| 教师姓名 | 李德明 | 课题名称 | 飞天梦圆 |
| 教学班级 | 教学时间 | ||
| 教 学 设 计 | 课题背景：北京时间2003年10 月16日早晨6时28分，中国发射的载人飞船“神舟”五号飞船在飞行了21小时28分钟后成功着陆返回地球，降落在内蒙古。飞船仅搭乘了一名宇航员杨利伟。此次成功发射标志着中国30年卫星技术研究和航天事业投资所达到的新高峰。 选择课题：“神舟”五号载人飞船的发射是中国的辉煌成就，具有多方面的重大意义，因而合乎情理地引起了中国人民、国际社会和世界的高度关注和长远展望，也向我们提示了在欢欣振奋的同时进行较广泛的历史、政治和战略思考的需要，而这也就是引入“飞天梦圆”这一课题的原动力。 学习目标：开展“飞天梦圆”这一课题研究，其目的在于让学生： 1.通过对生活的观察和思考，发现有探究价值的问题，设定问题解决的计划。 2.主动利用资料室、图书馆、网络等多种途径和资源，广泛收集信息，进行分类、筛选和初步的统计分析，并运用获得的数据等信息对问题做出简单合理的解释。 3.本着团体合作的精神，学会理解、尊重与信任。分享获得的信息、分享创意和成功，增强人际交往能力，获得人格的完善发展。 4.在教师的指导下，个人或小组自主制作演示文稿及网站，并大胆地展示和交流研究过程、成果和心得，进行初步的反思和自我评价。 研究工具：因特网、电脑、图书馆、阅览室、电子演示文稿和网页制作软件、图像处理软件等。 参考资源：《航空航天博览》杂志、《世界航空航天博览》杂志、《中国航天》杂志、《太空探索》月刊、《航天知识》杂志、《国际航空》杂志、《百年航空》科普系列丛书 研究过程： 1. 活动开始首先进行讨论：人类为什么要发展载人航天？、载人航天与我们的未来福祉、中国开展登月计划的意义、载人航天精神与民族奋进之间关系？…… 让学生记录下想法、问题和答案。 2.根据学生的意愿，自由组合成4~6人小组，并在小组内部自己进行分工合作，选定研究课题，拟定研究方案和计划。 3. 利用网络、图书馆、报刊杂志和书籍等查询资料，收集“神舟”发射、中国航空航天史、未来航空航天发展等与课题研究有关的文字资料、图片、视频动画等信息，教师提供相应的网络导航和资源列表，避免网络迷航等现象发生。 4.整理搜集的资料，根据小组讨论的观点与结果，利用演示文稿制作软件、网页制作软件、图像处理软件等制作电子演示文稿和网站。 5.每组派一名代表利用电子演示文稿向全班展示研究成果，介绍研究小组的观点和看法。在展示和交流研究过程、成果和心得的过程中，进行初步的反思和自我评价。 6.各组将制作好的网站在因特网上发布，供同学和航空航天爱好者浏览、交流和学习。 | ||
| 反思 | 在研究性学习的教学过程中，要重视学生的个人观念、独特感受和体验，并引导学生在探究中大胆质疑，敢于提出不同的见解、新的设想或思路；同时，要特别强调学生之间的相互交流与合作，学会相互理解、彼此尊重与信任、相互帮助和支持，增强团队精神和人际交往能力。另外，研究性学习要与现代教育技术有机结合，充分发挥多媒体与互联网等技术手段的优势，给研究性学习的开展提供足够的帮助和支持条件。 | ||
