化学试卷

一、选择题（1-15小题，每小题2分，共30分，每小题只有一个正确答案）

1．“化学助力，龙江更美！”下列有关叙述错误的是（　　）

A．化肥促进粮食增产    B．用烧碱保护树木    

C．稀有气成霓虹灯    D．科学防治水体污染

2．“关爱生命，拥抱健康”是永恒的主题。下列叙述错误的是（　　）

A．铁、锌、碘都是人体所需的常量元素，应大量摄入    

B．吸烟有害健康，青少年一定不要吸烟    

C．缺乏维生素C，会引起坏血病    

D．为补充蛋白质，可以适量的摄入鸡蛋和牛奶

3．下列粒子在化学反应中易得到电子的是（　　）

A．    B．    C．    D．

4．下列实验操作错误的是（　　）

A．读取液体体积    B．点燃酒精灯    

C．过滤    D．往试管里送入固体粉末

5．下列生活中的做法正确的是（　　）

A．档案和精密仪器起火，用水来灭火    

B．被蚊虫叮咬后，涂硫酸减轻痛痒    

C．自行车链条喷漆防锈    

D．用加入洗涤剂的水洗掉餐具上的油污

6．下列物质的用途错误的是（　　）

A．食品充氧气以防腐    

B．玻璃钢制船体    

C．氯化钠用作调味品    

D．聚乙烯塑料薄膜大棚

7．下列叙述错误的是（　　）

A．废旧电池不能随意丢弃    

B．赤铁矿的主要成分是Fe2O3    

C．石油炼制可得到汽油柴油等    

D．空气中N2的体积分数为50%

8．下列过程中只发生物理变化的是（　　）

A．冰雪融化    

B．检验氧气    

C．小花喷水后放入CO2中    

D．铁钉生锈

9．下列叙述和对应的化学方程式均正确的是（　　）

A．用木炭还原氧化铜  C+2CuO2Cu+CO2↑    

B．用天然气作燃料 CH4+3O2═2CO2+H2O    

C．氢氧化铝治疗胃酸过多 H2SO4+AlOH═AlSO4+H2O    

D．铁丝在空气中燃烧 Fe+O2═Fe3O4

10．下列事实的微观解释错误的是（　　）

A．分子不断运动    

B．两种酸溶液中都含有氢离子    

C．碳原子的排列方式不同    

D．温度升高，分子变大

11．下列叙述错误的是（　　）

A．葡萄糖中含有碳元素    

B．节约用水是爱护水资源的途径之一    

C．为增强作物的抗寒、抗旱能力，应施加氮肥    

D．加油站应该标有“严禁烟火”的字样或图标

12．区分下列各组物质的方法错误的是（　　）

13．如图是甲、乙两种固体物质（均不含结晶水）的溶解度曲线、结合图示判断，下列说法正确的是（　　）

A．甲的溶解度为20    

B．甲、乙两种物质相比较，乙的溶解度受温度变化的影响更大    

C．t2℃时，等质量的甲、乙饱和溶液中所含溶质的质量甲大于乙    

D．t1℃时，甲、乙溶液中溶质的质量分数定相等

14．除去下列物质中的少量杂质，所用试剂和操作方法都正确的是（　　） 

15．未成年人正处于生长发育阶段，需要摄入比成年人更多的钙元素。如图为某钙片的商品标签，若某同学每天服用1片这种钙片，他每天至少可以摄入钙元素的质量为（　　）

A．0.8g    B．1.2g    C．1.8g    D．2g

二、非选择题

16．（8分）Ⅰ.化学就在我们身边，人类的衣、食、住、行都高不开化学，请回答下列问题：

Ⅱ.“嫦娥揽月、北斗指路、祝融探火……”中国航天砥砺奋进，“神舟十四”再探天河！神舟十四号飞船很多部件都用到了哈尔滨制造的铝合金，如轨道舱壳体结构、返回舱侧壁金属壳体等，这样可以有效的减轻飞船的重量。请结合上述内容，回答下列问题：

（1）铝合金属于 　   　（填“混合物”或“纯净物”）。

（2）铝合金的优良性能有 　   　（填字母）等。

A密度小、硬度大

B.强度高抗腐蚀性差

17．（4分）目前，煤仍是世界各国广泛应用的一种燃料。煤中含有少量的硫元素，在燃烧时产生的SO2会污染空气。为节约能源，减少污染，我国采取了多种方式积极推动传统能源的清洁高效利用。请回答下列问题：

（1）煤是 　   　（填“可再生”或“不可再生”）能源，使其充分燃烧，对于节约能源非常重要。

（2）燃煤工厂会在煤中加入石灰石除去燃烧时生成的SO2，其中涉及的一步反应如下：2SO2+O2+2X2CaSO4，则X的化学式为 　   　，此反应中硫元素的化合价由 　   　价变为+6价。请根据向煤中所加入的物质分析，上述反应中X的来源为 　   　（用化学方程式表示）。

18．（4分）“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。请结合图示回答问题：

（1）2022年北京冬奥会“飞扬”火炬（图1）采用液氢作为燃料，液氢变为氢气时分子之间的间隔 　   　（填“增大”或“减小”）。

（2）“氢”洁冬奥，零碳未来！氢气燃烧后的产物是水，一个水分子中含有 　   　个质子。

（3）为使图2完整准确，应在甲中补充1个 　   　（填“A”或“B”）。

A.

B.

（4）由图2得出化学变化的实质是：在化学变化中，　   　，原子又可以结合成新的分子。

19．（4分）分类、类比是学习化学常用的方法。

（1）下列实验过程中均有放热现象，请从发生物理变化或化学变化的角度，将下列实验A与 　   　（填字母）分为一类，分类依据是：主要都是由发生 　   　变化引起的放热现象。

（2）请认真阅读资料卡片，并根据其中的内容和所学的知识，回答下列问题：

下列两组分解反应中，甲组不是氧化还原反应的原因：元素化合价在化学反应前后 　   　（填“有”或“没有”）变化。对比甲、乙两组分解反应的生成物可以得出，四个反应中有 　   　（填物质分类）生成的分解反应一定是氧化还原反应。

Ⅰ.用高锰酸钾制取氧气：

（1）仪器a的名称是 　   　。

（2）制取氧气时发生反应的化学方程式为 　   　。

（3）制取氧气的过程有多步操作，其中的两步操作为：①将集气瓶盛满水，连同玻璃片一起倒立在盛水的水槽内；②让试管均匀受热，然后对药品所在部位加热。①在②　   　（填“之前“或“之后”）相对合理。

（4）图E为用图D中的方法刚刚收集满的一瓶氧气，此时集气瓶内压强 　   　（填“大于”或“小于”）外界大气压。将红热的木炭伸入到图E的集气瓶中，观察到木炭燃烧发出 　   　、放热。

Ⅱ.用大理石（大理石中的杂质不溶于水，且不参与反应）和稀盐酸制取二氧化碳：

（5）选用C装置收集二氧化碳的原因是：在相同条件下，二氧化碳的密度比空气的密度 　   　（填“大”或“小”）。

（6）制取二氧化碳发生反应的化学方程式为 　   　，B装置内碳酸钙的质量随时间变化的大致趋势如图所示，请结合图像分析，t0时B装置内的溶液中Ca2+与Cl﹣的个数比 　   　（填“等于”或“小于”）1：2。

21．（5分）图中的A﹣F六种物质及他们之间的反应关系和转化关系均为初中化学常见的。其中A的浓溶液有吸水性，B的溶液为蓝色，C是目前世界年产量最高的金属，D由两种元素组成，E的溶液俗称石灰水（图中或“一”表示两种物质间能发生反应，“”表示一种为质能转化为另一种物质，部分反应物、生成物、转化及反应关系已略去，物质间的反应及转化均在溶液中进行，物质是溶液的只考虑溶质）。请回答下列问题：

（1）分别写出B、E物质的化学式。

B：　   　

E：　   　

（2）C与A的稀溶液反应时、溶液的颜色由无色变为 　   　。

（3）写出A转化为D的化学方程式 　   　。

（4）C与B的溶液发生反应的类型为 　   　（填”化合”或”置换”或“复分解”）反应。

22．（7分）某同学在进行电解水实验时，为增强导电性，加快水的分解速率，取一定质量的Na2SO4溶解于水中，配制成Na2SO4溶液（Na2SO4在水通电分解前后质量不变）。请结合图示回答下列问题：

（1）配制100g3%的Na2SO4溶液，需要Na2SO4的质量为 　   　g，水的质量为 　   　g。

（2）将上述实验过程中发生反应的化学方程式补充完整：2H2O　   　。

（3）根据生成O2的质量，可求出 　   　g水发生了分解。

（4）请通过计算确定图中的a＝　   　。

（5）将剩余的ag Na2SO4溶液蒸发掉46.4g水，得到的不饱和溶液中溶质的质量分数为 　   　。

23．（6分）某初中化学兴趣小组的同学们利用所学的知识和一些实验用品，围绕着实验室中的一瓶氢氧化钠溶液，展开了一系列的实验探究活动：

【提出问题1】通过所学的知识，同学们已经知道氢氧化钠溶液中的（1）　   　（填一种离子符号）能使无色酶酞溶液变为红色。如何设计实验验证这一结论？

【实验验证】同学们设计并进行了如图1所示的实验，通过观察到的实验现象，证明了氢氧化钠溶液中的水分子和（2）　   　（填一种离子符号）都不能使无色酚酞溶液变为红色，由此验证了问题1中的结论。

【讨论交流】氢氧化钠溶液在洁净的空气中可能会变质，请用化学方程式表示出变质的原因（3）　   　。

【提出问题2】瓶中氢氧化钠溶液是否变质？若变质是否完全变质？

【实验与结论】小组的同学们设计并进行了如图2所示的实验：

步骤一：向溶液A中滴加过量的（4）　   　（填化学式）溶液，溶液中产生白色沉淀，得出这瓶氢氧化钠溶液已变质；

步骤二：向过滤后得到的滤液B中通入CO2气体，观察到液面下导管口有气泡冒出，溶液中 　   　，进而得出这瓶氢氧化钠溶液部分变质。

【提出问题3】已变质的氢氧化钠占变质前纯氢氧化钠的质量分数（即氢氧化钠的变质程度）？

【深入探究】三位同学分别从瓶中取等质量的溶液进行了相应的实验（实验过程中不考虑氢氧化钠再与空气中的任何成分发生反应），并将实验步理及相关数据记录如下：

老师对同学们的探究意识和不断深入的钻研精神给予了充分肯定！

答案

1-15 BACBD  ADAAD  CCCBA

16．解：Ⅰ、（1）涤纶属于合成纤维的一种，属于合成有机高分子材料；

故答案为：合成；

（2）蔬菜和水果中含有丰富的维生素；

故答案为：维生素；

（3）活性炭具有吸附性，能吸附色素和异味；

故答案为：吸附；

（4）汽车尾气中含有氮氧化物、一氧化碳等空气污染物，汽车的催化净化装置是将尾气中的一氧化碳和氮氧化物转化为氮气和二氧化碳，一氧化碳的化学式为CO；

故答案为：CO；

Ⅱ、（1）合金是由一种或一种以上金属与另一种金属或非金属熔合而成的具有金属特性的混合物，因此铝合金属于混合物；

故答案为：混合物；

（2）合金具有硬度大、熔点低的特点，另外根据题目信息可知，铝合金可用于制造轨道舱壳体结构、返回舱侧壁金属壳体等，可以有效的减轻飞船的重量，说明铝合金还具有密度小，强度高、耐腐蚀的特性，故选A；

故答案为：A。

17．解：（1）煤是化石燃料的一种，属于不可再生能源；

故答案为：不可再生；

（2）化学反应前后原子的种类和个数守恒，根据题目信息可判断X的化学式应为CaO；反应物中二氧化硫中氧元素的化合价为﹣2价，根据化合物中各元素的化合价袋数和为0，可知硫元素的化合价为+4价，故反应中硫元素的化合价由+4价变为+6价；石灰石的主要成分是碳酸钙，在高温条件下分解能够产生氧化钙，化学方程式为：CaCO3CaO+CO2↑；

故答案为：CaO；+4；CaCO3CaO+CO2↑。

18．答案为：

（1）增大；

（2）10；

（3）B；

（4）分子可以分成原子。

19．答案为：（1）C；化学；

（2）没有；单质。

20．答案为：

（1）铁架台；

（2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；

（3）之前；

（4）大于；白光；

（5）大；

（6）CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；1：2。

21．答案为：（1）CuSO4；Ca（OH）2；

（2）浅绿色；

（3）H2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2HCl；

（4）置换。

22．解：（1）配制100g3%的Na2SO4溶液，需要Na2SO4的质量为＝100g×3%＝3g，水的质量为100g﹣3g＝97g；

（2）水通电生成氢气和氧气，化学方程式为2H2O2H2↑+O2↑；

（3）设水的质量为x

2H2O2H2↑+O2↑

36                        32

x                          3.2g

x＝3.6g

（4）a＝100g﹣3.6g＝96.4g；

（5）得到的不饱和溶液中溶质的质量分数为＝。

故答案为：（1）3；97；

（2）2H2↑+O2↑；

（3）3.6；

（4）96.4；

（5）6%。

23．解：【提出问题1】氢氧化钠溶液中的氢氧根离子能使无色酶酞溶液变为红色，故答案为：OH﹣；

【实验验证】氯化钠溶液中滴入酚酞溶液，不变色，说明水和钠离子都不能使酚酞变色，故答案为：Na+；

【讨论交流】二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，化学方程式为2NaOH+CO2＝Na2CO3+H2O，故答案为：2NaOH+CO2＝Na2CO3+H2O；

【实验与结论】步骤一得出实验结论为氢氧化钠溶液已变质，说明溶液中含有碳酸钠，碳酸盐和可溶性钙盐或钡盐都能产生白色沉淀，故答案为：CaCl2（合理即可）；

步骤二进一步得出这瓶氢氧化钠溶液部分变质，通入二氧化碳后，二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，碳酸钠和过量的氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，实验现象是溶液中产生白色沉淀；故答案为：产生白色沉淀；

【深入探究】设变质生成碳酸钠的质量为x

Na2CO3+Ba（OH）2＝BaCO3↓+2NaOH

106                            197

x                               1.97g

    x＝1.06g

根据化学反应前后元素质量不变，则变质的氢氧化钠的质量为（1.06g×）＝0.8g，则氢氧化钠的变质程度为，故答案为：20%。下载本文