新《纲要》指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。为此，通过组织多种形式的家园共育活动，吸引家长参与幼儿园教育及班级管理。让家长在活动中体验快乐与价值，增进了解和沟通。因此我们幼儿园在家园共育方面从以下几点开展。
1.建立家长学校委员会，共同交流学习
家长学校是探索家庭教育、加强家园联系，形成教育合力的最佳场所。成立家长学校委员会；制定了家长学校委员会工作计划；定期组织家长课堂，家长教师互相介绍经验，共同学习先进的家庭教育理念，交流探讨关注的热门话题，家长学校成为家长交流学习的新家园。通过一些活动、讲座让家长对幼儿园教育有了更多的了解，教育孩子的责任意识在不断增强，也越来越乐于参与幼儿园的活动，不断得到新的收获。
2.召开“新生幼儿家长座谈会”、定期召开幼儿家长会
根据幼儿年龄特点及学期主要教育目标，在学期开始，由园长主持召开“新生幼儿家长见面会”，向家长介绍幼儿园发展历程、办园目标、办园宗旨、课程、师资以及需要家园配合的相关事宜；一个月后再组织召开家长会。根据家庭教育需求，以及幼儿园教育需要，向家长汇报幼儿在园情况，争取做到家园配合得更好，使工作更有效的开展。
3、定期举行家长开放日。
要使家长能够密切配合，首先得赢得家长的信任。而“开放日”正是获取信任的一条有效途径。每学期举行两次家长开放日，邀请家长参与幼儿园的教育活动，使家长了解幼儿在园的真实表现，了解幼儿园的教育内容和方法,增加家长和幼儿园沟通的机会,从而更好地促进幼儿的全面健康发展。
4、开展家长助教活动。
每学期各班组织2～3次家长助教活动，以自愿报名的形式邀约从事各种职业的家长来园参与幼儿园教育活动，体验幼儿的一日生活，了解幼儿园教育教学情况，使其能更好的监督和支持幼儿园工作。另外，家长资源已作为一种重要的教育资源被引入幼儿教育，家长不同的职业背景、成功的育儿经验、鲜明的个性特征，是幼儿园教育资源的重要组成部分。通过家长助教，老师也能从家长身上学到很多经验，充实自己的教学经验，令老师们感到受益匪浅。
5.作好家访、家长问卷调查工作。
组织教师从学期开始就进行家访活动，尤其是在新生入园后，家访率达到全部幼儿。对于一天以上不到园的幼儿，要进行不同形式的约谈、访谈等。 家长调查问卷是幼儿园普遍采用的手段，主要是用来评价和了解教师工作，充分体现为家长服务的办园宗旨。学期结束，进行家长问卷调查，及时作好信息反馈，并及时解决家长提出的问题。
6.丰富多彩的亲子活动
幼儿园举行丰富多彩的亲子活动。如和幼儿共做亲子操、亲子游戏、共做亲子手工等等，目的都是密切家园关系，更好地提高幼儿的全面发展。
7、坚持利用班级群实现家园互动。
为了使家长了解幼儿园的教育活动，为了给家长提供一些关于幼儿教育、保育知识的学习材料，幼儿园每一个班都建立了班级群通过文字、图片和视频等形式向家长介绍家教知识和幼儿园的重大活动实况，使家长能及时了解幼儿园的最新动态，进一步作好家园配合工作，促使幼儿园的教育教学工作更有效的开展。
父母是孩子的第一任老师，家庭教育对幼儿来说是重要组成部分。幼儿的健康成长离不开家长的用心陪伴，创设良好的家庭教育环境，对幼儿来说是必不可少的，也是孩子迈向成功的一个坚定的垫脚石。因此家庭教育是一门科学，也是一门学问，家园共育也深深融入到现代教育之中，真诚地希望所有的家长能和老师携手,尝试并创造性地开展家园共育活动，播撒希望，收获未来！为培育全面发展的祖国的花朵而努力。
