一、指导思想
继续以《基础教育课程改革纲要》的基本精神为指针，以《语文课程标准》为具体指导，积极开展“课堂教学的有效性”的课题研究活动，重视学科教学质量评价，提高语文教师队伍素质，全面提高语文教学质量。
二、具体工作和要求
1、继续组织语文组全体老师认真学习《语文课程标准》，深入领会其精神，重视学习语文教学新理念。充分利用业务学习时间，组织全组语文老师学习各类教育刊物中有关语文教学的新做法、新思路，要求结合本组存在的问题，有重点的组织学习。依据新课标，评价师生教与学。
2、抓好教学常规，将素质教育要求落实到学科教学中，抓好教学常规是提高教学质量的保证，也是全面落实素质教育的保证。抓常规要以课堂教学为中心，以抓学生的学习习惯为重点，抓学生的能力培养和抓良好的性格形成为重点。
3、抓好课题研究，深化教学改革。目前我组课题研究取得了一定的成果，但要更上一层楼，就要重视课题的管理，重视研究过程，将课题研究与课堂教学结合起来，真正使课题研究成为深化教学改革的重要环节。
4、加强师资培训，形成一支高素质的教师队伍。我们着手准备做好以下工作：（1）苦练内功：全组语文教师特别是青年教师自觉加压、努力使每节课都成为有效率的研究课。（2）语文教师要加强自身教学理论修养和文化修养。（3）鼓励语文老师勤于笔耕。 5、组织各种语文活动，让生活充满语文。
三、具体安排
九月份： 1、制定语文组活动计划， 2、组织学习《新课标》解语材料； 3、集体备课 ，4、先行课，5、教学检查。
十月份： 1、高效课堂的研讨；2、 集体备课 3、先行课 4、每月教学检查。
十一月份： 1、学习有关教学新理念的文章； 2、达标课 3、集体备课； 4、期中教学检查。
十二月份： 1、部分老师上先行课； 2、开展集体备课； 3、每月教学检查。
元月份： 1、认真撰写教学论文 3、期末教学检查； 4、期末教学质量分析。 下载本文
