云南省现代教育学校督导评估综合评价量表_动视

云南省现代教育学校督导评估综合评价量表

2025-09-25 23:08:48 责编:小OO

云南省现代教育学校督导评估综合评价量表
评估指标			评估结果			合计
一级	二级	三级	示范	合格	基本合格	达示范标准指标条占 %
A1办学方向	B-1 办学目标	C-1 贯彻教育方针	√
		C-2 面向全体学生	√
		C-3 联系服务社会	√
	B-2 办学思想	C-4 依法治校治教	√			达合格标准指标条占 %
	B-2 办学思想	C-5 校风制度建设	√
A2办学备件	B-3 领导班子	C-6 班子组织建设	√
	B-3 领导班子	C-7 成员综合素质	√
	B-4 教师队伍	C-8 结构优化	√			基本合格指标条占 %
		C-9 师德规范	√
		C-10 专业成长	√
	B-5 校舍场地	C-11 场地设置		√
	B-5 校舍场地	C-12 校舍配备	√			不合格指标条占 %
	B-6 规模控制	C-13 学校规模	√
	B-6 规模控制	C-14 班级学额		√
	B-7 教学设施	C-15 教学设备	√
		C-16 图书资料	√			评估结论描述
		C-17 信息技术	√
A3办学过程	B-8 常规管理	C-18 目标管理	√
		C-19 民主管理	√
		C-20 学生管理	√
		C-21 安全管理	√
	B-9 德育管理	C-22 德育队伍	√
	B-9 德育管理	C-23 德育工作	√
	B-10 教学管理	C-24 课程管理	√
		C-25 教学常规	√
		C-26 教学改革	√
		C-27 教育科研		√
	B-11 后勤管理	C-28 校园校舍管理	√
	B-11 后勤管理	C-29 总务工作管理	√
A4教育质量	B-12 学生素质	C-30 思想道德素质	√
		C-31 文化科学素质	√
		C-32 劳动技能素质	√
		C-33 身体心理素质	√
		C-34 整体发展水平	√
	B-13 社会反映	C-35 社区及家长评价	√
		C-36 区域内学校评价	√
		C-37 综合表彰奖励	√
	B-14 办学特色	C-38 学生特长		√
		C-39 学校特色	√
		C-40 辐射作用	√

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