第一部分（1—8题，40分）
1.下列加点字的注音正确的一项是（ ）
A. 黄晕（yùn） 高邈（miǎo） 粗犷（guǎng） 憔悴（cùi）
B. 菡萏（dàn） 铃铛（dāng） 攒聚（cuán） 和蔼（ǎi）
C. 蝉蜕（tùi） 搓捻（cuō） 废墟（xū） 坍塌（tān）
D. 蜷伏（quán） 怂恿（sǒng） 晕眩（xuàn） 水渠（qú）
2.下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A. 篷勃 絮叨 睫毛 杞人忧天 B. 花梗 荫蔽 秕谷 油然而生
C. 淋漓 琢食 悔恨 截然不同 D. 笃志 禁锢 静默 害人听闻
3.下列句中的成语使用正确的一项是（ ）
A. 面对被洪水冲毁的家乡，他慷慨淋漓的捐资20万。
B. 阳春三月，微风还带着寒意。西湖边的垂柳却花枝招展，嫩叶满枝，翩翩起舞，仿佛在迎接远方的客人。
C. 山水的春意正浓，桃花全都绽放了，一枝枝桃树枝上花团锦簇。
D. 寂静的公园里，各种盘旋在头上的鸟儿叽叽喳喳，真是人声鼎沸。
4.依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是
校园艺术节开幕式上,校长首先致辞:“艺术就像蓝天上舞动的云霞,时而洁白如雪,时而五彩缤纷,时而 柔曼,时而辉煌热烈……艺术可以让人生充满诗意,时时处处 我们的生活。让我们从热爱艺术开始,热爱生活吧!”热情洋溢的讲话深深 了在场的每一个人。
A. 轻快 点缀 感慨 B. 轻盈 连缀 感慨
C 轻盈 点缀 感染 D. 轻快 连缀 感染
5.下列表述有错的一项是（ ）
A. 《散步》一文中对南方初春田野景物的描写，为一家三代散步安排了一个极佳的自然环境，烘托出一家人生活的和谐美满。
B. 《再塑生命的人》一文中，莎莉文老师把爱和欢乐带给了“我”，给我的生活增添了绚丽的色彩。
C. 《纪念白求恩》一文中主要运用了议论的表达方式，文中的记叙是为议论服务的。
D. 神话是反映远古人民对世界起源、自然现象及社会生活的原始理解，并通过超自然的形象和幻想形式来表现的事实和传说。
6.古诗文默写。
（1）树木丛生，___________________。
（2）_______________________，思而不学则殆。
（4）_____________________，铁马冰河入梦来。
（5）_______________________，我言秋日胜春朝。
（6）不必说碧绿的菜畦，_______________，_____________，紫红的桑葚；
（7）《论语十二章》中，告诉我们珍惜时间的句子是__________________，______________。
（8）《观沧海》中，想象的诗句是_______________，若出其中；_________________，若出其里。
（9）对别人的优点我们要善于学习，对别人的缺点要引以为戒，正如孔子所说“__________________，________________。
7.名著阅读。
【甲】八戒在旁边又笑道：“好行者!风发了!只行了半路，倒打死三个人!”唐僧正要念咒，行者急到马前，叫道：“，莫念!莫念!你且来看看他的模样。”却是一堆粉骷髅在那里。唐僧大惊道：“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅?”行者道：“他是个潜灵作怪的僵尸，在此迷人败本；被我打杀，他就现了本相。他那脊梁上有一行字，叫做‘白骨夫人’。”
（1）选段出自《西游记》，作者是______________。
（2）以上选段内容出自（ ）
A．第五回《乱蟠桃大圣偷丹 反天宫诸神捉怪》
B．第二十七回《尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王》
C．第四十七回《圣僧夜阻通天水 金木垂慈救小童》
D．第九十九回《九九数完魔划尽 三三行满道归根》
（3）你是否喜欢猪八戒这个人物形象?请说明理由。
_____________________________________
【乙】“却说那________久坐林间，盼望行者不到，将行李搭到马上，一只手执着降妖宝仗，一只手牵着缰绳，由松林向南观看。”
（4）上面文字中指的是《西游记》中的____________（人物），他忠心耿耿，任劳任怨，终成正果，受封为_________________。
8.学校开展“亲近经典”读书活动，请你参加。
【我阅读我朗涌】
（1）小明在朗诵叶赛宁的《夜》时，遇到些困难，请你帮助解决。
河水悄悄流入梦乡，
幽暗的松林失去喧响。
夜莺的歌声沉寂了，
长脚秧鸡不再欢嚷。
①请用“/”给下面的诗句标出两处停顿。
幽 暗 的 松 林 失 去 喧 响
②朗诵这诗节应采用的语调是（ ）
A.舒缓 B.欢快 C.激昂 D.深沉
【我阅读我分享】
（2）下面是小明分享的一段阅读感悟，请你帮助修改。
活动中，【甲】我读了大量散文、诗歌、小说戏剧和古典诗词，还写了读书心得。阅读，让我思接千载，视通万里，情感在潜移默化中得到熏陶，思想在孜孜装索中变得深邃
小疑则小进，大疑则大进。面对阅读中出现的问题，【乙】我们要主动向同学老师、家长等身边的人不耻下问。最后，祝大家在阅读中遇见更好的自己。
①【甲】处画线句子有语病应改为“_________________________________________________”。
②【乙】处画线句子用语不得体，应将“__________________”改“_______________________”
【我阅读我创作】
（3）请你仿照示例，写两行小诗。
示例:每一缕晨暖
都是喷薄而出的希望
第二部分（9—20题， 30分 ）
（一）（4分）
阅读王湾《次北固山下》回答问题。
次北固山下
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。
9. “风正一帆悬”中的“正”字，你觉得用的好不好?说出理由。
10. 尾联运用了什么修辞手法?表达了诗人怎样的情感?
（二）（13分）
阅读《诫子书》，回答问题
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!
11. 解释句中加点的词。
（1）非淡泊无以明志______________
（2）非宁静无以致远_______________
（3）年与时驰______________
（4）悲守穷庐______________
12. 试着给下面句子划分节奏。（每个句子划三处）
非 淡 泊 无 以 明 志
夫 君 子 之 行，静 以 修 身，俭 以 养 德。
13. 翻译下列句子。
（1）静以修身，俭以养德。
（2）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
14. 文中诸葛亮认为“学须静也，才须学也”，以___________比喻了过度懈怠、不静心学习的人精力衰竭、失去活力的状态；认为_______________________________会阻碍“静”的养成，从而影响学习和做事。
15. 诸葛亮围绕着学习告诫儿子，要成才需要具备几个条件?
（四）（13分）
阅读下文，完成下面小题。
雪天里的暖
陈喜联
①几天的暴雪，小城早已银装素裹。初见下雪是惊喜的，然而，几天以后还下个没完没了，不由得就心生厌倦了。往窗外看去，天地还是白茫茫的一片，空中的雪花飘呀飘，丝毫没有停止的迹象，已经冰天雪地。蜷在家里，连附近的菜场也不想去，幸好，还有外卖。于是，认识了这位送外卖的“骑士”。
②骑士顶着一头白雪敲开了我家的门。门刚打开，一股冷风便呼啸着扑了进来。骑士不光头发“白”了，连睫毛也是白的，脸却格外的红。他大口大口喘着气，呼出的气，也是一团一团的白。
③餐盒递过来，还有一点烫手。他却连声道歌:“对不起，迟到了几分钟。”这样的天气，我有大把的时间坐在阳台上看雪景，几分钟而已，对我来说根本不算什么。这时，我看见他的雨裤膝盖破了一个洞。他局促不安地解释:“路太滑，摔了一跤，裤子坏了，头盔也坏了……”
④我把正准备拉上的门重新推开，跑进屋拿了块干毛巾:“晚一点没有关系，我不急的，这样的天气……真是辛苦你了。”
⑤骑士边擦头脸上的雪，边连声感谢:“谢谢!谢谢!这是我今年送的最后一单，准备回家过年了，晚上的车……还不知道能不能正常发车。”哦，原来是这样!他在漫天飞雪的街道上奔驰，而他的故乡，是不是也是千里冰封呢?
⑥我嘱咐他再等半分钟，给他倒了一杯热茶，又跑进储物间找出了一个早已不用的头盔送给他。骑士很不好意思地喝着茶，脸色渐渐恢复了正常颜色，说:“我今天遇到的都是好人。上午，我在的购物广场抢到一单，是三杯奶茶的订单。我跑去奶茶店，你猜怎么着?”他掏出一张配送单给我看，上面备注着:一杯送给骑手，另外两杯麻烦骑手送给附近的环卫工、，或者其他露天作业者，辛苦啦!
⑦配送单有点湿，有点皱，骑士小心地把它折好，重新放到口袋里:“你知道吗?奶茶店的妹妹特意把三杯奶茶包得严严实实。我刚走出奶茶店，就碰到一个扫雪的清洁工阿姨，把一杯奶茶给了她。购物广场出口，一个交警在指挥交通，我把另一杯奶茶给了他。后来，又看见个志愿者在用竹竿打树上的雪，就把第三杯奶茶给了他。”骑士笑眯眯地拍拍口袋:“我有这张配送单就够了。”
⑧骑士喝完最后一口茶，戴上我送他的头盔，郑重地说了声“谢谢”，转身“噔噔噔”地下楼去了。我站在窗口，看他跨上车，在纷纷扬扬的大雪里，渐渐远去，很快消失在拐角处。
⑨雪依旧在下，冷冷的风刮得雪花四处翻飞。我不知道骑士今晚能否登上回乡的列车，他遥远的家乡，又有谁在等待他的回归。但是我知道，雪窖冰天的世界里，那张小小的配送单，那三杯包得严严实实的奶茶，温暖了他的心，温暖了他对于这座小城的所有回忆。
⑩其实，温暖的又何止是他一个人。
（选自《博爱）2019年第01期）
16. 文章围绕“我”和“骑土”的故事展开叙述，请概括情节，依次填写相关内容。（每空不超过6个字）
雪天订外卖→（ ）→递毛巾擦脸→（ ）→（ ）→骑士下楼远去
17. 第①段画线句子属于哪一种描写?有何作用?
18. 联系上下文，请赏析第⑦段中加点词语的表达效果。
配送单有点湿，有点皱，骑士小心地把它折好，重新放到口袋里……
19. 说说本文题目“雪天里的暖”好在哪里?
第三部分（50分）
20.作文
什么是感动?有人这样说，当你夜晚在灯下苦读时候，母亲的一杯牛奶是感动；当你心中寂寞无助时候没朋友的一声问候是感动；当你漂泊而归，站台前家人的痴痴等待的身影是感动……人间处处有真情，真情处处暖人心。
生活中你一定经历过许多令你感动的事情，请以“就这样被感动”为题，写一篇不少于600的记叙文，要写出真情实感。
答案与解析
第一部分（1—8题，40分）
1.下列加点字的注音正确的一项是（ ）
A. 黄晕（yùn） 高邈（miǎo） 粗犷（guǎng） 憔悴（cùi）
B. 菡萏（dàn） 铃铛（dāng） 攒聚（cuán） 和蔼（ǎi）
C. 蝉蜕（tùi） 搓捻（cuō） 废墟（xū） 坍塌（tān）
D. 蜷伏（quán） 怂恿（sǒng） 晕眩（xuàn） 水渠（qú）
【答案】D
【解析】
【详解】A.“憔悴”的“悴”应读为“cuì”；
B.“铃铛”的“铛”应读为“dang”；
C.“蝉蜕”的“蜕”应读为“tuì”；
故选D。
2.下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A 篷勃 絮叨 睫毛 杞人忧天 B. 花梗 荫蔽 秕谷 油然而生
C. 淋漓 琢食 悔恨 截然不同 D. 笃志 禁锢 静默 害人听闻
【答案】B
【解析】
【详解】A.篷勃——蓬勃；
C.琢食——啄食；
D.害人听闻——骇人听闻；
故选B。
3.下列句中的成语使用正确的一项是（ ）
A. 面对被洪水冲毁的家乡，他慷慨淋漓的捐资20万。
B. 阳春三月，微风还带着寒意。西湖边的垂柳却花枝招展，嫩叶满枝，翩翩起舞，仿佛在迎接远方的客人。
C. 山水的春意正浓，桃花全都绽放了，一枝枝桃树枝上花团锦簇。
D. 寂静的公园里，各种盘旋在头上的鸟儿叽叽喳喳，真是人声鼎沸。
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】A.慷慨淋漓，意思是形容情绪十分激动；说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。适用对象有误；
B.花枝招展，意思是形容女子打扮得十分艳丽。适用对象有误；
C.花团锦簇，意思是形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象。也形容文章辞藻华丽。使用恰当；
D.人声鼎沸，本意是锅里的水烧开了，发出响声；现指人群的声音吵吵嚷嚷，就像炸开了锅。适用对象有误；
故选C。
4.依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是
校园艺术节开幕式上,校长首先致辞:“艺术就像蓝天上舞动的云霞,时而洁白如雪,时而五彩缤纷,时而 柔曼,时而辉煌热烈……艺术可以让人生充满诗意,时时处处 我们的生活。让我们从热爱艺术开始,热爱生活吧!”热情洋溢的讲话深深 了在场的每一个人。
A. 轻快 点缀 感慨 B. 轻盈 连缀 感慨
C. 轻盈 点缀 感染 D. 轻快 连缀 感染
【答案】C
【解析】
【详解】试题分析：（1）轻快：不费劲儿；轻松愉快。轻盈：形容人或物(女子、蝴蝶等)动作、姿态轻柔优美漂亮。所描写的对象是“舞动的云霞”，所以应该选用“轻盈”。（2）点缀：指衬托、装饰。主要表示加以装饰,使事物变得更加好看的意思。连缀：意思是连结（多指具体的物）。根据语境，应该是“点缀”生活，不是“连缀”生活。（3）感慨：情感愤激或感触、感叹。感染：医学上的感染是指细菌、病毒、真菌、寄生虫等病原体侵入人体所引起的局部组织和全身性炎症反应；心理上的感染是通过某种方式引起他人相同的情绪和行动。根据语境，应该选用“感染”。据此，依次选用的三个词语是：轻盈－点缀－感染。故答案为C。
5.下列表述有错的一项是（ ）
A. 《散步》一文中对南方初春田野景物的描写，为一家三代散步安排了一个极佳的自然环境，烘托出一家人生活的和谐美满。
B. 《再塑生命的人》一文中，莎莉文老师把爱和欢乐带给了“我”，给我的生活增添了绚丽的色彩。
C. 《纪念白求恩》一文中主要运用了议论的表达方式，文中的记叙是为议论服务的。
D. 神话是反映远古人民对世界起源、自然现象及社会生活的原始理解，并通过超自然的形象和幻想形式来表现的事实和传说。
【答案】D
【解析】
【详解】D.有误。“事实”应是“故事”。故选D。
6.古诗文默写。
（1）树木丛生，___________________。
（2）_______________________，思而不学则殆。
（4）_____________________，铁马冰河入梦来。
（5）_______________________，我言秋日胜春朝。
（6）不必说碧绿的菜畦，_______________，_____________，紫红的桑葚；
（7）《论语十二章》中，告诉我们珍惜时间的句子是__________________，______________。
（8）《观沧海》中，想象的诗句是_______________，若出其中；_________________，若出其里。
（9）对别人的优点我们要善于学习，对别人的缺点要引以为戒，正如孔子所说“__________________，________________。
【答案】 (1). 百草丰茂 (2). 学而不思则罔 (3). 夜阑卧听风吹雨 (4). 自古逢秋悲寂寥 (5). 光滑的石井栏 (6). 高大的皂荚树 (7). 逝者如斯夫 (8). 不舍昼夜 (9). 日月之行 (10). 星汉灿烂 (11). 择其善者而从之 (12). 其不善者而改之
【解析】
【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，注意抓住题干中重要的提示词语，这些关键词或多或少、或明或暗地暗示、了答案；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。容易写错的字词有：罔、阑、皂荚。
7.名著阅读。
【甲】八戒在旁边又笑道：“好行者!风发了!只行了半路，倒打死三个人!”唐僧正要念咒，行者急到马前，叫道：“，莫念!莫念!你且来看看他的模样。”却是一堆粉骷髅在那里。唐僧大惊道：“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅?”行者道：“他是个潜灵作怪的僵尸，在此迷人败本；被我打杀，他就现了本相。他那脊梁上有一行字，叫做‘白骨夫人’。”
（1）选段出自《西游记》，作者是______________。
（2）以上选段内容出自（ ）
A．第五回《乱蟠桃大圣偷丹 反天宫诸神捉怪》
B．第二十七回《尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王》
C．第四十七回《圣僧夜阻通天水 金木垂慈救小童》
D．第九十九回《九九数完魔划尽 三三行满道归根》
（3）你是否喜欢猪八戒这个人物形象?请说明理由。
_____________________________________
【乙】“却说那________久坐林间，盼望行者不到，将行李搭到马上，一只手执着降妖宝仗，一只手牵着缰绳，由松林向南观看”
（4）上面文字中指的是《西游记》中的____________（人物），他忠心耿耿，任劳任怨，终成正果，受封为_________________。
【答案】 (1). 吴承恩； (2). B (3). 示例1：喜欢，猪八戒憨厚、质朴、善良、可爱。 (4). 示例2：不喜欢，猪八戒贪吃、好色、懒惰、爱挑拨离间，取经意志不坚定。 (5). 沙僧（沙悟净、沙和尚） (6). 金身罗汉
【解析】
【详解】（1）《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。作者是明代吴承恩。这部小说叙述了唐僧师徒四人经历九九八十一难，终于取回真经的故事。
（2）本题考查名著内容。由文段“堆粉骷髅在那里”“叫做‘白骨夫人’”可判断为三打白骨精的情节，白骨精变化三次，迷惑唐僧，使唐僧不辨真假而赶走孙悟空。故选B。
（3）本题考查人物形象。猪八戒，会三十六变，和悟空相比较显得憨蠢笨重。八戒的特点是贪吃懒惰，重视物质享受，见识短浅，爱搬弄是非，遇到困难他就喊散伙，无法坚持到底。在旅途中受到美女和金银的诱惑，几乎抛下其他人而中断修行之路。但他也有忠勇善良，知错就改，淳朴憨厚的优点。作答时，可以分别从他的优点或缺点来谈是否喜欢。
（4）本题考查人物。沙僧，在四人中，他的任务是牵马挑担，为人憨厚，忠心耿耿，任劳任怨，从不左顾右盼。他的兵器是降妖宝杖。从文段中“将行李搭到马上，一只手执着降妖宝仗，一只手牵着缰绳”这句话，可判断此人为沙僧。取经后被封为“金身罗汉”。
8.学校开展“亲近经典”读书活动，请你参加。
【我阅读我朗涌】
（1）小明在朗诵叶赛宁的《夜》时，遇到些困难，请你帮助解决。
河水悄悄流入梦乡，
幽暗的松林失去喧响。
夜莺的歌声沉寂了，
长脚秧鸡不再欢嚷。
①请用“/”给下面诗句标出两处停顿。
幽 暗 的 松 林 失 去 喧 响
②朗诵这诗节应采用的语调是（ ）
A.舒缓 B.欢快 C.激昂 D.深沉
【我阅读我分享】
（2）下面是小明分享的一段阅读感悟，请你帮助修改。
活动中，【甲】我读了大量散文、诗歌、小说戏剧和古典诗词，还写了读书心得。阅读，让我思接千载，视通万里，情感在潜移默化中得到熏陶，思想在孜孜装索中变得深邃
小疑则小进，大疑则大进。面对阅读中出现的问题，【乙】我们要主动向同学老师、家长等身边的人不耻下问。最后，祝大家在阅读中遇见更好的自己。
①【甲】处画线句子有语病应改为“_________________________________________________”。
②【乙】处画线句子用语不得体，应将“__________________”改为“_______________________”
【我阅读我创作】
（3）请你仿照示例，写两行小诗。
示例:每一缕晨暖
都是喷薄而出的希望
【答案】 (1). （1）①幽暗的松林／失去／喧响
②A
（2）①我读了大量散文、诗歌、小说和戏剧 (2). ②不耻下问； (3). 虚心请教
（3）示例：每一次努力，都是获得幸运的伏笔。
【解析】
【详解】（1）①考查现代诗歌的朗读节奏。划分时注意表达意思的完整性。根据主谓之间和动宾之间要停顿来解答。可划分为：幽暗的松林／失去／喧响。②根据诗歌表达的意境来确定。这首小诗着力展示夜的静谧、美丽，传达出诗人对大自然的热爱和他安适、宁静的心境。故朗读时应该采用舒缓的语气。故答案为A。
（2）①【甲】处画线句子的语病并列不当，诗歌包括“古典诗词”。②【乙】处画线句子用语不得体的是“不耻下问”。其意思是为向地位比自己低、学识比自己少的人请教，也不感到羞耻。应该改为“虚心请教”。
（3）考查语言表达与应用。解答时，首先分析结构找到仿点。每一个仿写题给出的例子都有一定的格式，确定句式仿格调；然后要研究例句仿修辞，看例句运用了什么修辞手法；③看清要求定主题。仿写句子在内容上要与例句相一致。
点睛：仿写句子原则是：既要做到“形似”，又要做到“神似”。形似——结构、修辞、关联词等方面的相同或相近；神似——语境契合、格调高雅、思想健康、努力创新。
第二部分（9—20题， 30分 ）
（一）（4分）
阅读王湾的《次北固山下》回答问题。
次北固山下
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。
9. “风正一帆悬”中的“正”字，你觉得用的好不好?说出理由。
10. 尾联运用了什么修辞手法?表达了诗人怎样的情感?
【答案】9. “正”字描绘了顺风行船把船帆高悬的景象，写出了江风的和缓和行船的平稳。
10. 设问。诗人借雁为自己传递家书，表达了浓浓的乡愁。
【解析】
【9题详解】
本题考查诗词赏析。诗人不用“风顺”而用“风正”,是因为光“风顺”还不足以保证“一帆悬”。风虽顺，却很猛，那帆就鼓成弧形了。只有既是顺风，又是和风，帆才能够“悬”。“正”字，兼包“顺”与“和”内容。诗句妙在通过“风正一帆悬”这一小景，把平野开阔、大江直流、波平浪静等等的大景也表现出来了。
【10题详解】
本题考查修辞手法和诗歌情感。问：我的家书要送往何处?答：把它送到洛阳我的家乡。有问有答，所以这是一个设问句。诗人离家在外，希望能寄回家书，表达了浓浓的思乡之情。
（二）（13分）
阅读《诫子书》，回答问题。
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!
11. 解释句中加点的词。
（1）非淡泊无以明志______________
（2）非宁静无以致远_______________
（3）年与时驰______________
（4）悲守穷庐______________
12. 试着给下面句子划分节奏。（每个句子划三处）
非 淡 泊 无 以 明 志
夫 君 子 之 行，静 以 修 身，俭 以 养 德。
13. 翻译下列句子。
（1）静以修身，俭以养德。
（2）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
14. 文中诸葛亮认为“学须静也，才须学也”，以___________比喻了过度懈怠、不静心学习的人精力衰竭、失去活力的状态；认为_______________________________会阻碍“静”的养成，从而影响学习和做事。
15. 诸葛亮围绕着学习告诫儿子，要成才需要具备几个条件?
【答案】11. (1). 明确志向 (2). 达到远大目标 (3). 疾行，指迅速逝去 (4). 穷困潦倒之人住的陋室
12. 非︳ 淡 泊︳无 以︳ 明 志。夫︳ 君 子 之 行，静︳ 以 修 身，俭︳ 以 养 德
13. （1）依靠内心淡泊、宁静专一来修养身心，依靠节俭来培养品德。（2）放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就就不能修养身心。
14. (1). 枯落 (2). 险躁
15. 静以修身，俭以养德（提高修养），以学广才（学习），以志成学（立志）。
【解析】
【分析】
【11题详解】
这道题考查的是对文言实词的理解。课内重点文言实词需要平时的积累识记，并且活学活用，学会从课内到课外的迁移。作答时，可先理解整句话的大意，再来推断加点词的含义。
（1）大意：不恬静寡欲无法明确志向。明志：明确志向。
（2）大意：不排除外来干扰无法达到远大目标。致远：达到远大目标。
（3）大意：年华随时光而飞驰。驰：疾行，指迅速逝去。
（4）大意：只能悲哀地困守在自己穷困的破舍里。穷庐：穷困潦倒之人住的陋室。
【12题详解】
本题考查学生划分文言句子节奏的能力。一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。
第一句的大意是：不恬静寡欲无法明确志向。故停顿是：非︳淡泊︳无以︳明志。
第二句的大意是：有道德修养的人，依靠内心安静来修养身心，以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德。故停顿是：夫︳君子之行，静︳以修身，俭︳以养德。
【13题详解】
这道题考查的是翻译文言语句的能力。翻译时，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇。
第一句重难点词语有：静，屏除杂念和干扰，宁静专一。以，介词，引进动作行为的目的。
第二句重难点词语有：淫慢，放纵懈怠。励精，振奋精神。险躁，轻薄浮躁。治性，修养性情。
【14题详解】
这道题考查对文段基本内容的了解。根据文段内容可知，作者认为“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”，随着时间的推移，久而久之，就“年与时驰，意与日去，遂成枯落”。因此，作者以“枯落”比喻过度懈怠、不静心学习的人精力衰竭、失去活力的状态。根据“险躁则不能治性”可知，冒险草率、急躁不安就不能修养性情，“险躁”会阻碍“静”的养成，从而影响学习和做事。
【15题详解】
这道题考查对文段内容的深入理解。在通读文段，了解大意的基础上分析作答。从“夫君子之行，静以修身，俭以养德”可以看出，诸葛亮认为成才需要提高修养；从“才须学也，非学无以广才”可以看出，诸葛亮认为成才需要不断学习；从“非志无以成学”可以看出，诸葛亮认为成才还需要立志。
【点睛】译文：
有道德修养的人，依靠内心安静来修养身心，以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自勤奋学习。如果不学习就无法增长自己的才干，不明确志向就不能在学习上获得成就。纵欲放荡、消极怠慢就不能勉励心志使精神振作，冒险草率、急躁不安就不能修养性情。年华随时光而飞驰，意志随岁月逐渐消逝。最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地困守在自己穷困的破舍里，到时悔恨又怎么来得及?
（四）（13分）
阅读下文，完成下面小题。
雪天里的暖
陈喜联
①几天的暴雪，小城早已银装素裹。初见下雪是惊喜的，然而，几天以后还下个没完没了，不由得就心生厌倦了。往窗外看去，天地还是白茫茫的一片，空中的雪花飘呀飘，丝毫没有停止的迹象，已经冰天雪地。蜷在家里，连附近的菜场也不想去，幸好，还有外卖。于是，认识了这位送外卖的“骑士”。
②骑士顶着一头白雪敲开了我家的门。门刚打开，一股冷风便呼啸着扑了进来。骑士不光头发“白”了，连睫毛也是白的，脸却格外的红。他大口大口喘着气，呼出的气，也是一团一团的白。
③餐盒递过来，还有一点烫手。他却连声道歌:“对不起，迟到了几分钟。”这样的天气，我有大把的时间坐在阳台上看雪景，几分钟而已，对我来说根本不算什么。这时，我看见他的雨裤膝盖破了一个洞。他局促不安地解释:“路太滑，摔了一跤，裤子坏了，头盔也坏了……”
④我把正准备拉上的门重新推开，跑进屋拿了块干毛巾:“晚一点没有关系，我不急的，这样的天气……真是辛苦你了。”
⑤骑士边擦头脸上的雪，边连声感谢:“谢谢!谢谢!这是我今年送的最后一单，准备回家过年了，晚上的车……还不知道能不能正常发车。”哦，原来是这样!他在漫天飞雪的街道上奔驰，而他的故乡，是不是也是千里冰封呢?
⑥我嘱咐他再等半分钟，给他倒了一杯热茶，又跑进储物间找出了一个早已不用的头盔送给他。骑士很不好意思地喝着茶，脸色渐渐恢复了正常颜色，说:“我今天遇到的都是好人。上午，我在的购物广场抢到一单，是三杯奶茶的订单。我跑去奶茶店，你猜怎么着?”他掏出一张配送单给我看，上面备注着:一杯送给骑手，另外两杯麻烦骑手送给附近的环卫工、，或者其他露天作业者，辛苦啦!
⑦配送单有点湿，有点皱，骑士小心地把它折好，重新放到口袋里:“你知道吗?奶茶店的妹妹特意把三杯奶茶包得严严实实。我刚走出奶茶店，就碰到一个扫雪的清洁工阿姨，把一杯奶茶给了她。购物广场出口，一个交警在指挥交通，我把另一杯奶茶给了他。后来，又看见个志愿者在用竹竿打树上的雪，就把第三杯奶茶给了他。”骑士笑眯眯地拍拍口袋:“我有这张配送单就够了。”
⑧骑士喝完最后一口茶，戴上我送他的头盔，郑重地说了声“谢谢”，转身“噔噔噔”地下楼去了。我站在窗口，看他跨上车，在纷纷扬扬的大雪里，渐渐远去，很快消失在拐角处。
⑨雪依旧在下，冷冷的风刮得雪花四处翻飞。我不知道骑士今晚能否登上回乡的列车，他遥远的家乡，又有谁在等待他的回归。但是我知道，雪窖冰天的世界里，那张小小的配送单，那三杯包得严严实实的奶茶，温暖了他的心，温暖了他对于这座小城的所有回忆。
⑩其实，温暖的又何止是他一个人。
（选自《博爱）2019年第01期）
16. 文章围绕“我”和“骑土”的故事展开叙述，请概括情节，依次填写相关内容。（每空不超过6个字）
雪天订外卖→（ ）→递毛巾擦脸→（ ）→（ ）→骑士下楼远去
17. 第①段画线句子属于哪一种描写?有何作用?
18. 联系上下文，请赏析第⑦段中加点词语的表达效果。
配送单有点湿，有点皱，骑士小心地把它折好，重新放到口袋里……
19. 说说本文题目“雪天里的暖”好在哪里?
【答案】16. (1). 骑士送外卖（或送外卖迟到）； (2). 倒茶送头盔； (3). 听他讲故事（或讲今天经历、讲奶茶故事）。（意思接近即可）
17. 环境描写。渲染天气寒冷，营造氛围；交代“我”订外卖的原因；为“骑士”的出场做铺垫。
18. “湿”表明天气不好，雪花打湿了它；“皱”暗示他多次翻看、揉握；用“小心”修饰“折”，表现“骑士”对配送单的珍视。这一细节描写，形象地表达出“骑士”遇到好人后内心的感动。
19. 交代故事发生的背景；概括故事的主要内容；点明文章的主旨；设置悬念，激发读者的阅读兴趣；点明情感线索；形成对比，新颖别致，生动形象。
【解析】
16题详解】
考查对文章的内容梳理和概括。阅读文本，理清故事情节，根据题目要求筛选相关的词句概括作答。答题时要尽可能仿照题目中的示例形式作答。文章叙写了“我”与“骑士”之间发生的故事。文章依次叙写了：因为下雪，“我”订了外卖；骑士给“我”送外卖，因雪天路滑迟到；看到骑士被雪打湿的样子，拿毛巾给他；骑士告诉“我”，路上摔了一跤，摔坏了头盔，摔破了衣服，“我”给他倒了一杯热茶并送给他头盔；这期间，骑士向“我”讲述了今天发生的故事；最后望骑士下楼远去，感到温暖的不只一个人。据此概括填写作答。注意字数的。
【17题详解】
考查环境描写的作用。自然环境描写（景物描写）的作用：①交代故事发生的时间、地点、背景等；②渲染……气氛； ③烘托人物的……心情（命运）；④推动故事情节的发展。⑤为下文叙写……做铺垫。文章第1段中的“往窗外看去，天地还是白茫茫的一片，空中的雪花飘呀飘，丝毫没有停止的迹象，已经冰天雪地”叙写了窗外的景色，运用了环境描写，既渲染天气寒冷，营造氛围，交代“我”订外卖的原因，也为“骑士”的出场设置了特定背景，同时也为后方叙写“骑士”摔跤和讲的故事做铺垫。据此理解分析作答。
【18题详解】
考查对词语的赏析。对于词语的赏析，要在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。采用答题格式是：先解释词语的意思，再结合语句分析表达的内容，最后写其表达效果。注意要做到“词不离句，句不离段”。语句“配送单有点湿，有点皱，骑士小心地把它折好，重新放到口袋里……”中的“湿”与天气不好相照应，是雪花打湿了它；“皱”说明骑士多次翻看；又用“小心”修饰“折”这一细节描写，写出了“骑士”对这配送单的珍视。通过这些生动形象的描写，真切地表现了“骑士”内心的温暖和感动。据此理解分析作答。
【19题详解】
考查标题的作用。标题是文章的眼睛，其作用是交代文章的写作对象；关联主要情节，起到贯穿全文的线索作用；透露出作者的观点或感情倾向，暗示文章的主旨。标题有独特之处（修辞手法或写作手法）的，可以从寓意含蓄深刻、制造悬念、引人深思、激发读者的阅读兴趣等方面去分析。文章的标题“雪天里的暖”，首先用“雪天”交代故事发生的背景；用“暖”构成文章的感情线索，点明文章的主旨；用“雪天里的暖”概括故事的主要内容；同时，用“雪天”和“暖”形成对比，新颖别致，设置悬念，激发读者的阅读兴趣。据此理解分析作答。
第三部分（50分）
20.作文
什么是感动?有人这样说，当你夜晚在灯下苦读时候，母亲的一杯牛奶是感动；当你心中寂寞无助时候没朋友的一声问候是感动；当你漂泊而归，站台前家人的痴痴等待的身影是感动……人间处处有真情，真情处处暖人心。
生活中你一定经历过许多令你感动的事情，请以“就这样被感动”为题，写一篇不少于600的记叙文，要写出真情实感。
【答案】范文
就这样被感动
茫茫人海中，总有人守护着我们的安全；大千世界里，总有人舍小家为大家。
就像这次我们中国武汉发生的疫情，2019年12月29日，当第一例新型冠状病毒肺炎病例出现时，中国人民就打响了一场没有硝烟的抗击疫情阻击战。无数医生奋战在疫情一线，冒着被感染的危险，与时间赛跑，与病毒较量。本着医生的使命，拯救着一个又一个脆弱的生命，自己却放弃与家人团圆的机会，只能和家人隔着手机屏幕，了却内心的相思。
面对严重的疫情，如今已经84岁的钟南山院士再度出现在公众视野，出任国家卫健委高级别专家组组长。针对疫情，他给出的建议是：“没有特殊的情况，不要去武汉。”1月18日的傍晚，84岁的他还是义无反顾地赶往武汉防疫最前线。
河南省周口市扶沟县人民医院的刘海燕是一名一线护士，从大年初一起就一直没有回过家。1月31日下午，她九岁的女儿来到医院看妈妈，给妈妈饺子，因隔离区防护要求，母女俩只能隔空相互拥抱，母亲对女儿说：“等把病毒战胜了，妈妈就回去了……一定要听话，你别忘了妈妈是一个党员，党员什么都不能怕。”此情此景让人默然泪下。
我多么想成为像他们那样的白衣天使，冲在保家卫国的第一线，以救死扶伤的精神去尽力抢救每一位病人，让每一位病人都能得到应有的治疗和照顾。危险是医生的标准属性，逆行是医生的正常动作。我多想像他们一样，战斗在抗击疫情的第一线，不惧感染，不怕困难，将个人情感熔铸在爱国情怀中。因为身后，是我们强大的祖国。
我多么想像那群无私奉献的医护人员一样，默默无闻地抗击疫情。阳光见证了他们的高尚行为，蓝天见证了他们的辛勤付出，大地见证了他们的不懈奋斗。他们心中长着天使的翅膀，张开翅膀用爱的羽翼呵护每一位病人。他们是中国的脊梁，我为他们而感到骄傲，中国因为他们而感到自豪。
我相信，有他们这些白衣天使的无私奉献、不怕牺牲、忘我工作，有国家和的高度重视和支持，这场抗击疫情阻击战就一定会胜利，中国就一定会迎来美好的春天!
【解析】
【分析】
【详解】此题考查命题作文的写作能力。命题作文要紧紧抓住“题眼”。题眼，即文中暗示、透露的文章重点，是寓意的关键性字眼。题目中的关键词语，就是命题作文的“题眼”。扣住了“题眼”，也就抓住了重点。这是一篇命题作文，要求以“就这样被感动”为题，被什么感动呢?提示语中已给出很多选择，或者被亲情感动、被伟大的人格感动、被自然景色感动等。也可以是一件事，或者一个场景。“感动”是一种心理活动。这个题目可以这样理解：写一件让我感动的事或者情景。从这个思路出发就行。可以用第一人称来写，写“我”的事情；也可以用第二、三人称来写，写别人的事情。本文适合写记叙文，或者以记叙为主的文章，不适合写诗歌和议论文。整篇文章要以记叙文字为主，要有心理描写突显“感动”，在文章最后可以适当运用议论抒情，写出所感所悟，升华一下文章的主旨。下载本文
