学习目标：

1、指导学生朗读，识记文言字词的意思，了解故事的大意。

2、分析愚公这一艺术形象，领悟其思想意义。

3、拓展思维空间，引导学生结合自身生活体验，进行多角度的阅读。 

一、寓（寄托）言是一种文学体裁，用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训的文学作品。常常带有讽刺或劝戒的性质。它的特点是寓一定的道理于简短的故事之中。好的寓言，往往给人以有益的启示和深刻的教育。

二、列子，名寇，又名御寇，战国前期郑国人，道家代表人物之一，作品：《列子>这部书中保存不少古代寓言故事和神话传说。  

三、自主学习（教师寄语：相信自己，才能成就自己！）

（3）古今异义

太行、王屋二山，方七百里

方：古义______________;今义__________________

曾不能损魁父之丘           

曾：古义______________;今义__________________

何苦而不平曾：             

何苦：古义______________;今义__________________

（4）一词多义

且  年且九十  （   ）  且焉置土石（    ）

焉  且焉置土石（     ）  始一反焉  （     ）

其  其如土石何（     ）   其妻献疑曰（    ） 

惧其不已  （          ）     

3、重点句子翻译

（1）甚矣，汝之不惠。

（2）汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。

（3）子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？

（4）河曲智叟无以应。

【 探  究  案 】

二、合作释疑（教师寄语：会学习、会合作，定会成功！）

第一课时完成

1、请自由朗读课文后，用原文回答下列问题。

①愚公移山的原因是什么，有什么益处？

原因：

益处：

②你从文中哪些地方可看出移山任务的艰巨？

③在艰巨的移山任务面前，愚公的妻子、子孙、遗男、智叟他们分别是怎么说怎么做的呢？

妻子：

子孙：

遗男：

智叟：

④愚公认为山能移走的理由是什么？愚公智叟辨论的结果是什么？

理由：

辩论结果：

第二课时完成

2、学生朗读并试背课文，讨论以下问题

（1）同样是面对移山这件事，可为什么愚公和智叟会有截然不同的看法呢？

（2）这样看来，愚公和智叟到底哪个人聪明，哪个愚笨呢？那么，作者在人名前加上“愚”和“智”有何用意？

（3）故事结尾，两座山还是靠神仙相助才移走的，有人认为，愚公到底还是的人。大家同意这种说法吗？为什么？（提示：从文中找出依据加以说明） 

（4）这篇课文说明了一个什么道理？

三、延伸拓展

有人说：“谁说愚公不愚，我看就很愚。高山挡了路，自己去挖山本来就很傻，为什么还叫子子孙孙去吃这苦头呢？绕山开道或干脆搬家不就行了吗？”你对此是怎样看的？

【 训  练  案 】

四、同步达标（教师寄语：当堂的知识当堂掌握，我掌握、我轻松、我快

（一）基础知识（第一课时完成）

1、《愚公移山》选自          ，这是一篇               。

2、给下列字注音：

龀（　　  ）　匮（　  　）　厝（  　　）　孀（  　　）　箕畚（  　　）（　 　）

3、解释句中的字：

⑴杂然相许（许：         ）         

⑵箕畚运于渤海之尾（箕畚：          ）

⑶北山愚公者，年且九十（且：       ）

 ⑷帝感其诚（感：             ）

⑸而山不加增（加：        ）         

⑹聚室而谋曰（聚室：         ）

4、引用原文回答问题。

愚公移山的原因是：

愚公移山的目的是：

愚公认为移山一定能实现的原因是：

5、翻译下列句子。

⑴以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？

⑵遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。

（二）、同步解读（第二课时完成）

10、表明愚公移山任务艰巨的两句话是                                        。

11、指出下列“其”和“之”的不同用法。

其：其妻献疑曰（         ）惧其不已也（          ）其如土石何（            ）帝感其诚（             ）

12、智叟认为愚公很“愚”的原因有二，一是                                  ，二是                                     。

13、分析“其妻献疑”和“智叟笑而止之”的内容，回答：

其妻对愚公的举动是从            角度说的，话语中带有                的语气，其目的是                。智叟对愚公的举动是从             角度说的，话语中带有                    的语气，其目的是                   。下载本文