浦城县民主小学  张忠英

教学目标：。

1、了解环保的意义，理解环保的重要性。

2、树立环保意识，让学生在日常生活中养成环保的好习惯。

3、了解身边的环保小搭档，能够从自身做起，争做环保小卫士。

教学重点：

让学生发现身边的环保现象，并找到自己的环保搭档。

教学难点：

加强环保意识，能够从自身做起，争做环保小卫士。

教学准备：

多媒体课件；生活中的废旧物品。

教学过程。

一、情境导入。

（出示课件）孩子们，认识她吗？（地球）这颗蓝色的星球就是我们的地球母亲，是我们人类和动物植物赖以生存的家园，地球可美啦！让我们欣赏一下吗？（播放视频）我们的地球妈妈美吧？可现如今我们的地球母亲却生病了。（出示课件）师生交流。孩子们想想，长此以往，我们人类还能生存吗？怎样才能让我们的家园更美好呢？（保护环境）也就是我们常说的要做到环保。

二、探究新知。

活动一：环保有搭档。

师：那么什么是环保呢？书本４６页会告诉我们答案？(出示课件)

师生交流：

第一幅图：环保就是爱护环境。第二幅图：环保就是节约，不浪费。板书（爱护环境，节约资源）

师：环保是我们每个人的事，在生活中我们应该积极为环保做出自己的贡献。那么怎样才能做到环保呢？如果有个帮手就好了。小帮手就是小搭档

师：（出示课件）同学们，什么是这位小男孩的环保小搭档呀？为什么纸杯不是？

师：我们再来看一则短片。１、（播放视频）。

师：说说你们发现了哪些环保小搭档？

师：为什么这些是他们的环保搭档？（相机板书，分类写出各种环保搭档）

师：现在你知道什么是环保搭档了吗？原来环保搭档可以是一件物品，也可以是一种行为。现在请同学们看看以下图片，（出示课件）哪些可以成为我们的环保搭档，哪些不可以？为什么？

同学们，你和家人有自己的环保小搭档吗？或者是你发现身边还有哪些环保小搭档呢？（出示课件）

现在请同学们说一说，大家互相分享一下吧。

师生交流。

师：同学们，你们找到了很多的环保搭档，真棒！其实，在我们身边，一些小物品，一个小行为都可以成为我们的环保搭档。例如：一水多用，随手关灯，垃圾分类，循环利用，使用节能产品，绿化环境等等。各种环保搭档真是数不胜数呢。

活动二：展示我的环保小搭档。

师：环保搭档不但可以从生活中找到现有的物品，还可以自己动手制作呢？我们可以把平时生活中废旧的材料收集起来，发挥我们的想象力、创造力来制作环保搭档。

师：同学们，老师今天带来了平时收集的一些废旧物品，（介绍一下）现在想请大家发挥自己的聪明才智，一起来动手制作环保小搭档。等等评出最佳创意奖。

学生分组制作。

教师巡视指导。

展示环保搭档小制作（板书），师生评价。

三、环保有法律

师：有了这些环保小搭档，可以让我们的生活更环保啦！并且为了防止、减少环境污染和生态破坏，国家还制定了相应的法律法规叫（出示课件）我们班的孩子想不想做个守法爱法的小公民呀？

师：那么就需要利用好我们的环保小搭档，做到（保护环境，节约资源）。不仅自己要守法还要叫家里人也要守法，人人都做到环保了，地球就会越来美了。

四、争当环保小卫士行动

师：老师准备在我们班开展“争当环保小卫士”活动（出示课件）十个      换一个      　　　，满十个       就是环保小卫士。

三：课堂总结。

通过这节课的学习，我们找到了身边的环保小搭档，明白了如何环保。　相信只要我们在平时多一点“顺便”多一些“留意”，人人都能环保生活，我们的社会就会更加和谐，我们的地球就会更加美好。