一、试卷结构

1、试卷结构

本次二模考试理科综合中的化学试题按全国高考新课标卷模式设置，Ⅰ卷7—13题为化学选择题，分值42分，Ⅱ卷26、27、28题为化学必做题，36、37、38为化学选做题，题型为填空简答、化学计算，分值58分，共计100分。    

 2、试卷评价

试题构思独特、新颖、灵活，知识覆盖面大，有一定的难度，注重了对基础知识和基本技能的考查，化学学科思想和能力方法也在试题中能较好地体现，在考查学生掌握化学知识的过程中力求突出对学生学科能力和学科素质的考查，对中学化学教学具有一定的指导作用。

二、试卷分析

选择题主要是考查基本概念、基本理论，涉及有机化学、化学实验、阿伏伽德罗常数、结构和物质元素周期律、离子共存的判断、化学反应速率和化学平衡、电解质溶液等。学科特色浓郁，知识层次鲜明，既有描述性知识又有迁移性和创新性知识，各层次的考生都有一定发挥的空间。

26题

试卷中反映出的主要问题：第（1）题书写乙醇与重铬酸钾反应的离子方程式，不少学生不会采用平均价态配平。第（2）题和第（3）题反映出学生答题不规范，分析能力以及语言表达能力有待提高。

27题

27题主要考查的内容是常见金属元素和非金属元素单质及其化合物的主要性质，氧化还原反应、离子方程式的书写及热化学方程式的书写，共4小题16分。本题涉及的知识点比较多，思维过程跨度大，需要学生沉着应答。

28题

28题是实验探究题，共5小题15分。本题所给材料新颖，以化学兴趣小组在实验室对阴极碳棒上的产物进行探究为背景，考查学生对实验方案设计和评价的能力，符合新课改精神。

37题

化学选做题37――物质结构与性质，平均得分8.5分，大多数得分在10分左右，得满分和得5分以下者均较少，说明学生在物质结构部分的基础知识掌握相对较好，基础题目可以得分，满分较少说明学生在某些知识点和细节上会出现问题导致失分。具体分析如下：

第⑴⑵问6分，平均得分3.82分，存在问题：金属晶体的堆积方式错误较多有待强化，Cl－的电子排布式误写为Cl的电子排布式或写成价电子排布式 。

第⑶⑷问6分，平均得分3.分，存在问题：①对氨分子的空间构型回答不准确或出现错别字，如误写为“四面体”、“三棱锥”和“三角椎”；氨气在同主族氢化物中沸点最高的原因用语不准确，回答为“氨分子中存在氢键”或“氨分子内存在氢键”。②第⑷问表示单质氧化性强弱的化学方程式错误较多，部分写成离子方程式。

    38题

    理综38题为化学选修5《有机化学基础》的习题。本题以药物合成为平台来考查有机化学基本知识，内容涉及有机物的命名、有机反应类型、有机反应方程式的书写、同分异构体及有机合成路线设计等。体现了有机化学的主干知识。

三、复习建议

三轮复习是高考冲刺阶段，主要完成以下三个任务：

    （1）实战演练。至少进行三次，通过模拟练习，处理好速度与正确率的关系，研究在限定时间内如何做对：处理好速度与规范书写的关系，研究在限定时间内如何做得更好：做好考后分析，检查试题是否会做，思路是否最佳，是否失分，为什么失分。有些试题不会做，查找不会做的原因，力争将非智力因素造成的丢分降到最低。

    （2）回扣复习。回扣复习一般从三个方面进行：①回扣课本，②回扣错题集，③回扣高考试题，防止基础知识失分。

    （3）调整心态。 调整情绪、调整生物钟。心平气和，消除烦躁，以最佳状态迎接高考。下载本文