堂、活动、作品） | ||||
| 4、少儿版画活动计划 | ||||
| 5、“大手牵小手、文明一起走”活动方案 | ||||
| 6、“大手牵小手、文明一起走”活动反馈表 | ||||
| 7、感恩节《为妈妈洗一次脚》主题活动方案 | ||||
| 8、感恩节活动总结 | ||||
| 9、感恩节《为妈妈洗一次脚》活动主题照片 |
（二）
弘扬美德
营造道德
| 家庭 | 1、公民道德教育 | 六五普法 | 1、法制进校园活动方案 | |
| 2、法制学习讲座 | ||||
| 2、礼仪行为教育 | 学校礼仪教育活动 | 1、学校礼仪知识竞赛 | ||
| 2、礼仪知识图片 | ||||
| 3、“四会”理想教育 | 四会 | 四会校本教程 | ||
| 4、家庭全员评价 | 评价表 | 补 | ||
（三） 呼唤绿色 争当环保 家庭 | 1、教育活动 | 学校环保教育 | 1、环保活动倡仪书 | |
| 2、环保活动发言稿 | ||||
| 2、行为实践 | 1、环保学生手抄报 | |||
| 2、学生征文 | ||||
| 3、学生宣讲员 | ||||
| 4、校内、家庭、社区图片 | ||||
| （四） 自护自救 建设平安 家庭 | 1、警示教育 | 学校学习 教育 | 1、学部安全教育计划 | |
| 2、致学生家长的一封信 | ||||
| 3、假期安全责任状 | ||||
| 4、长假安全公约 | ||||
| 5、安全工作检查记录 | ||||
| 6、安全工作会议记录 | ||||
| 2、安全演练 | 1、学部师生演练预案 | |||
| 2、学部师生演练照片 | ||||
| 3、学生演练心得 | ||||
| 4学部师生演练总结 |
全力助廉
拒腐前移
| 家庭 | 1、学校学习教育 | 教师答卷（学校） | ||
| 2、家庭学习教育 | 家庭宣讲 | 补 | ||
| 3、问题意识教育 | 我帮爸妈找拒腐风险 | 补 |
