教案，即教学方案，它是为了实现课程目标，对教学活动进行系统地规划和安排；是教师组织教学的必备教学文件；是教师授课的重要依据；是保证教学质量、提高课堂教学效果的基本保障。为更好地执行课程教学大纲的要求，规范教学行为，特制定本要求。
一、教案的基本内涵
（一）、教案是教师以课时为单位，根据课程或实践教学大纲和教材内容，针对不同层次、不同专业的学生，就每一个知识点或知识群，而进行的教学设计，周密地组织、指导学生学习活动而编写的具体教学方案，承载的是课堂或实践教学的组织管理信息。
（二）教案是具体讲课方案，实施教学的主要依据；是授课教师教学思想、教学组织能力、教学方法的重要体现；是教师教学经验的结晶。它反映了教师的自身素质、教学水平、教学思路和教学经验，反映了教师钻研大纲、熟悉教材、充实知识的程度，反映了教师了解学生、准确把握教学方式方法的程度。
（三）教案与讲稿的区别在于，教案是以课时为单位编写的，是一个教学时间单位的教学方案，即授课计划的具体化。
（四）编写教案的意义在于：①理清授课思路，提炼教材中心内容，指导教学实施，保证授课质量。②积累素材，总结经验，提高教学水平。③统一教学要求、考试标准和教学进展，加强教学质量监控。④有利于课程建设。
二、教案编写的原则
（一）以教学大纲和教科书为依据，从学生实际出发，根据课程内容和特点，结合教师教学经验和教学风格，充分发挥教师个性和才华，编写出具有自身特色的教案。
（二）明确教学目的，具体规定应传递的基础知识，培养的基本技能和能力。
（三）合理组织教材，应在充分备课的基础上对教学目的、要求、重点、难点及教学方法等做出具体的设计。
（四）教案的编制主要按课时进行，一般以一次课堂教学（2-4学时)为单元撰写教案。并与授课计划进度相符。
（五）教案内容应根据教学大纲的要求及时调整。教师应该认真分析教学内容，制定出适合不同层次、不同专业学生的教案，以确保教学活动达到预期目的。同一授课内容，如专业不同，则授课内容的侧重点就不一样，要根据专业特点适当调整教学内容及重点；同一授课内容而授课层次不同，应在讲授内容的深度、广度有适当差别。
（六）教案除反映教学内容外，还应反映教学方法及课堂教学组织方法。
三、教案编写的主要内容
教案的主要内容应包括教学目的和要求、教学内容、教学方式、讲课进程和时间分配等。更详细的内容还可列出教具，教学手段的使用，板书设计、作业题、主要参考资料和课后自我分析等。
(一)一般项目：主要包括教学单位、课程名称、教师姓名、专业及班级、授课时间、授课内容、授课学时、使用教材等。
(二)教学目的：简要注明大纲要求掌握、熟悉、了解的内容，备课中考虑课堂教学目标，使学生通过某一讲课或整个课程的学习，预期达到的效果。
(三)教学内容：是指通过对教学大纲、教材和主要参考资料的研析，确定课程教学或课堂教学知识信息的总和及其重点、难点。
(四) 讲课过程和时间分配：应突出时间分配、讲课技巧的设计。要对课堂教学每一环节进行设计，制定出具体时间，如复习、授新课、讨论、作业的布置等，各教学环节的时间安排要科学合理。
(五)教学方式：授课方式有传统教学、多媒体教学、双语教学。同一授课方式可采用多种教学法，如讲授法、讨论法、示教法、自学辅导法等。
(六)教学资源：包括多媒体、模型、实物、挂图、投影等。
四、教案的管理
（一）教案应作为教学文件加以管理。
(二)无论课堂教学还是实践教学，教师授课时都应有课程教案。每学期开学前，任课教师至少应写出两周的教案，对于开新课的任课教师，开课前应初步完成全部教案，开学初由系（教研室）主任进行检查。
（三）35岁以下的青年教师，或任教时间不足5年的教师，其课程教案须由本教研室经验丰富的教师指导编写，并经系（教研室）主任审阅并签字。
（四）所有教学环节均应有规范、完整的课程教案并随堂备查。教师应注意课程教案的积累和保存，以便在教学检查、教师业务考核时向有关部门提供。
（五）凡电子版的课程教案必须打印出来使用。
附件：河北工业大学课程教案样本
河北工业大学课程教案
2007～ 2008学年 第2学期
学 院 （ 部 ） 计算机科学与软件学院
系 （教 研 室 ） 计算机网络工程
课 程 名 称 网络体系结构
任课专业、年级、班级 网络061、062
主 讲 教 师 姓 名 闫会强
职 称 、 职 务 讲师
使 用 教 材 计算机网络体系结构（李丽芬）
网络体系结构课程说明
一、课程基本情况
课程类别：考试课
总学时： 48学时
实验、上机学时：0
二、课程性质
《网络体系结构》是网络工程专业学生必修的公共专业课之一，是一门计算机网络体系结构的基本思想和 ISO/OSI、TCP/IP参考模型；局域网、广域网和互联网的网络体系结构；主动网络、IP Over光网络、多协议标记网络和Ad Hoc等网络技术的课程。为后续网络编程等课程提供理论支持。
三、课程的教学目的和基本要求
通过对《网络体系结构》课程的学习，其目的是：
1）掌握网络体系结构的基本思想和局域网、广域网和互联网的网络体系结构；
2）主动网络、IP Over光网络、多协议标记网络和Ad Hoc等网络技术；
3）为网络编程打下基础；
四、本课程与其它课程的联系
其先修课程有："计算机通信技术"。
网络体系及结构课程教案
授课题目（教学章、节或主题）：
| 第一章 计算机网络概述 | 课时安排 | 2学时 |
| 授课时间 | 第1 周、周 2 、第4节 | |
| 教学目的和要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 1．掌握：计算机网络的定义组成及分类 2．熟悉：计算机网络的产生和发展。 3．了解： | ||
| 教学内容（包括基本内容、重点、难点）： 1．基本内容：计算机网络的产生和发展；计算机网络的定义组成及分类 2．重点：计算机网络的定义组成及分类。 3．难点： 三种交换方式。 | ||
| 讲课进程和时间分配： 第一小节：计算机网络的产生和发展。 第二小节：计算机网络的定义组成及分类。 | ||
| 讨论、思考题、作业： 讨论： 作业：课后题,1至4 | ||
| 参考资料（含参考书、文献等）： 电力出版社《计算机网络体系结构》，李丽芬 | ||
| 授课类型（请打√）：理论课□√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□ | ||
| 教学方式（请打√）：传统讲授□ √ 双语□ 讨论□ 示教□ 指导□ 其他□ | ||
| 教学资源（请打√）：多媒体□√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□ | ||
网络体系及结构课程教案
授课题目（教学章、节或主题）：
| 第一章 计算机网络概述 | 课时安排 | 2学时 |
| 授课时间 | 第2 周、周 2 、第4节 | |
| 教学目的和要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 1．掌握：网络体系结构的设计原理和分层原则 2．熟悉：计算机网络体系结构的发展。 3．了解：计算机网络协议标准化 | ||
| 教学内容（包括基本内容、重点、难点）： 1．基本内容：计算机网络体系结构的发展；计算机网络协议标准化；网络体系结构的设计原理和分层原则 2．重点：计算机网络体系结构的发展；网络体系结构的设计原理和分层原则 3．难点： | ||
| 讲课进程和时间分配： 第一小节：计算机网络体系结构的发展；计算机网络协议标准化。 第二小节：网络体系结构的设计原理和分层原则。 | ||
| 讨论、思考题、作业： 讨论： 作业：课后题,6至7 | ||
| 参考资料（含参考书、文献等）： 电力出版社《计算机网络体系结构》，李丽芬 | ||
| 授课类型（请打√）：理论课□√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□ | ||
| 教学方式（请打√）：传统讲授□ √ 双语□ 讨论□ 示教□ 指导□ 其他□ | ||
| 教学资源（请打√）：多媒体□√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□ | ||
网络体系及结构课程教案
授课题目（教学章、节或主题）：
| 第二章 计算机网络体系结构 | 课时安排 | 2学时 |
| 授课时间 | 第2 周、周 4 、第5节 | |
| 教学目的和要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 1．掌握：网络体系结构定义；（N）层、（N）实体；（N）服务与（N）协议；（N）SAP和（N）服务原语； 2．熟悉：ISO/OSI参考模型数据传输过程； 3．了解：ISO/OSI参考模型 | ||
| 教学内容（包括基本内容、重点、难点）： 1．基本内容：网络体系结构定义；（N）层、（N）实体；（N）服务与（N）协议；ISO/OSI参考模型数据传输过程；（N）SAP和（N）服务原语； 2．重点：网络体系结构定义； 3．难点： （N）层、（N）实体；（N）服务与（N）协议定义 | ||
| 讲课进程和时间分配： 第一小节：ISO/OSI参考模型数据传输过程；网络体系结构定义；（N）层、（N）实体； 第二小节：（N）服务与（N）协议。（N）SAP和（N）服务原语； | ||
| 讨论、思考题、作业： 讨论： 作业：课后题,1，2，6 | ||
| 参考资料（含参考书、文献等）： 电力出版社《计算机网络体系结构》，李丽芬 | ||
| 授课类型（请打√）：理论课□√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□ | ||
| 教学方式（请打√）：传统讲授□ √ 双语□ 讨论□ 示教□ 指导□ 其他□ | ||
| 教学资源（请打√）：多媒体□√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□ | ||
网络体系及结构课程教案
授课题目（教学章、节或主题）：
| 第二章 计算机网络体系结构 | 课时安排 | 2学时 |
| 授课时间 | 第3 周、周 2 、第4节 | |
| 教学目的和要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 1．掌握：连接、连接端点和地址；数据单元；两个协议族差异 2．熟悉：TCP/IP协议。 3．了解：TCP/IP各层功能 | ||
| 教学内容（包括基本内容、重点、难点）： 1．基本内容：网络体系结构基本概念；两种服务和两个参考模型 2．重点：网络体系结构基本概念；两种服务和两个参考模型对比 3．难点：网络体系结构基本概念 | ||
| 讲课进程和时间分配： 第一小节：网络体系结构基本概念； 第二小节：两种服务和两个参考模型 | ||
| 讨论、思考题、作业： 讨论： 作业：课后题,8-11 | ||
| 参考资料（含参考书、文献等）： 电力出版社《计算机网络体系结构》，李丽芬 | ||
| 授课类型（请打√）：理论课□√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□ | ||
| 教学方式（请打√）：传统讲授□ √ 双语□ 讨论□ 示教□ 指导□ 其他□ | ||
| 教学资源（请打√）：多媒体□√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□ | ||
网络体系及结构课程教案
授课题目（教学章、节或主题）：
| 第三章 OSI的低三层 | 课时安排 | 2学时 |
| 授课时间 | 第4 周、周 2 、第4节 | |
| 教学目的和要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 1．掌握：物理层基本功能；数据链路层及其功能； 2．熟悉：停等协议和连续ARQ协议 3．了解：物理层协议 | ||
| 教学内容（包括基本内容、重点、难点）： 1．基本内容：物理层基本功能；数据链路层及其功能；停等协议和连续ARQ协议 2．重点：数据链路层及其功能 3．难点： | ||
| 讲课进程和时间分配： 第一小节：物理层基本功能和协议；数据链路层基本概念 第二小节： 数据链路层功能和停等协议和连续ARQ协议 | ||
| 讨论、思考题、作业： 讨论： 作业： | ||
| 参考资料（含参考书、文献等）： 电力出版社《计算机网络体系结构》，李丽芬 | ||
| 授课类型（请打√）：理论课□√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□ | ||
| 教学方式（请打√）：传统讲授□ √ 双语□ 讨论□ 示教□ 指导□ 其他□ | ||
| 教学资源（请打√）：多媒体□√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□ | ||
网络体系及结构课程教案
授课题目（教学章、节或主题）：
| 第三章 OSI的低三层 | 课时安排 | 2学时 |
| 授课时间 | 第4 周、周 4 、第5节 | |
| 教学目的和要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 1．掌握：滑动窗口机制；网络层提供的服务 2．熟悉：HDLC工作原理 3．了解：PPP协议 | ||
| 教学内容（包括基本内容、重点、难点）： 1．基本内容：滑动窗口机制；网络层提供的服务；HDLC工作原理；PPP协议 2．重点：滑动窗口机制；网络层提供的服务； 3．难点：网络层提供的服务 | ||
| 讲课进程和时间分配： 第一小节：滑动窗口机制；HDLC工作原理； 第二小节： PPP协议；网络层提供的服务； | ||
| 讨论、思考题、作业： 讨论： 作业：课后题，8，9，10，11，12，17 | ||
| 参考资料（含参考书、文献等）： 电力出版社《计算机网络体系结构》，李丽芬 | ||
| 授课类型（请打√）：理论课□√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□ | ||
| 教学方式（请打√）：传统讲授□ √ 双语□ 讨论□ 示教□ 指导□ 其他□ | ||
| 教学资源（请打√）：多媒体□√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□ | ||
网络体系及结构课程教案
授课题目（教学章、节或主题）：
| 第三章 OSI的低三层 | 课时安排 | 2学时 |
| 授课时间 | 第5 周、周 2 、第4节 | |
| 教学目的和要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 1．掌握：路由选择机制和分类 2．熟悉：OSPF和RIP路由算法 3．了解：拥塞控制 | ||
| 教学内容（包括基本内容、重点、难点）： 1．基本内容：路由选择机制分类；OSPF和RIP路由算法；拥塞控制 2．重点：路由选择机制分类 3．难点：OSPF和RIP路由算法 | ||
| 讲课进程和时间分配： 第一小节：路由选择机制分类； RIP路由算法 第二小节： OSPF路由算法；拥塞控制 | ||
| 讨论、思考题、作业： 讨论： 作业：课后题21，22，23 | ||
| 参考资料（含参考书、文献等）： 电力出版社《计算机网络体系结构》，李丽芬 | ||
| 授课类型（请打√）：理论课□√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□ | ||
| 教学方式（请打√）：传统讲授□ √ 双语□ 讨论□ 示教□ 指导□ 其他□ | ||
| 教学资源（请打√）：多媒体□√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□ | ||
网络体系及结构课程教案
授课题目（教学章、节或主题）：
| 第5章 运输层 | 课时安排 | 2学时 |
| 授课时间 | 第6 周、周 2 、第4节 | |
| 教学目的和要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 1．掌握：运输层功能模型；运输提供的服务 2．熟悉：传输服务原语 3．了解：运输层数据传输过程 | ||
| 教学内容（包括基本内容、重点、难点）： 1．基本内容：运输层概述；运输服务；运输服务元素 2．重点：运输功能模型；运输提供的服务 3．难点： | ||
| 讲课进程和时间分配： 第一小节：运输层概述； 第二小节：运输服务；运输服务元素 | ||
| 讨论、思考题、作业： 讨论： 作业：课后题1，2，3 | ||
| 参考资料（含参考书、文献等）： 电力出版社《计算机网络体系结构》，李丽芬 | ||
| 授课类型（请打√）：理论课□√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□ | ||
| 教学方式（请打√）：传统讲授□ √ 双语□ 讨论□ 示教□ 指导□ 其他□ | ||
| 教学资源（请打√）：多媒体□√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□ | ||
网络体系及结构课程教案
授课题目（教学章、节或主题）：
| 第5章 运输层 | 课时安排 | 2学时 |
| 授课时间 | 第6 周、周 4 、第5节 | |
| 教学目的和要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 1．掌握：编制的概念；连接管理 2．熟悉：连接管理中遇到的各种问题 3．了解：多路服用的概念 | ||
| 教学内容（包括基本内容、重点、难点）： 1．基本内容：编制的概念；连接管理 2．重点：编制；三次握手 3．难点：三次握手 | ||
| 讲课进程和时间分配： 第一小节：编制的概念； 第二小节：连接管理 | ||
| 讨论、思考题、作业： 讨论： 作业：课后题4，5，6 | ||
| 参考资料（含参考书、文献等）： 电力出版社《计算机网络体系结构》，李丽芬 | ||
| 授课类型（请打√）：理论课□√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□ | ||
| 教学方式（请打√）：传统讲授□ √ 双语□ 讨论□ 示教□ 指导□ 其他□ | ||
| 教学资源（请打√）：多媒体□√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□ | ||
网络体系及结构课程教案
授课题目（教学章、节或主题）：
| 第5章 运输层 | 课时安排 | 2学时 |
| 授课时间 | 第7 周、周 2 、第4节 | |
| 教学目的和要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 1．掌握：会话层功能模型和会话控制； 2．熟悉：会话服务 3．了解：ISO8327 | ||
| 教学内容（包括基本内容、重点、难点）： 1．基本内容：会话层功能模型；会话过程控制及其基本概念 2．重点：会话过程控制 3．难点： | ||
| 讲课进程和时间分配： 第一小节：会话层功能模型；会话过程控制 第二小节：会话服务；ISO8327 | ||
| 讨论、思考题、作业： 讨论： 作业：课后题1，2，3，4 | ||
| 参考资料（含参考书、文献等）： 电力出版社《计算机网络体系结构》，李丽芬 | ||
| 授课类型（请打√）：理论课□√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□ | ||
| 教学方式（请打√）：传统讲授□ √ 双语□ 讨论□ 示教□ 指导□ 其他□ | ||
| 教学资源（请打√）：多媒体□√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□ | ||
网络体系及结构课程教案
授课题目（教学章、节或主题）：
| 第六章 OSI的高三层 | 课时安排 | 2学时 |
| 授课时间 | 第8 周、周 2 、第4节 | |
| 教学目的和要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 1．掌握：表示层功能和模型；应用层功能和模型 2．熟悉：表示层服务；CASE和SASE 3．了解：ASN.1复杂数据类型 | ||
| 教学内容（包括基本内容、重点、难点）： 1．基本内容：表示层和应用层 2．重点：表示层功能和模型；应用层功能和模型 3．难点： 对于表示层和应用层功能和模型的理解 | ||
| 讲课进程和时间分配： 第一小节：表示层功能和模型； 第二小节：应用层功能和模型 | ||
| 讨论、思考题、作业： 讨论： 作业：课后题,5至10 | ||
| 参考资料（含参考书、文献等）： 电力出版社《计算机网络体系结构》，李丽芬 | ||
| 授课类型（请打√）：理论课□√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□ | ||
| 教学方式（请打√）：传统讲授□ √ 双语□ 讨论□ 示教□ 指导□ 其他□ | ||
| 教学资源（请打√）：多媒体□√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□ | ||
网络体系及结构课程教案
授课题目（教学章、节或主题）：
| 第七章 局域网及其体系结构 | 课时安排 | 2学时 |
| 授课时间 | 第8 周、周 4 、第5节 | |
| 教学目的和要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 1．掌握：局域网体系结构；逻辑链路控制 2．熟悉：IEEE802标准之间的关系 3．了解：IEEE802.3 | ||
| 教学内容（包括基本内容、重点、难点）： 1．基本内容：局域网拓扑机构；局域网体系结构 2．重点：局域网体系结构 3．难点： 对局域网的逻辑链路控制LLC的理解 | ||
| 讲课进程和时间分配： 第一小节：局域网简介；局域网的体系结构 第二小节： 局域网的逻辑链路控制LLC；IEEE802.3 | ||
| 讨论、思考题、作业： 讨论： 作业：课后题,2，3，4 | ||
| 参考资料（含参考书、文献等）： 电力出版社《计算机网络体系结构》，李丽芬 | ||
| 授课类型（请打√）：理论课□√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□ | ||
| 教学方式（请打√）：传统讲授□ √ 双语□ 讨论□ 示教□ 指导□ 其他□ | ||
| 教学资源（请打√）：多媒体□√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□ | ||
网络体系及结构课程教案
授课题目（教学章、节或主题）：
| 第七章 局域网及其体系结构 | 课时安排 | 2学时 |
| 授课时间 | 第9 周、周 2 、第4节 | |
| 教学目的和要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 1．掌握：交换式以太网；无限局域网构成 2．熟悉：IEEE802.11 3．了解： | ||
| 教学内容（包括基本内容、重点、难点）： 1．基本内容：交换式以太网；无限局域网 2．重点：交换式以太网 3．难点： IEEE802.11的理解 | ||
| 讲课进程和时间分配： 第一小节：交换式以太网 第二小节：无限局域网 | ||
| 讨论、思考题、作业： 讨论： 作业：课后题,9至11 | ||
| 参考资料（含参考书、文献等）： 电力出版社《计算机网络体系结构》，李丽芬 | ||
| 授课类型（请打√）：理论课□√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□ | ||
| 教学方式（请打√）：传统讲授□ √ 双语□ 讨论□ 示教□ 指导□ 其他□ | ||
| 教学资源（请打√）：多媒体□√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□ | ||
网络体系及结构课程教案
授课题目（教学章、节或主题）：
| 第七章 局域网及其体系结构 | 课时安排 | 2学时 |
| 授课时间 | 第10 周、周 2 、第4节 | |
| 教学目的和要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 1．掌握：中继器和网桥的区别；广域网参考模型和编址 2．熟悉：ISDN 3．了解： | ||
| 教学内容（包括基本内容、重点、难点）： 1．基本内容：中继器和网桥；广域网参考模型和编址；ISDN 2．重点：网桥工作原理； 广域网参考模型和编址 3．难点：网桥工作原理 | ||
| 讲课进程和时间分配： 第一小节：中继器和网桥；广域网参考模型； 第二小节：编址；ISDN | ||
| 讨论、思考题、作业： 讨论： 作业：课后题,13至15 | ||
| 参考资料（含参考书、文献等）： 电力出版社《计算机网络体系结构》，李丽芬 | ||
| 授课类型（请打√）：理论课□√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□ | ||
| 教学方式（请打√）：传统讲授□ √ 双语□ 讨论□ 示教□ 指导□ 其他□ | ||
| 教学资源（请打√）：多媒体□√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□ | ||
网络体系及结构课程教案
授课题目（教学章、节或主题）：
| 第八章 广域网及其体系结构 | 课时安排 | 2学时 |
| 授课时间 | 第10 周、周 4 、第5节 | |
| 教学目的和要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 1．掌握：帧中继工作原理 2．熟悉：SONET/SDH技术 3．了解： | ||
| 教学内容（包括基本内容、重点、难点）： 1．基本内容：帧中继工作原理；SONET/SDH技术 2．重点：帧中继工作原理 3．难点：帧中继工作原理 | ||
| 讲课进程和时间分配： 第一小节：SONET/SDH技术；帧中继定义 第二小节：帧中继工作原理 | ||
| 讨论、思考题、作业： 讨论： 作业：课后题 | ||
| 参考资料（含参考书、文献等）： 电力出版社《计算机网络体系结构》，李丽芬 | ||
| 授课类型（请打√）：理论课□√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□ | ||
| 教学方式（请打√）：传统讲授□ √ 双语□ 讨论□ 示教□ 指导□ 其他□ | ||
| 教学资源（请打√）：多媒体□√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□ | ||
网络体系及结构课程教案
授课题目（教学章、节或主题）：
| 第八章 广域网及其体系结构 | 课时安排 | 2学时 |
| 授课时间 | 第11 周、周 2 、第4节 | |
| 教学目的和要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 1．掌握：ATM与IP网比较；ATM的流量控制和拥塞控制 2．熟悉：ATM协议栈 3．了解：ATM信令和IMA协议 | ||
| 教学内容（包括基本内容、重点、难点）： 1．基本内容：ATM概述；ATM协议栈和业务类型；ATM信令和IMA协议；ATM的流量控制和拥塞控制 2．重点：ATM协议栈和业务类型；ATM的流量控制和拥塞控制 3．难点：ATM的流量控制和拥塞控制 | ||
| 讲课进程和时间分配： 第一小节：ATM概述；ATM协议栈和业务类型；ATM的流量控制 第二小节：ATM拥塞控制；ATM协议栈和业务类型 | ||
| 讨论、思考题、作业： 讨论： 作业：课后题1-4，7-10 | ||
| 参考资料（含参考书、文献等）： 电力出版社《计算机网络体系结构》，李丽芬 | ||
| 授课类型（请打√）：理论课□√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□ | ||
| 教学方式（请打√）：传统讲授□ √ 双语□ 讨论□ 示教□ 指导□ 其他□ | ||
| 教学资源（请打√）：多媒体□√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□ | ||
网络体系及结构课程教案
授课题目（教学章、节或主题）：
| 第九章 互联网及其体系结构 | 课时安排 | 2学时 |
| 授课时间 | 第12 周、周 2 、第4节 | |
| 教学目的和要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 1．掌握：互联网概念；路由器原理 2．熟悉：接入网技术 3．了解：V5.X | ||
| 教学内容（包括基本内容、重点、难点）： 1．基本内容：铜线接入网技术；光纤接入网技术；WAP；互联网概念；路由器原理 2．重点：WAP；互联网概念；路由器原理 3．难点： | ||
| 讲课进程和时间分配： 第一小节：铜线接入网技术；光纤接入网技术； 第二小节：WAP；互联网概念；路由器原理 | ||
| 讨论、思考题、作业： 讨论： 作业：课后题 | ||
| 参考资料（含参考书、文献等）： 电力出版社《计算机网络体系结构》，李丽芬 | ||
| 授课类型（请打√）：理论课□√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□ | ||
| 教学方式（请打√）：传统讲授□ √ 双语□ 讨论□ 示教□ 指导□ 其他□ | ||
| 教学资源（请打√）：多媒体□√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□ | ||
网络体系及结构课程教案
授课题目（教学章、节或主题）：
| 第九章 互联网及其体系结构 | 课时安排 | 2学时 |
| 授课时间 | 第12 周、周 4 、第5节 | |
| 教学目的和要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 1．掌握：IP数据报的封装、分段和重组；ICMP协议 2．熟悉：IP数据报 3．了解： | ||
| 教学内容（包括基本内容、重点、难点）： 1．基本内容： IP数据报；IP数据报的封装、分段和重组；ICMP协议 2．重点：IP数据报的封装、分段和重组 3．难点：ICMP协议 | ||
| 讲课进程和时间分配： 第一小节：IP数据报；IP数据报的封装、分段 第二小节：IP数据报的重组；ICMP协议 | ||
| 讨论、思考题、作业： 讨论： 作业：课后题 | ||
| 参考资料（含参考书、文献等）： 电力出版社《计算机网络体系结构》，李丽芬 | ||
| 授课类型（请打√）：理论课□√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□ | ||
| 教学方式（请打√）：传统讲授□ √ 双语□ 讨论□ 示教□ 指导□ 其他□ | ||
| 教学资源（请打√）：多媒体□√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□ | ||
网络体系及结构课程教案
授课题目（教学章、节或主题）：
| 第九章 互联网及其体系结构 | 课时安排 | 2学时 |
| 授课时间 | 第13 周、周 2 、第4节 | |
| 教学目的和要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 1．掌握：OSPF协议工作原理 2．熟悉：RIP协议 3．了解： | ||
| 教学内容（包括基本内容、重点、难点）： 1．基本内容：RIP协议；OSPF协议概述；OSPF工作原理 2．重点：OSPF协议链路算法；骨干区域的概念；OSPF协议工作过程 3．难点：OSPF协议工作过程 | ||
| 讲课进程和时间分配： 第一小节：RIP协议；OSPF协议概述； 第二小节：OSPF工作原理 | ||
| 讨论、思考题、作业： 讨论： 作业：课后题 | ||
| 参考资料（含参考书、文献等）： 电力出版社《计算机网络体系结构》，李丽芬 | ||
| 授课类型（请打√）：理论课□√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□ | ||
| 教学方式（请打√）：传统讲授□ √ 双语□ 讨论□ 示教□ 指导□ 其他□ | ||
| 教学资源（请打√）：多媒体□√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□ | ||
网络体系及结构课程教案
授课题目（教学章、节或主题）：
| 第九章 互联网及其体系结构 | 课时安排 | 2学时 |
| 授课时间 | 第14 周、周 2 、第4节 | |
| 教学目的和要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 1．掌握：BGP协议工作过程 2．熟悉： IPV6 3．了解： | ||
| 教学内容（包括基本内容、重点、难点）： 1．基本内容：BGP协议；IPV6；习题 2．重点：BGP协议 3．难点： | ||
| 讲课进程和时间分配： 第一小节：BGP协议；IPV6； 第二小节：习题 | ||
| 讨论、思考题、作业： 讨论： 作业：课后题 | ||
| 参考资料（含参考书、文献等）： 电力出版社《计算机网络体系结构》，李丽芬 | ||
| 授课类型（请打√）：理论课□√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□ | ||
| 教学方式（请打√）：传统讲授□ √ 双语□ 讨论□ 示教□ 指导□ 其他□ | ||
| 教学资源（请打√）：多媒体□√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□ | ||
网络体系及结构课程教案
授课题目（教学章、节或主题）：
| 第十一章 计算机网络体系结构的发展 | 课时安排 | 2学时 |
| 授课时间 | 第14 周、周 4 、第5节 | |
| 教学目的和要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 1．掌握：主动网络的概念和体系结构；IP OVER光网络的局限性 2．熟悉： 主动网络硬件体系结构 3．了解：IP OVER光网络 | ||
| 教学内容（包括基本内容、重点、难点）： 1．基本内容：AN的概念、体系结构、分组处理过程和硬件体系结构；IP OVER光网络 2．重点：AN的概念、体系结构；IP OVER光网络的局限 3．难点： | ||
| 讲课进程和时间分配： 第一小节：AN的概念、体系结构、分组处理过程 第二小节：AN的硬件体系结构；IP OVER光网络 | ||
| 讨论、思考题、作业： 讨论： 作业：课后题 | ||
| 参考资料（含参考书、文献等）： 电力出版社《计算机网络体系结构》，李丽芬 | ||
| 授课类型（请打√）：理论课□√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□ | ||
| 教学方式（请打√）：传统讲授□ √ 双语□ 讨论□ 示教□ 指导□ 其他□ | ||
| 教学资源（请打√）：多媒体□√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□ | ||
网络体系及结构课程教案
授课题目（教学章、节或主题）：
| 第十一章 计算机网络体系结构的发展 | 课时安排 | 2学时 |
| 授课时间 | 第15 周、周 2 、第4节 | |
| 教学目的和要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 1．掌握：MPLS的工作原理和路由原理 2．熟悉： MPLS的VPN技术 3．了解： | ||
| 教学内容（包括基本内容、重点、难点）： 1．基本内容： MPLS的基本原理、数据单元、路由技术和VPN技术 2．重点：MPLS的基本原理和路由技术 3．难点：MPLS的VPN技术 | ||
| 讲课进程和时间分配： 第一小节：MPLS的基本原理、数据单元、路由技术 第二小节：MPLS的VPN技术 | ||
| 讨论、思考题、作业： 讨论： 作业：课后题 | ||
| 参考资料（含参考书、文献等）： 电力出版社《计算机网络体系结构》，李丽芬 | ||
| 授课类型（请打√）：理论课□√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□ | ||
| 教学方式（请打√）：传统讲授□ √ 双语□ 讨论□ 示教□ 指导□ 其他□ | ||
| 教学资源（请打√）：多媒体□√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□ | ||
网络体系及结构课程教案
授课题目（教学章、节或主题）：
| 第十一章 计算机网络体系结构的发展 | 课时安排 | 2学时 |
| 授课时间 | 第16 周、周 2 、第4节 | |
| 教学目的和要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 1．掌握：Ad Hoc网络结构和关键技术 2．熟悉： Ad Hoc网络的应用；Ad Hoc的网络路由协议 3．了解： | ||
| 教学内容（包括基本内容、重点、难点）： 1．基本内容： Ad Hoc网络起源、特点、应用、结构关键技术和路由协议 2．重点：Ad Hoc网络结构和关键技术 3．难点：MPLS的VPN技术 | ||
| 讲课进程和时间分配： 第一小节：Ad Hoc网络起源、特点、应用、 第二小节：Ad Hoc结构关键技术和路由协议 | ||
| 讨论、思考题、作业： 讨论： 作业：课后题 | ||
| 参考资料（含参考书、文献等）： 电力出版社《计算机网络体系结构》，李丽芬 | ||
| 授课类型（请打√）：理论课□√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□ | ||
| 教学方式（请打√）：传统讲授□ √ 双语□ 讨论□ 示教□ 指导□ 其他□ | ||
| 教学资源（请打√）：多媒体□√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□ | ||
网络体系及结构课程教案
授课题目（教学章、节或主题）：
| 总复习 | 课时安排 | 2学时 |
| 授课时间 | 第16 周、周 4 、第5节 | |
| 教学目的和要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 1．掌握： 2．熟悉： 3．了解： | ||
| 教学内容（包括基本内容、重点、难点）： 1．基本内容：总结本们课程的内容 2．重点： 3．难点： | ||
| 讲课进程和时间分配： 第一小节： 第二小节： | ||
| 讨论、思考题、作业： 讨论： 作业：课后题 | ||
| 参考资料（含参考书、文献等）： 电力出版社《计算机网络体系结构》，李丽芬 | ||
| 授课类型（请打√）：理论课□√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□ | ||
| 教学方式（请打√）：传统讲授□ √ 双语□ 讨论□ 示教□ 指导□ 其他□ | ||
| 教学资源（请打√）：多媒体□√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□ | ||
