硕 士 研 究 生 培 养 方 案

一级学科名称：管理科学与工程

二级学科名称：              

山东师范大学研究生学院制表

2007年4 月   日

管理科学与工程专业

攻读硕士研究生培养方案

一、培养目标

培养适应我国社会主义现代化建设需要的，德、智、体全面发展的管理科学与工程专业高级专门人才。要求硕士研究生：

1．具有坚定正确的政治方向，掌握马克思主义的基本原理和立场、观点、方法，具有为实现社会主义现代化而努力奋斗的献身精神，能自觉遵纪守法，具有良好的道德品质。

 2．具有严谨的治学态度，良好的学风及实事求是、思考、勇于创新的科学精神。掌握管理科学与工程坚实的基础理论和系统的专门知识，了解本学科现代理论和技术的发展水平，以及所从事研究方向的国内外发展动态。具有较强的从事本学科研究、教学或技术管理的工作能力。

   3．能比较熟练地运用一门外国语较熟练地阅读本专业外文书刊资料，具有较好的外语听说和科学论文写作能力。

   4．身心健康，能胜任工作和学习任务。

二、研究方向

1．决策支持理论与系统分析

  2．系统工程

  3．网络信息系统

三、学习年限

硕士研究生学习年限一般为3年。符合学校有关规定者，可申请提前毕业或提前攻博，硕士生学习年限最长不超过4年。

四、课程设置及学分

我校硕士研究生实行学分制，总学分不少于34学分，其中课程学分不少于30学分，学术活动2学分，实践活动2学分。

1．课程设置

我校硕士研究生课程分为学位课程和非学位课程，课程学习时间不少于一年，具体包括：

①学位公共课程：

《科学社会主义理论与实践》                   2学分

《自然辩证法概论》                           2学分

第一外语                                     3学分

专业外语                                     1学分

②学位基础课程：每门课3学分，课时不少于54学时，至少修满3学分。

③学位专业课程：每门课3学分，课时不少于54学时，至少修满9学分。

④非学位专业课程：每门课2学分，课时不少于36学时，至少修满8学分。

⑤跨专业课程：每门课2学分，课时不少于36学时，至少修满2学分。

跨专业课程是为了拓宽硕士研究生的知识面和视野而要求研究生必修的课程。同等学力考入的硕士研究生，原则上应补修本专业大学本科课程二至三门，补修课程一律不计学分，以通过考试为准。

（课程设置见教学计划表。）

五、培养环节

1．综合考核：综合考核是在硕士研究生课程学习基本结束以后，以研究生培养计划为依据，对研究生的思想政治表现，基础理论、专业知识的掌握和科研能力等方面进行的一次综合考核。研究生综合考核工作一般在第三学期末完成。

2．论文开题：硕士研究生至迟在第三学期末确定学位论文题目并通过论文开题报告论证，写出论文工作计划。学科组可根据研究生的实际情况，确定论文开题的具体时间，如果条件成熟，也可在课程学习结束之前进行。

3．论文工作检查：硕士研究生用于学位论文的工作时间一般不少于一年，在撰写过程中导师组要根据硕士生论文开题情况，检查论文写作计划的进展和完成情况，并针对论文写作中出现的问题加强指导，以保证硕士学位论文工作的顺利进行。

4．学术活动：为拓宽研究生的学术视野，促进研究生关注和了解学科前沿的发展，本专业要为硕士研究生举办高水平的学术报告、开展学科前沿讲座、开设文献阅读课等。要求每名硕士生听取学术报告不少于10次，公开做学术报告不少于1次，至少撰写专业文献综述1篇。达到此要求方可获得相应学分。

5．科研活动：为保证我校硕士学位的授予质量，规定硕士研究生在学期间应在正式出版发行的学术期刊（不含增刊、专集）上发表一篇署名山东师范大学的专业学术论文，如导师为第一作者，研究生可为第二作者。未达到上述要求的，不能授予硕士学位。

6．实践活动：实践活动包括教学实践、科研实践、社会实践与社会调查等。实践活动是研究生培养过程中的一个重要环节，可根据本学科特点确定实践活动的形式。实践活动结束，指导教师给予相关评价，评价合格后方可获得相应学分。非全日制研究生可通过选修研究生课程的方式来获得该环节的相应学分。

7．论文答辩、学位授予按照国家和学校的有关规定执行。

六、培养方式

培养方式采取导师负责与导师组集体培养相结合的方法，对研究生综合考核、论文开题报告、论文工作检查等研究生教育的重要环节，应由导师组集体讨论。导师要因材施教，教书育人，严格要求，全面关心研究生的成长，要定期了解研究生的思想状况、学习和科研状况，并及时予以指导帮助。

管理科学与工程专业攻读硕士学位研究生教学计划

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