一、读拼音，写词语。（8分）
jiāo nèn pīn mìnɡ hú dié huò zhě
（ ） （ ） （ ） （ ）
jiǎ zhuānɡ hé lǒnɡ xiōnɡ pú cū zhuànɡ
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、给下面字的不同读法各组一个词。（8分）
三、给词语填上反义词。（4分）
坚硬（ ） 善良（ ） 夸奖（ ） 安全（ ）
喜爱（ ） 诚实（ ） 马虎（ ） 黑暗（ ）
四、词语模仿秀。（7分）
例：红（通通） 金（ ） 黄（ ）
白（ ） 绿（ ） 黑（ ） 红（ ）
例：（欢乐）的浪花 （拼命）地奔跑
（ ）的树叶 （ ）的太阳 （ ）的秋天
（ ）的泉水 （ ）地飘动 （ ）地劳动
（ ）地演唱 （ ）地玩耍
五、选一选，填一填。（6分）
欣然 依然 突然 居然 忽然 果然
1．要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩，现在（ ）爬上来了！
2．列宁来到白桦树下，（ ）又看到那只灰雀在枝头歌唱。
3．（ ），小男孩往地上一坐，哭了起来。
4．小庆龄刚走到门口，（ ）想起，小珍今天上午要来找她学叠花篮。
5．我们（ ）快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。
6．下午三点，万寿菊（ ）怒放。
六、按要求改写下面的句子。（8分）
1．列宁经常给这三只欢快的灰雀带来面包渣和谷粒。
（1）改为“把”字句：
（2）改为“被”字句：
2．李四光是我国著名的地质学家。
缩句：
3．菊花在点头。
扩句：
七、判断。（10分）
1．“柿子”的“柿”的音序是“sh”。（√ ×）
2．“那些闷了好久的蜜蜂向四面飞散”这句中的“闷”应读“mēn”。（√ ×）
3．“蜜蜂飞得低，几乎要触到地面”中的“几乎”是“差不多”的意思。（√ ×）
4．《九月九日忆山东兄弟》这首诗是宋代诗人王维写的。（√ ×）
5．《花钟》这篇课文告诉我们：只要留心观察我们周围的事物，就会有一定的发现。（√ ×）
八、填空。（8分）
1．高尔基说：“ ”，我们从小就要养成爱读书的好习惯。
2．在我遇到困难与挫折时，爸爸经常这样鼓励我：“
”，往往使我信心倍增。
3．老师常常用“ ”这句话来激励我们勤奋学习。
4．旅居在外的人通常爱用“ ”这句诗表达思念之情。
九、阅读短文，回答问题。
（一）
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。
1．秋天的雨对一些好朋友关心地说：“ ”，从文中你知道它的好朋友是 、 、 、 、 、 。（4分）
2．仿“舒舒服服”写几个词语：
（4分）
3．你还知道其他哪些动、植物是怎样过冬的？（2分）
（二）
下午两点钟，登山活动开始了。我来到山脚下，向上张望，只见玉峰山像一个高大的巨人，好像在说：“你们这些小不点儿，难道想征服我？”我想：我一定要到达目的地。
于是我迅速向上走去，只见青青的草晃动着叶子在向我们招手，还有些不知名的小虫在草丛里叫个不停，好像在说：“小朋友，快往上爬吧！”
没多少时间，我们到了半山腰的柑橘林。柑橘已经成熟了，有的就像一个个怕羞的小姑娘藏在绿叶后面；有的像一群小孩在捉迷藏；有的像一个个小胖子正望着我们傻笑。柑橘树上，果实累累压弯了树枝，如果躺在地上，一张口便会咬到。
不一会儿，我们到了山顶上，大家热烈地欢呼着：“到了！到了！”
我站在一块大石头上向下俯视，真是一片美景，一条柏油公路穿过全城；一条大沟把城分成两半。在山脚，千里长江如一条玉带似的向东飘去。那寺庙和参天古树，这会儿看来像点缀盆的工艺品。
1．在短文中找出跟“看”的意思相近的字词，写在横线上。（1分）
2．选择题。（3分）
（1）短文中的“目的地”是指（ ）
A 玉峰山 B 玉峰山山顶 C 柑橘园
（2）“你们这些小不点儿，难道想征服我？”这句话的意思是（ ）
A 你们年纪小，害怕难走的山路。
B 你们年纪这么小，别想爬上山顶。
C 你们年纪虽小，要爬到山顶并不难。
（3）“千里长江如一条玉带似的向东飘去。”这句话属于（ ）
A 拟人句 B 比喻句 C 夸张句
3．把短文中表示地点变换的词句摘录下来。（2分）
十、习作。（25分）
你已经是三年级的学生了，你叫什么名字，你的爱好是什么，你最爱看的书是什么，你最讨厌什么，爸爸妈妈平时怎么说你的，爷爷奶奶喜欢你吗？同学们愿意和你交朋友吗？你每天快乐吗？给自己画张像，让更多的伙伴认识你，题目可以叫“我是个好孩子”，也可以叫“我给自己画张像”，还可以自己选一个题目。写完后，给身边的朋友们看一看，看你写得像不像自己。
一、读拼音，写词语。
jiāo nèn pīn mìnɡ hú dié huò zhě
（ 娇嫩 ） （ 拼命 ） （ 蝴蝶 ） （ 或者 ）
jiǎ zhuānɡ hé lǒnɡ xiōnɡ pú cū zhuànɡ
（ 假装 ） （ 合拢 ） （ 胸脯 ） （ 粗壮 ）
二、给下面字的不同读法各组一个词。
三、给词语填上反义词。
坚硬（ 柔软 ） 善良（ 丑恶 ） 夸奖（ 批评 ） 安全（ 危险 ）
喜爱（ 厌恶 ） 诚实（ 虚伪 ） 马虎（ 认真 ） 黑暗（ 光明 ）
四、词语模仿秀。
例：红（通通）金（ 灿灿 ） 黄（ 澄澄 ） 白（ 花花 ）
绿（ 油油 ） 黑（ 糊糊 ） 红（ 扑扑 ）
例：（欢乐）的浪花 （拼命）地奔跑 （嫩绿）的树叶
（红通通）的太阳 （凉爽）的秋天 （ 清澈）的泉水
（轻轻）地飘动 （辛勤）地劳动 （欢快）地演唱 （开心）地玩耍
五、选一选，填一填。
欣然 依然 突然 居然 忽然 果然
1．要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩，现在（居然）爬上来了！
2．列宁来到白桦树下，（果然）又看到那只灰雀在枝头歌唱。
3．（突然），小男孩往地上一坐，哭了起来。
4．小庆龄刚走到门口，（忽然）想起，小珍今天上午要来找她学叠花篮。
5．我们（依然）快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。
6．下午三点，万寿菊（欣然）怒放。
六、按要求改写下面的句子。
1．列宁经常给这三只欢快的灰雀带来面包渣和谷粒。
（1）改为“把”字句： 列宁经常把面包渣和谷粒带来给这三只欢快的灰雀。
（2）改为“被”字句： 面包渣和谷粒经常被列宁带来给这三只欢快的灰雀。
2．李四光是我国著名的地质学家。
缩句：李四光是地质学家。
3．菊花在点头。
扩句：美丽的菊花在快活地点头。
七、判断。
1．“柿子”的“柿”的音序是“sh”。（√ ×）
2．“那些闷了好久的蜜蜂向四面飞散”这句中的“闷”应读“mēn”。（√ ×）
3．“蜜蜂飞得低，几乎要触到地面”中的“几乎”是“差不多”的意思。（√ ×）
4．《九月九日忆山东兄弟》这首诗是宋代诗人王维写的。（√ ×）
5．《花钟》这篇课文告诉我们：只要留心观察我们周围的事物，就会有一定的发现。（√ ×）
八、填空。
1．高尔基说：“ 书籍是人类进步的阶梯 ”，我们从小就要养成爱读书的好习惯。
2．在我遇到困难与挫折时，爸爸经常这样鼓励我：“ 世上无难事，只要肯登攀”，往往使我信心倍增。
3．老师常常用“ 聪明在于学习，天才在于积累 ”这句话来激励我们勤奋学习。
4．旅居在外的人通常爱用“ 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 ”这句诗表达思念之情。
九、阅读短文，回答问题。
（一）
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。
1．秋天的雨对一些好朋友关心地说：“ 冬天快要来了 ”，从文中你知道了它的好朋友是 小喜鹊 、小松鼠 、小青蛙 、 松柏 、杨树 、 柳树 。
2．仿“舒舒服服”写几个词语：千千万万 高高兴兴 快快乐乐
平平安安
3．你还知道其他哪些动、植物是怎样过冬的？
蛇和熊要冬眠。
下午两点钟，登山活动开始了。我来到山脚下，向上张望，只见玉峰山像一个高大的巨人，好像在说：“你们这些小不点儿，难道想征服我？”我想：我一定要到达目的地。
于是我迅速向上走去，只见青青的草晃动着叶子在向我们招手，还有些不知名的小虫在草丛里叫个不停，好像在说：“小朋友，快往上爬吧！”
没多少时间，我们到了半山腰的柑橘林。柑橘已经成熟了，有的就像一个个怕羞的小姑娘藏在绿叶后面；有的像一群小孩在捉迷藏；有的像一个个小胖子正望着我们傻笑。柑橘树上，果实累累压弯了树枝，如果躺在地上，一张口便会咬到。
不一会儿，我们到了山顶上，大家热烈地欢呼着：“到了！到了！”
我站在一块大石头上向下俯视，真是一片美景，一条柏油公路穿过全城；一条大沟把城分成两半。在山脚，千里长江如一条玉带似的向东飘去。那寺庙和参天古树，这会儿看来像点缀盆的工艺品。
1．在短文中找出跟“看”的意思相近的字词，写在横线上。
张望 俯视 望
2．选择题。
（1）短文中的“目的地”是指（ B ）
A 玉峰山 B 玉峰山山顶 C 柑橘园
（2）“你们这些小不点儿，难道想征服我？”这句话的意思是（ B ）
A 你们年纪小，害怕难走的山路。
B 你们年纪这么小，别想爬上山顶。
C 你们年纪虽小，要爬到山顶并不难。
（3）“千里长江如一条玉带似的向东飘去。”这句话属于（ B ）
A 拟人句 B 比喻句 C 夸张句
3．把短文中表示地点变换的词句摘录下来。
山脚 半山腰 山顶上
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