2.自强自立美德少年——身处优越家境,仍能坚持艰苦朴素、勤劳节俭的好作风,积极参加各种劳动和公益活动;身处逆境、困境, 但不屈服,不言弃,不依赖,以乐观的人生态度去迎接种种挑战;热爱生活,热爱生命,努力向上。
3.诚实守信美德少年——言行一致,对人守信,对事负责;不弄虚作假,经得起诱惑;即使遇到困难,仍能坚持信守诺言。
4.尽责奉献美德少年——团结同学,热心参与班级、学校工作;有高度责任感和服务意识,班务工作能力强;积极肯干,默默奉献。
5.尊老爱德少年——理解父母,感恩父母,孝敬父母;尊敬长辈,关爱亲人;在亲人有伤病、残疾等困境下,做到不离不弃,守护相助,尽心尽责。
6.助人为乐美德少年——在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学;努力帮助他人排忧解难,奉献爱心;积极参加志愿服务活动,经常帮助无血缘亲缘关系的老弱病残者;主动参加社会公益宣传和文化活动。
五、评选时间及程序
1.组织推荐。各中、小学校要认真做好本校活动的宣传发动工作,在广泛开展“认星争优”活动的同时,认真做好沙县第一届“美德少年”候选人的推荐工作,推荐工作应确保科学、有序、公开、公正。每一类型各校限推荐1名,按类别分别填写推荐表,每人附1500字左右事迹材料和500字简介。推荐材料(推荐表和事迹材料)一式3份和1寸免冠彩照3张,于2013年5月1日前报送沙县“美德少年”评选活动组委会。同时将个人推荐表、事迹材料及照片(jpeg格式)电子版发送至县组委会办公室电子邮箱。
附件:
沙县第一届“美德少年”评选推荐表
| 姓 名 | 吴冰玲 | 性别 | 女 | 出 生 年 月 | 2004.5 | 照片 | |||
| 所在 学校 | 五年四班 | 参评 类别 | 文明有礼美德少年 | ||||||
| 曾获 主要 奖励 | 从一年级到五年级,年年被学校评为三好学生。 | ||||||||
主 要 事 迹 ︹ 5 0 0 字 以 内 ︺ 呈报 单位 意见 | 吴冰玲,是一名小学生,就读于沙县翠绿小学五年四班。担任数学组长和音乐课代表,她出生在一个温馨的家庭中。她勤奋向上,积极学习,友好待人,团结互助,文明有礼赢得了老师和同学的尊重。 礼貌待人,言语谦和是体现一个小学生的品质。在学校中,她遇到老师便热情地与他们打招呼,跟他们共同探讨学习上的问题她从不躲避。遇见校长,她会亲切的叫一声:“校长您好。”她从不大发脾气。言语谦和,看到受伤的同学,她会用柔和的语气安慰她;看到正在怒火中烧的同学,她会尽全力去让他们和解。行为文明,举止得体体现一名小学生的道德。她从不对同学说说点点,在同学背后做小动作,在老师上课时对老师做鬼脸,她觉得这是一种不文明,不得体的行为。她会先拍拍他的肩膀,向同学们提问时,她会轻声细语,会大呼小叫。她的举止也带动了许多人,使他们和她一起行动,共创一个文明的班级。在家,她是一个勤劳的孩子,一写完作业,便跑进厨房,帮他们端菜,接抹布,洗碗……星期天,她还帮妈妈打扫客厅,虽然辛苦,但是她还是很快乐,因为她通过自己的劳动把客厅打扫的一干二净。 总之,她是一个文明有礼的美德少年:礼貌待人,言语谦和,行为文明,举止得体,模范遵守《中小学生日常行为规范》和社会公德养成公共生活好习惯,自觉维护公共秩序和班级形象。做一位优秀的美德少年! (盖章) 年 月 日 | ||||||||
| 审 批 意 见 | 县委宣传部 (盖章) 年 月 日 | 县委文明办 (盖章) 年 月 日 | |||||||
县教育局 (盖章) 年 月 日 | 团县委 (盖章) 年 月 日 | ||||||||
县妇联 (盖章) 年 月 日 | |||||||||
——记沙县翠绿小学吴冰玲同学
在翠绿小学,有一位熠熠闪光的校园之星,她取得了许多荣誉:雷锋式的好少年、校文明之星、学习标兵、小小艺术家、三好学生……她出生在一个温馨的家庭中,担任数学组长和音乐课代表,勤奋向上,积极学习,友好待人,团结互助,文明有礼赢得了老师和同学的尊重。她为人耿直,乐于助人,她积极参加学校组织的活动,她脸上总挂着自信的微笑,明亮的双眸透着智慧,是对她最好的概括。她就是沙县翠绿小学五年四班吴冰玲同学,一个阳光女孩。她充满爱心,自强自律,品学兼优,全面发展,以自己的行动不断地为胸前的红领巾增光添彩。
班级的带头人
在学校,吴冰玲同学对待学习一丝不苟、脚踏实地。每一次的作业都按老师的要求认认真真地完成;课堂上总能听到她独特的见解。学习上是大家公认的“领头雁”。
“时间是挤出来的,我要多学习多锻炼自己,为学校争得荣誉。”吴冰玲同学总是这样说。校内外的学习、活动常常忙得她不亦乐乎,但她总是充满自信地面对。她多次代表学校参加各种比赛。每次都认真准备,付出了许多辛劳和汗水。多少个中午,别人休息或看动画片时,她早早来到学校在教室里反复练习;多少个傍晚,同学回家了,她留下来仔细揣摩,一个动作、眼神都力争做到最好。记得那次代表学校参加演讲比赛,由于比赛时间紧迫,她利用晚上休息时间练读千多字的讲稿,第二天早晨五点就爬起来背诵。因为感冒扁桃体红肿发炎,嗓子很痛,但她却坚持苦练。功夫不负有心人,凭着她的顽强刻苦、不懈努力,在老师的指导下,她在比赛中大气沉稳,声情并茂,脱颖而出。她还在经典诵读中摘金夺银,同学们钦佩她,师长夸奖她。而面对大家的赞扬,谦逊的她只是微微一笑,她心中立下了更高的目标。
作为小主人报的小记者,她以童眼观世界,发现生活、感受生活,写下自己的思考。而今已经有多篇习作获奖发表。多才多艺的她,喜欢书法,舞蹈,在校艺术节中多次表演节目,深受好评。一手漂亮的好字令人啧啧称赞。班级里的黑板报,留下了她的手迹。在学校组织的绘画、硬笔书法比赛中都获奖。她爱看课外书,知识面广。
在同学心中,吴冰玲同学更是被大家公认的热心人。不管谁有困难,她都会伸出热情之手,肖明芳同学学习上有困难,她主动要求和她做同桌,在学习上与她结对,帮助鼓励她。同桌的水彩笔没带,她会主动递过去一支;同桌座位下脏了,她会帮着一起清理干净;同桌的题不会做了,她启发同桌一起分析;同桌受到表扬了,她为之由衷地高兴。每次周五,班里有寄宿的同学值日,她总会主动留下来帮助做值日,扫地、拖地、倒垃圾。在她的带动下,班里关爱集体的同学越来越多。她不愧是一名雷锋式的好少年。
家里的好孩子
在家里,她是个懂得感恩的好孩子。提起吴冰玲,小区的居民无不啧啧称赞,因为她在家里孝敬长辈,和睦邻里,小小年纪就有了很好的口碑。
妈妈做饭时,她总爱在一旁帮忙,淘米、择菜、打鸡蛋,都是她的拿手好活。妈妈照顾一家人很辛苦,晚上她端来热水为妈妈洗脚,一双小手抚摸着妈妈的脚,说:“妈妈,您为我操劳了这么多年,辛苦了。”体贴的话语让妈妈感动流泪。爸爸在外地工作,为一家人生活劳碌奔忙。她默默记在心里,每周总要给爸爸打个电话,提醒爸爸注意身体,让爸爸不要惦念家里。她总是认真听天气预报,如果天气有异常变化,她赶紧给爸爸打电话,提醒爸爸及时加减衣服,俨然一个小大人。爷爷奶奶年纪大了,细心的她常常陪老人散步聊天,还给身体不便的奶奶洗头,用自己省下的零钱为老人买来可口的点心。早晨她会悄悄起来,帮家人买来早点;中午,等家人吃好,她争着收拾碗筷;晚上,做完作业的她,为爷爷捶背,让老人开心。平时她坚持自己的事情自己做。整理房间,洗衣服、红领巾、书包样样行。有时老家有事,妈妈需要回去操办,她就自己一人在家,做饭学习,把家里整理得井井有条。百善孝为先。她孝敬老人,体贴父母,得到邻里的由衷夸赞。
社区的小雷锋
在社会,她是一位热心公益、拾金不昧的小公民。
她是学校文明志愿者,常带着几位小伙伴主动为社区做好事。捡拾绿化带白色垃圾,擦洗楼道栏杆,清理墙壁上的小广告等。楼道的扶手因为春天多风,积满了厚厚的灰尘,墙壁上粘贴了大大小小的招贴纸。她从家里拎着小水桶、拿来了清洁球。小手伸进水里把抹布浸湿,再去擦栏杆。只擦了来回一下,抹布马上变成了黑色的。清水打了几盆,她们卖力地擦着。楼梯扶手干净了,她们小脸累得通红,可看到整洁的栏杆,心里别提多么开心了。铲除墙壁上的小广告就更困难了。粘在墙上的小广告纸就像顽固的“牛皮癣”。她先用水淋湿,然后再用金属清洁球一下、一下地用力擦。手指蹭破了,手都累酸了,才清理干净。社区里的叔叔阿姨冲她们竖起大拇指。
“弯弯腰,捡出一片净土”。外出游玩、小区散步,她总不忘随手捡起地上的奶盒、纸屑,一言一行讲道德,举手投足见文明。文明不就应从这点点滴滴小处做起吗?她还是家里的低碳宣传员,洗菜的水她告诉姥姥要浇花;洗衣服的水冲马桶。用过的易拉罐、包装盒做成小收纳盒,装饰居室。 汶川大地震发生后,作为中队长她组织全班 献出爱心,把储钱罐里的钱全部捐出。
这就是美德好少年吴冰玲,她全面发展,积极进取,奉献为乐,表现优异。她是优秀少先队员的代表,是文明的宣传员,是一位美德好少年。我们相信,吴冰玲同学秉感恩之心,以爱心待人,在未来的学习、生活中一定会演绎更多的精彩。下载本文