| 观察对象 | 好好 | 记录时间 | 2021年10月22日 |
| 游戏内容 | 美工区 | 记录人 | 陈老师 |
| 材料投放 | 颜料、废旧纸板、水粉笔、水果包装膜、海绵蘸等。 | ||
| 观察目标 | 1.观察幼儿在自由玩色中的自我创造力。 2.让幼儿在涂涂画画中感受其中的乐趣。 | ||
| 幼儿游戏 行为表现 （图文结合） | 区域活动开始了，好好、西西、艺涵就嚷嚷着要去美工区，进到区域，看我提供了各种颜料和其他材料，兴奋极了，西西就说：“陈老师，今天我们是要画画吗？”我说：“今天你们自由玩色，想怎么玩都可以，”她们几个听到兴奋极了，开始忙碌起来。 好好前面会选择用水粉笔涂色，涂了一会，她停住了好像在思考什么，后面用笔蘸了水把颜料弄得稀点，开始把它拍打在纸板上，嘴巴里还说着“下雨了，下雨了”......
| ||
| 分析与策略 | 分析：好好是我们班小朋友眼中的小学霸，背古诗、三字经可棒了，都觉得她好厉害，她是比较听话乖巧的小女生，对于美术她是很喜欢的，对于色彩有自己独特的看法，她还愿意把她自己做到的分享给身边的小伙伴，让她们也去尝试做做。 策略:让幼儿多接触感受大自然，和幼儿一起去发现美的事物的特征，感受美和欣赏美，尊重幼儿的兴趣和独特的感受，理解她们欣赏的行为。 | ||
