《二年级数学上册》
全套试卷共8套（含答案）
1、第一单元测试题
2、第二单元测试题
3、第二单元测试题
4、第二单元测试题
5、第二单元测试题
6、第二单元测试题
7、第二单元测试题
8、第二单元测试题
第一单元测试题
一、填空题。
1、我们学过的长度单位有（ ）和（ ）。
2、量比较长的物体，可以用（ ）作单位；量比较短的物体，可以用（ ）作单位。
3、1 米 =（ ）厘米。
4、线段是（ ）的，有（ ）个端点。
5、在（ ）里填上合适的长度单位。
（1）一支铅笔长约 18（ ）。
（2）教室的门高约 2（ ）。
（3）一棵大树高约 10（ ）。
二、选择题。
1、下面物体中，（ ）的长度最接近 1 米。
A. 数学书的长度 B. 黑板的长度 C. 教室的宽度
2、量一支铅笔的长度，一般用（ ）作单位。
A. 米 B. 厘米
3、下面长度中，最长的是（ ）。
A. 2 米 B. 20 厘米 C. 220 厘米
三、判断题。
1、1 米的绳子比 100 厘米的铁丝短。（ ）
2、线段可以量出长度。（ ）
3、小明的身高是 135 厘米。（ ）
四、操作题。
1、画一条 5 厘米长的线段。
2、量一量下面线段的长度。
五、解决问题。
1、一根绳子长 2 米，用去了 80 厘米，还剩多少厘米？
2、小明家到学校有 50 米，一天他上学走了 20 米，又回家拿文具盒，然后再去学校，他一共走了多少米？
答案：
一、1. 米、厘米；2. 米、厘米；3. 100；4. 直、两；5.（1）厘米；（2）米；（3）米。
二、1. A；2. A；3. B。
三、1.×；2.√；3.√。
四、1. 略；2. 略。
五、1. 2 米 = 200 厘米，200-80=120（厘米）；2. 20+20+50=90（米）。
第二单元测试题
一、填空题。
1、笔算加法时，（ ）要对齐，从（ ）位加起。
2、56 比 30 多（ ），28 比 42 少（ ）。
3、最大的两位数与最小的两位数的差是（ ）。
4、一个加数是 36，另一个加数是 27，和是（ ）。
5、在（ ）里填上合适的数。
（ ）+28=45 73-（ ）=35
二、选择题。
1、下面算式中，结果小于 50 的是（ ）。
A. 38+19 B. 68-18 C. 42+9
2、下面算式中，（ ）的得数最接近 70。
A. 85-16 B. 48+25 C. 92-23
3、一个数减去 32 得 18，这个数是（ ）。
A. 50 B. 14 C. 40
三、判断题。
1、笔算减法时，要把相同数位对齐，从十位减起。（ ）
2、两个数的和一定比这两个数都大。（ ）
3、45+32 的和与 32+45 的和相等。（ ）
四、计算题。
1、直接写出得数。
45+20= 68-25= 36+40= 72-40=
2、列竖式计算。
56+34= 75-28= 48+39= 90-47=
五、解决问题。
1、学校图书馆有故事书 58 本，科技书比故事书少 19 本，科技书有多少本？
2、商店里有 45 个篮球，卖出一些后还剩 28 个，卖出了多少个篮球？
3、二年级三个班一共植树 95 棵，一班植树 32 棵，二班植树 35 棵，三班植树多少棵？
答案：
一、1. 相同数位、个；2. 26、14；3. ；4. 63；5. 17、38。
二、1. C；2. B；3. A。
三、1.×；2.×；3.√。
四、1. 65、43、76、32；2. 90、47、87、43。
五、1. 58-19=39（本）；2. 45-28=17（个）；3. 95-32-35=28（棵）。
第三单元测试题
一、填空题。
1、一个角有（ ）个顶点和（ ）条边。
2、比直角小的角是（ ）角，比直角大的角是（ ）角。
3、三角板上有（ ）个角，其中有（ ）个直角。
4、长方形和正方形都有（ ）个角，并且都是（ ）角。
5、从一个点起，用尺子向不同的方向画两条（ ），就画成一个角。
二、选择题。
1、比直角小的角是（ ）。
A. 钝角 B. 锐角 C. 平角
答案：B。
2、三角板上最大的角是（ ）。
A. 锐角 B. 直角 C. 钝角
答案：B。
3、一个角的两边张开得越大，这个角（ ）。
A. 越小 B. 越大 C. 不变
答案：B。
三、判断题。
1、角的两边越长，角就越大。（ ）
2、所有的直角都一样大。（ ）
3、黑板上的直角比三角板上的直角大。（ ）
四、操作题。
1、画一个直角。
2、画一个比直角小的角。
3、画一个比直角大的角。
五、解决问题。
1、一张长方形纸剪去一个角，还剩几个角？
2、已知一个角是 45°，再增加多少度就是直角？
答案：
一、1. 1、2；2. 锐、钝；3. 3、1；4. 4、直；5. 射线。
二、1. B；2. A；3. A。
三、1.×；2.√；3.×。
四、1. 略；2. 略；3. 略。
五、1. 可能是 3 个角、4 个角或 5 个角；2. 90-45=45°。
第四单元《表内乘法（一）》测试题
一、填空题。
1、4+4+4+4+4=（ ）×（ ）。
2、5 个 3 相加，写成乘法算式是（ ）或（ ）。
3、3×5 读作（ ），表示（ ）个（ ）相加。
4、把口诀补充完整。
5、二三（ ） 四五（ ） 二（ ）一十
6、2 个 5 相加的和是（ ），2 和 5 相加的和是（ ）。
二、选择题。
1、4 个 6 相加，列式错误的是（ ）。
A. 4+6 B. 6×4 C. 4×6
2、积是 12 的算式是（ ）。
A. 2×6 B. 6+6 C. 10+2
3、2×3 和 3×2 的结果（ ）。
A. 不同 B. 相同 C. 无法确定
三、判断题。
1、5+5+5+4 可以写成 5×4-1。（ ）
2、3 个 4 相加的和是 12，写成乘法算式是 3×4=12。（ ）
3、一句乘法口诀一定能写出两个乘法算式。（ ）
四、计算题。
1、直接写出得数。
3×4= 5×3= 2×4= 4×4=
2、看图写算式。
☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆
☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆
（ ）×（ ）=（ ）或（ ）×（ ）=（ ）
五、解决问题。
1、小明买了 4 本故事书，每本 5 元，一共花了多少钱？
2、同学们做纸花，每人做 3 朵，5 个同学一共做了多少朵？
3、有 2 组同学在跳绳，每组有 3 人，一共有多少人在跳绳？
答案：
一、1. 4×5；2. 5×3、3×5；3. 三乘五、3、5；4. 得六、二十、五；5. 10、7。
二、1. A；2. A；3. B。
三、1.√；2.√；3.×。
四、1. 12、15、8、16；2. 4×8=32、8×4=32。
五、1. 4×5=20（元）；2. 3×5=15（朵）；3. 2×3=6（人）。
第五单元测试题
一、填空题。
1、从不同的位置观察同一个物体，看到的形状（ ）。（填 “一定相同” 或 “可能不同”）
2、站在一个位置上观察长方体，最多能看到（ ）个面。
3、看到的立体图形的一个面是正方形，这个立体图形可能是（ ）或（ ）。
4、角的大小与角的两边的（ ）无关，与角的两边（ ）的大小有关。
二、选择题。（需配图）
1、下面说法正确的是（ ）。
A. 所有的角都一样大
B. 角的大小与边的长短有关
C. 角的大小与两边张开的程度有关
答案：C。
2、一个三角板上有（ ）个锐角。
A. 1 B. 2 C. 3
答案：B。
3、 一个物体从正面和侧面看到的都是正方形，这个物体可能是（ ）。
A. 正方体 B. 长方体 C. 圆柱
三、判断题。
1、从不同的位置观察同一个物体，看到的形状一定不同。（ ）
2、观察一个长方体，从前面和上面看到的形状可能是一样的。（ ）
3、看到的立体图形的一个面是圆形，这个立体图形一定是球。（ ）
四、解决问题。
1、比较角的大小。（在括号里填上 “＞”“＜” 或 “=”）
钝角（ ）直角
锐角（ ）直角
直角（ ）钝角
五、简答
1、有一个物体，从前面看是 ，从上面看是 ，从侧面看是 ，这个物体是什么形状？
答案：
一、1. 可能不同；2. 3；3. 正方体、长方体；4. ②、①、③。
二、1. B；2. B；3. A。
三、1.×；2.√；3.×。
四、略。
五、1. 正、侧、上；2. 长方体。
第六单元测试题
一、填空题。
1、7 的 8 倍是（ ）， 是 8 的（ ）倍。
2、8×9=（ ），表示（ ）个（ ）相加。
3、把口诀补充完整。
4、七八（ ） 六九（ ） （ ）六十三
5、两个因数都是 8，积是（ ）。
6、在（ ）里填上合适的数。
7、（ ）×8=48 9×（ ）=54
二、选择题。
1、8×9 和 9×8 的结果（ ）。
A. 不同 B. 相同 C. 无法确定
2、积是 72 的算式是（ ）。
A. 8×9 B. 9+8 C. 7+55
3、63÷7 的商是（ ）。
A. 7 B. 8 C. 9
三、判断题。
1、6 的 7 倍是 42，也可以说成 7 个 6 是 42。（ ）
2、8×7 和 7×8 用的是同一句乘法口诀。（ ）
3、一个数的 9 倍是 45，这个数是 5。（ ）
四、计算题。
1、直接写出得数。
7×8= 9×6= 8×3= 6×9=
2、列竖式计算。
72÷8= 63÷9= 56÷7= 48÷6=
五、解决问题。
1、小明每天做 8 道数学题，一个星期（7 天）一共做多少道数学题？
2、学校有 56 盆花，平均分给 8 个班级，每个班级分到几盆花？
3、一本书有 54 页，小红每天看 6 页，几天能看完这本书？
答案：
一、1. 56、8；2. 72、8、9；3. 五十六、五十四、七九；4. ；5. 6、6。
二、1. B；2. A；3. C。
三、1.√；2.√；3.√。
四、1. 56、54、24、54；2. 9、7、8、8。
五、1. 8×7=56（道）；2. 56÷8=7（盆）；3. 54÷6=9（天）。
第七单元测试题
一、填空题。
1、钟面上有（12）个大格，（60）个小格。
2、时针走一大格是（1）时，分针走一小格是（1）分。
3、分针走一圈，时针走（1）大格。
4、1 时 =（60）分。
5、半小时是（30）分。
6、时针从数字 “2” 走到数字 “5”，经过了（3）小时。
7、分针从数字 “3” 走到数字 “9”，经过了（30）分。
8、一节课是（40）分钟，课间休息（10）分钟，再加上（10）分钟就是 1 小时。
二、选择题。
1、分针走一圈，时针走（A）。
A. 1 大格 B. 1 小格 C. 60 小格
2、时针在 4 和 5 之间，分针指着 6，这时是（A）。
A. 4:30 B. 5:30 C. 4:06
3、1 小时等于（B）分。
A. 10 B. 60 C. 100
4、分针从 12 走到 6，走了（B）分。
A. 6 B. 30 C. 60
三、判断题。
1、时针走一大格，分针走一圈。（√）
2、半小时就是 30 分。（√）
3、9 时 5 分写作 9:05。（√）
4、分针从一个数字走到下一个数字是 5 分钟。（√）
四、解决问题。
1、小明从家到学校要走 20 分钟，他 7:30 从家出发，什么时候能到学校？
7 时 30 分 + 20 分钟 = 7 时 50 分。
答：7:50 能到学校。
2、一节课 40 分钟，课间休息 10 分钟，从第一节课上课开始到第三节课下课一共经过了多长时间？
两节课的时间是 40×2 = 80 分钟，两个课间休息是 10×2 = 20 分钟，再加上第三节课的 40 分钟，一共是 80 + 20 + 40 = 140 分钟，也就是 2 小时 20 分钟。
答：一共经过了 2 小时 20 分钟。
第八单元测试题
一、填空题。
1、用 2、5、8 三张数字卡片能组成（ ）个不同的两位数。
2、三个小朋友互相握手，每两人握一次，一共要握（ ）次手。
3、从甲地到乙地有 3 条不同的路可走，从乙地到丙地有 2 条不同的路可走，从甲地经过乙地到丙地有（ ）种不同的走法。
4、小红有红、黄、蓝三种颜色的上衣，黑、白两种颜色的裤子，她一共有（ ）种不同的搭配方法。
二、选择题。
1、用 1、2、3 三个数字可以组成（ ）个不同的三位数。
A. 3 B. 4 C. 6
2、四个人进行乒乓球比赛，每两人比一场，一共要比（ ）场。
A. 4 B. 6 C. 8
3、有三种不同的花和两种不同的草，从中选一种花和一种草进行搭配，有（ ）种不同的搭配方法。
A. 5 B. 6 C. 9
三、解决问题。
1、有四个小朋友，他们的年龄分别是 7 岁、8 岁、9 岁、10 岁，他们两两互相交换一本书，一共要交换多少次？
2、学校食堂有米饭、馒头、面条三种主食，有红烧肉、炒青菜、炒土豆丝三种菜，小明要选一种主食和一种菜，有多少种不同的选法？
答案：
一、填空题。
6；2. 3；3. 6；4. 6。
二、选择题。
C；2. B；3. B。
三、解决问题。
第一个小朋友和其他三个小朋友交换有 3 次，第二个小朋友和剩下两个小朋友交换有 2 次，第三个小朋友和最后一个小朋友交换有 1 次，一共 3+2+1=6（次）。
3 种主食分别和 3 种菜搭配，3×3=9（种）。下载本文
