一、指导思想：

本学期我校的教育科研工作紧紧围绕有效推进课题研究这个中心，以课题研究为抓手，坚持科研管理科学化、课题管理规范化、课题研究全员化等方面开展学校的教育科研工作；坚持以务实的精神，踏实的作风，扎实的工作，提高教科研工作实效，促进教师专业化发展，为全面提高我校的教育质量和办学效益作出应有的贡献。

二、工作目标：

    1、有效开展课题研究，把学习与研究、教研与科研，教学与实验紧密结合起来；继续以课堂教学为载体，以校本培训为主要形式，以微型课题研究为抓手，扎实有效地推进我校的教育科研工作，使我校的各立项课题研究取得阶段性成果。

    2、加强校本培训，有针对性的提高骨干教师的科研能力，从而带动年轻教师进行课题研究，全面提高教师的科研意识和能力，形成一支科研水平高、素质好的教科研队伍，培养一批市级、校级教育科研骨干教师。

3、认真做好新教育实验课题，扎实开展学校文化建设的研究，努力打造学校的特色品牌。

4、加强课题管理，发挥课题网络管理作用，完善教育科研考核与奖励办法，积极宣传我校的教育科研成果，提高教师的教育科研的积极性。

5、做好微型课题的申报立项工作，规划我校十二·五课题研究目标，凸现教育科研的服务功能。（传承剪纸艺术，打造剪纸特色品牌学校）

三、工作内容及措施：

1、有效开展微型课题研究，提高教师的科研水平和教育教学能力，全面提高教师的科研意识。

（1）加强学习，指导研究。有计划地组织教师学习微型课题研究的相关理论、经验介绍，以及学科教学理论和《课标》，运用课题研讨、展示、沙龙等形式，指导教师开展微型课题研究，努力提高课题研究质量。

（2）鼓励申报，加强管理。要求教师人人参与课题研究，争取有50%的教师个人申报微型课题研究，其余教师能积极参与学校课题研究。教科室要充分发挥课题网络管理的功能，做好各微型课题的资料的管理工作，并能从中了解教师的科研动态，分析原因，采取对策。

（3）

2、扎实推进新教育实验，深入开展班级文化研究，努力打造学校文化特色。

（1）明确目标，细化内容。深入开展班级文化的研究，旨在构建温馨和谐的校园文化（学生：团结友爱，乐于助人、勤奋好学、积极进取、乐观向上的班风和精神面貌，教师：讲奉献、爱学生、守纪律、求上进的精神风貌，班子：团结协作、不计报酬、吃苦耐劳、乐于服务工作作风），形成特色鲜明的育人环境。因此，在开展该课题研究中，我们要结合教师的特长、班级的特点确定和细化研究内容。

（2）扶持重点，典型引路。在各学段中挑选一二名骨干教师作为实验班，协同德育处对其进行重点辅导，教科室不定期地进行调查与分析实验情况，总结实验得失，引导全校各班有效地开展研究。

（3）承办活动，推进实验。办好第九届读书节，积极承办市级活动（或中期展示活动、班级文化沙龙等），以此让专家发现问题，指导实验。

（4）主题阅读，塑造师魂。结合研究目标，每月举行一次主题阅读活动。充分利用两周一次的政治学习、班子例会等机会，组织全体教师和班子人员，认真学习有关的文章，提高教师和班子人员的思想觉悟，通过交流、演讲撰写读书心得等形式，崇扬高尚的师德，形成温馨和谐的校园文化。

3、拓展校本培训渠道，提高教师科研究水平和教育教学能力，加快青年教师的成长，促进骨干教师的发展。

（1）以课题研究为抓手，运用多种形式解决教师在课题研究中遇到的各种问题，让教师在实践中不断提高科研水平和教育教学能力。

（2）以读写为载体，引领青年教师快速成长。结合新教育实验课题，成立青年读书班，定期开展读写交流活动，加快他们成长的速度。

（3）充分发挥骨干教师的作用，通过举办讲座、展示课，师徒结对等形式，引导本校教师开展科研、教育教学活动。

4、加强管理，深入研究，提高研究质量，促进教师科研水平的发展和增强科研意识。

教科研工作是学校工作的水平线。学校领导一贯十分重视教科研工作。本学期我们将进一步严格科研常规管理，努力促进我校教科研工作健康发展，提高我校的教科研工作层次。

 （1）规范课题研究，抓好课题管理。

各课题组和每位教师要根据课题研究目标与内容，及早制定好本学期实施计划。平时要加强理论学习，用理论指导科研，提高科研的质量。正常和规范课题研究，做到每月至少有一次活动，每次活动应明确研究目标，运用科学的研究方法务实地开展研究。

在课题研究中要加强个案研究，将课题实验与课堂教学紧密结合，发现、分析、总结课题实验中具有成效的做法，建立优秀个案分析档案。平时要随时积累实验资料，定时筛选出一定数量的具有一定质量的能体现研究进展成果的研究教案、课堂实录。学生在各类竞赛，学科内外等活动中能体现学生活动实效的材料和体现学生学习成果的材料也要注重收集建档。每学期要写出阶段性的研究报告，及时将本课题的活动计划、信息、成果等上传至学校课题管理专题网站。

（2）健全管理机制，发挥科室责能

    学校领导小组成员根据情况到各学科组调研教科研情况，及时反馈，及时指导。

定期检查教师教科研记录和上传信息，及时了解教师教科研动态。

（3）完善考核方案，增强科研意识

努力完善教育科研考核机制，提高教师自觉参与教育科研的积极性，使学校教育科研工作逐步制度化、规范化，从而促进整体教育科研水平和教师专业化发展水平的提高。本学期要修订考核的方案，各课题组要结合本课题研究明确必须上交的考核资料（如案例、论文、观察记录、个案分析等，作为教师个人教育科研考核材料），丰厚课题研究资料，对积极参与教育科研，在教育科研方面取得较大成果的教师给予奖励。

5、深入开展调查研究，制订十二五学校科研规划，做好选题立项工作。

本学期是承前启后的一学期，教科室与其它条线一样，认真总结十一学校教育科研的得失，深入开展调查研究，明确下一个五年计划学校的教育科研目标，根据学校的办学方向，选定研究内容，做好课题申报立项工作。

（三）具体工作实施。

 九月份：

    1、制定并通过学校教科研计划。

2、制定教师培训方案及培训制度，做好教师各类培训工作。

    3、各课题根据课题方案制定本学期科研计划。

    4、举行第九届读书节。

十月份：

    1、开展微型课题研讨活动。

    2、开展校本培训（）。

    3、构建“班级文化”主题沙龙。（什么是温馨和谐的班级文化，怎样以读写为载体，构建班级文化）

    4、“小学生不良个性成因与对策”研讨活动。

    5、做好校级微型课题申报工作。

    6、青年读书会第一次活动

十一月份

1、开展校本培训（）。

    2、开展微型课题研讨活动。

    3、反思构建温馨和谐的班级文化课题研究工作。

4、“不良个性”心理辅导研讨课。

十二月份：

    1、第二次青年读书会活动。

    2、做好特色课题申报立项工作。

3、青年教师读书与成长交流活动。

2011元月份：

    1、课题组完成课题研究总结。

    2、各教师撰写好教研总结。

    3、统计一学期教育论文获奖、发表情况。

    4、整理一学期教科研有关资料。      下载本文