| 课程名称 | 小学劳技五年级上册 | 设计者 | 冯 霞 李建晔 李彩红 | 日期 | 2015年8月 | |||
| 适用年级 | 五年级 | 总课时 | 15课时 | 课程 类型 | 必修 课程 | 学校 | 中牟县东风路小学 | |
学生教材及其他资源背景分析 | 1、学生基本情况分析：五年级学生通过3、4年级的学习，已经初步掌握了基本的劳动操作能力，了解了一些劳动知识，对这门课程教感兴趣。同时，他们能够认识到在劳动课上要注意安全第一。但动手能力较差，大多数同学热爱劳动，几个别学生劳动态度不端正。大多数学生还是比较自觉的，大多数学生还是喜欢上劳动课的，喜欢动手做小制作。这是本学期上好劳动技术课的一个有利因素，问题主要在于使班级逐步形成良好的学习氛围。因此，我也应该严格要求学生，提高本年级的教学质量。 2、教材分析： 本学期共有两大部分，构成一个五彩缤纷的世界，它是学生自主翱翔的世界，也是学生走向生活的起点。 学生一生的发展奠定必备的劳动知识和技能基础，本学期正是以此为出发点而编排的。为全面实施新课程计划，进一步加强我省义务教育阶段的劳动与技术教育，根据教育部（3——6年级）《劳动与技术教育实施指南》和《河南省义务教育综合实践活动教学指导纲要（试用）》的精神和规定编写了这套教材。这套教科书，以项目为载体，旨在使学生掌握技能、注重探究、引导创新，形成良好的技术素养，并重视劳动与技术教育和社会实践以及社区服务的有机结合。 因此为了搞好本学期的劳动教学工作，特制定科学合理的教学计划。教师还应根据实际适当补充校本教材，以提高学生对劳动技术课的兴趣。 | |||||||
课 程 目 标 | 本册教学总目标及要求： 1、通过让学生自己动手操作来培养学生的动手能力和思维、想象能力。 2、通过让学生自己劳动，实践体验后使他们真正体会到劳动的辛苦，从而教育学生应珍惜大人的劳动成果。 3、通过教学，使学生懂得从事每个职业的人都是为人民大众服务的。随着社会的发展，行业的分工越来越细，门类越来越多，各行各业之间的联系也日益紧密。 4、通过操作，培养学生的各种兴趣爱好，使他们在无穷的生活乐趣中得到美的享受。 | |||||||
| 周次 | 课题 | |||||||
| 第一周 | 衣服破损了怎么办 | |||||||
| 第二周 | 安全使用灶炉 | |||||||
| 第三周 | 学炒菜 | |||||||
| 第四周 | 学做大米饭 | |||||||
| 第五周 | 制作万花筒 | |||||||
| 第六周 | 会钻圈的小船 | |||||||
| 第七周 | 制作手掷型模型滑翔机 | |||||||
| 第八周 | 编织网袋 | |||||||
| 第九周 | 用铁丝制作日用品 | |||||||
| 第十周 | 认识木工工具 | |||||||
| 第十一周 | 用电常识 | |||||||
| 第十二周 | 收录机的使用 | |||||||
| 第十三周 | 怎样使母鸡冬季多产蛋 | |||||||
| 第十四周 | 马甲的设计和制作 | |||||||
| 第十五周 | 了解社会的不同职业 | |||||||
| 教学措施： 1、强调具有开放性，尽量加大容量，使学生能举一反三，触类旁通。 2、注意知识性和趣味性相结合，通过多种方式，激发学生的学习兴趣。 3、注重在劳动实践中树立学生的劳动观念，体会劳动创造财富的道理，培养创造精神，并在劳动实践中学会观察世界、认识世界。 | ||||||||
