第 1 卷 单项选择题（共 20 分，每题2 分）

1、下列加点字读音正确的一组是 （ d ）（ 2 分）

A、校．补(ji áo) 秩．序 (zh ì) 澎 湃．(p ài)硕．果 (shu ò) 默 契．(qi è)

B、疙瘩．(da) 洗澡．(z ǎo) 屏．障(b íng) 哺．育 (b ú) 山巅．(di ān)

C、劈．开(p ī) 气 魄．(p ò) 狂澜．(l án) 踱．步 (du ó) 婉．转(wǎn)

D、污秽．(hu ì) 誓．言 (sh ì) 山涧．(ji àn) 埋 葬．(z àng) 耻．辱(ch ǐ)

2．下列词语中没有错别字的一项是 ( b )(2 分)

A．斑澜叠起 枯躁 惊涛澎湃 B ．蚱蜢嗥鸣浊流马革裹尸

C．摇蓝险峻喧闹妇孺皆知 D ．挚痛畴划 慷慨 兀兀穷年

3. 根据课文内容，下面句中空白处应填入的一组词语是（ b）

（1）稻禾的香气是（）的，碾着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰饶⋯⋯

（2）我出于对他的尊敬，想不直接动笔，只提一些（）性的意见。

（3）仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相（）。

A.热烈商讨挑逗 B.强烈商酌 挑逗

C.热烈商酌 逗笑 D 强烈商讨逗笑

4. 下列句子中划线词语使用不正确的一项是（ a ）（ 2 分）

A工商行政部门在这次打假行动中，共没收了三卡车假货，从假百货到假食品无所不有，令

人叹为观止。

B作为中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，邓稼先被誉为“两弹元勋”是当之无愧的。

C市民秩序井然地上下公交车，这已成为古城一道靓丽的风景线。

D 雷锋是家喻户晓的楷模， 1963 年 3 月 5 日，毛发出“向雷锋同志学习”的号召。

5、 下列句子中有语病的一项是 ( b )

A．菲律宾单方面提交南海国际仲裁案，不是为了解决争端，而是妄图否定中国在南海的领

土主权。

B．能否真正做到精准扶贫，是农村贫困户受益的根本保证。

C．通过开展高雅音乐进校园，粤剧进校园等活动，我市师生文化水平得到进一步提高。

D．《中国诗词大会》节目将诗词文化带到人们生活中，有利于更多人走进、了解、研究古

诗词。

6．依次填入文段横线处，恰当的一组句子是 ( c ) （2 分）

___________，你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流急湍； _________，你尽可闭目凝

神，倾听莺歌燕舞， 春水潺潺； ________，你尽可翕动鼻翼， 呼吸牡丹的浓香， 的清爽；

__________，你尽可品评自娱，把玩深尝。

①文学是一座姹紫嫣红的百花园 ; ②文学是一杯回味无穷的香茗;

③文学是一幅意境高远的中国画; ④文学是一首清脆圆润的古曲。

A. ①③④② B. ③④①② C.④③②① D. ②①③④

7 . 下列有关文学常识表述有误的一项是（ d ） (2 分)

A. 《伟大的悲剧》的作者茨威格是奥地利作家，代表作有长篇传记《三位大师》等。

B.《孙权劝学》选自《资治通鉴》。 《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史。

C.唐代诗人中，“初唐四杰”是指王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王，“小李杜”是指李商

隐、杜牧。

D.《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的一部散文集，

《从百草园到三味书屋》《回忆鲁迅先生》《阿长与〈山海经〉》等都是其中的作品。

8~10 阅读文字，完成练习

①鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑

得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起 来。

②鲁迅先生走路很轻捷， 尤其使人记得清楚的， 是他刚抓起帽子来往上一扣， 同时左腿

就伸出去了，仿佛不顾一切地走去。

③青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝之的。

④“字不一定要写得好， 但必须得使人一看了就认识， 青年人现在都太忙了⋯ ⋯ 他自

己赶快胡乱写完了事，别人看了三遍五遍看不明白，这费了多少工夫， 他不管，反正这费的

工夫不是他的。这存心是不太好的。”

⑤但他还是展读着每封由不同角落里投来的青年的信，眼睛不济时，便戴起眼镜来看，

常常看到夜里很深的时光。

⑥鲁迅先生吃的是清茶。 其余不吃饮料， 咖啡、 可可、 牛奶、 汽水之类， 家里都不预备。

⑦鲁迅先生的休息，不听留声机，不出去散步，也不倒在床上睡觉，鲁迅先生自己说：

“坐在椅子上翻一 翻书就是休息了。”

8. 选文第一段描写鲁迅先生的笑声，理解正确的是（ b）

A说明鲁迅先生是一个很喜欢笑的人。

B说明鲁迅先生乐观开朗。

C说明鲁迅先生知道“笑一笑，十年少”的道理。

D说明鲁迅先生是一个很随便，很放纵自己行为的一个人。

9. 对③ - ⑤段描写内容概括正确的一项是（ d）

A对写信字迹潦草的人深恶痛绝。

B对写信字迹潦草深恶痛绝，又认真展读每一封信，说明言行不一致。

C认真展读每一封字迹潦草的信，说明他不太重视书写。

D对写信字迹潦草深恶痛绝，又认真展读每一封信。

10. 下列对文意理解表述不正确的一项是（ a）

A 鲁迅先生喜欢吃清茶， 不喝咖啡、 可可、 牛奶、 汽水之类， 说明他对吃很讲究， 也很挑剔。

B鲁迅先生的休息，就是在椅子上翻一翻书，说明他是一个勤勉的人。

C鲁迅先生展读每一封信，常常看到夜里很深的时光，说明他对工作极为认真负责。

D鲁迅先生走路很轻捷， 他刚抓起帽子来往上一扣， 同时左腿就伸出去了， 说明他动作轻快、

敏捷。

第二卷 共 100 分

11.默写填空（ 8 分，每空 1 分）

(1 ） ，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）

（2）荡胸生曾云， 。（杜甫《望岳》）

（3）浩荡离愁白日斜， 。（龚自珍《己亥杂诗》）

（4） ， 独怆然而涕下。（陈子昂《登幽州台歌》）

（5）《泊秦淮》中，诗人借古讽今，表达对那些只知寻欢作乐，不以国事为重的达官贵人

的忧虑和愤慨的句子： _________________,__________________ 。

（ 6）有诗云“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”，《木兰诗》中相似的两句是：

__________________,_____________________.

12 古诗文阅读（ 5 分）

春思 （ 贾至① ）

草色青青柳色黄，桃花历乱②李花香。东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。

【注】①贾至：唐代洛阳人。这首诗是他在被贬为岳州司马时所写。②历乱：烂漫

（1）、本诗前两句描写的景物有 ____________________，（2 分）通过对它们的描写，体现出

春天 ___________的特点（ 1 分分）

（2）、赏析“春日偏能惹恨长”中“惹”字的妙处。（ 2 分）

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

13. 为大力弘扬雷锋精神，学校准备开展学习雷锋主题活动。

（1）请为学雷锋主题实践活动拟一条宣传标语（ 2 分）

（2）现在， 有人认为雷锋精神已经过时了， 你是否同意这种观点？说出你的理由 （不超过 100

字）（ 3 分）

现代文阅读（ 22 分）

（一）阅读下面的短文，完成 14— 16 题（ 10 分）

《囚绿记》选段

忽然有一种自私的念头触动了我。我从破碎的窗口伸出手去，把两枝浆液

丰富的柔条牵进我的屋子里来，教它伸长到我的书案上，让绿色和我更接近，更亲密。

我拿绿色来装饰我这简陋的房间，装饰我过于抑郁的心情。我要借绿色来比喻葱茏的

爱和幸福，我要借绿色来比喻猗郁的年华。我囚住这绿色如同幽囚一只小鸟，要它为

我作无声的歌唱。

绿的枝条悬垂在我的案前了，它依旧伸长，依旧攀缘，依旧疏放，并且比在外边长得

更快。我好像发现了一种“生的欢喜中”，超过了任何咱的喜悦。从前我有个时候，

住在乡间的一所草屋里，地面是新铺的泥土，未清除的草根在我的床下茁出嫩绿的芽

苗，蕈菌在地角上生长，我不忍加以剪除。后来一个友人一边说一边笑，替我拔去这

些野草，我心里还引为可惜，倒怪他多事似的。

可是每天在早晨，我起来观看这被幽囚的“绿友”时，它的尖端总朝着窗外的方向。

甚至于一枚细叶， 一茎卷须， 都朝着的方向。 植物是多固执啊 ! 它不了解我对它的爱抚，

我对它的善意。我为了这永远向着阳光生长的植物不快，因为它损害了我的自尊心。

可是我囚系住它，仍旧让柔弱的枝叶垂在我的案前。

14 作者为什么要把常春藤的柔条牵进自己的屋子里来？（ 3 分）

15 选文中作者回忆小时候的一段经历属于哪种记叙顺序？回忆这段经历有什么作用？

（3 分）

16“植物是多固执啊！”中“固执” 在文中指的是什么？这表现了常春藤怎样的精神？

（4 分）

（二）阅读下面的文章，完成 17— 20 题（ 12 分）

百合花开（宓月）

①小时候，跟父亲去山谷，一朵白色的花吸引了我。

②在草丛里，它独自开着。它几乎和我一样高，花朵像喇叭一样大，却一点也不张扬，

白色的花瓣微卷着，露出嫩黄的蕊。擎起它的根茎好像不胜重力地自然弯曲，让它看

上去那么高贵，却又那么地孤寂。

③我被这朵花迷住了，久久不肯挪步。

④父亲说，这是野百合。因为我喜欢，父亲决定把它带回家。我本以为，他只是掐了

花就走。没想到，父亲小心翼翼地拨开草丛，先清除了周围的一大片杂草，很快，一

株亭亭玉立的野百合出现在我面前。它像童话中迷路的小仙子，突兀地出现在这片山

谷里。它纯洁的白，让周围的一切黯然失色了。可它又是那么无助而脆弱。我担心它

那瘦长的根茎，风一吹就会被折断。父亲用随身携带的一把小锄头从四周开始挖土，

他掏得很深。我全神贯注地守在一旁，扶着花朵。很快，一个乒乓球大小的球茎，完

整地悬空出来。

⑤父亲小心翼翼地用双手托着球茎，把花朵搁在肩膀上。我欢天喜地地跟在父亲身后。

那朵百合花在父亲的肩头一颤一颤的，正冲我笑嘞。

⑥父亲把它种在屋旁的菜地里，用一根小木棒将它固定好。经过一番腾挪，野百合似

乎也累了，有些萎靡不振。我疑惑地问父亲，它还能活么？父亲笑笑，说你明早来看

它。第二天一起床，我就跑到菜地里。只过了一夜，野百合似乎适应了新环境，精神

抖擞地立起来。硕大的花瓣上，还有几颗露珠在晨光中闪烁。我的整个暑假，因为它，

多了许多憧憬和幻想。每天，我像探望老朋友，看它在风中摇曳，看蜜蜂在它的花蕊

里沾满嫩黄嫩黄的花粉 ⋯ ⋯

⑦九月天气逐渐转凉，野百合也在一阵阵的凉风中逐渐枯萎、凋零。看着凋落的花瓣，

生命的短暂、美的易逝，让我第一次感到了忧伤。父亲说，我们可以把球茎分瓣，来

年会变成几棵，父亲将百合花的球茎挖出来，分成七八瓣，在菜地的一角重新栽下去。

⑧八岁那个冬天，我每天都要去看看，但是，野百合的嫩芽迟迟没有冒出来，我便等

得失去了耐心。美丽的雪花，春节的喜庆，使我几乎忘了野百合的事。春天来了。太

阳的温暖改变了这个世界。有一天，我突然发现，屋旁的菜地里齐刷刷地站着一溜茁

壮的青苗，七八棵的样子，像一支小队伍。我即刻兴奋地跑去告诉父亲，我的百合花

长出来了！

⑨父亲让我知道了一朵花是怎么长成的，也教会了我认识这个世界、热爱这个世界。

是他给予我的欢乐太多，让我二十年都不愿走出他给我的幸福时光。可他又是多么地

残酷，二十年前就丢下我独自远去。让我经常在这一刻谈笑风生，下一刻便愁云密布。

⑩世间美好的事物总是太过匆促、短暂。仿佛流星在心中留下的刹那光芒，要我们用

尽一生去寻找、捡拾。我常常会突然忘却自己身在何处，满心满眼都是父亲的影子，

伸出手却总也触摸不到他。那倏然间的惊悚，似一个无底的深渊，无论我怎么努力，

世界的一角已无可挽回地沦陷 ⋯ ⋯ 直到今天，每当看到百合花，我都会伤感和怅惘，

我知道它们中永远不可能有陪伴我成长的那朵野百合。就像我把爱无限地放大，最爱

我的父亲也不会再回来。可我仍固执地相信，还有许多野百合在某个荒野一年年寂寞

地盛开。它是我孤寂中的念想，迷茫时的希望，是当我的人生沉入谷底时，亮着的最

后一束光芒⋯ ⋯ ( 选自《文苑 ·经典美文》2016 年 01 期，略有删改)

17、依据提示天空，完善文本线索。（ 3 分）

百合花： 初见百合花 → 移植成功 → ① → 再度生长 → 又见

百合

“我”的情感变化： ② → 憧憬和幻想 →忧伤→ ③ → 惆

怅和怀念

18、“它像童话中迷路的小仙子，突兀地出现在这片山谷里。”这句话中加点的词好

在哪里？ (3 分)

19、请赏析第⑧段画线句子。 (3 分)

有一天，我突然发现，屋旁的菜地里齐刷刷地站着一溜茁壮的青苗，七八棵的样子，

像一支小队伍。

20、在“我”成长路上，百合花给了“我”什么启示？ (3 分)

文言文阅读（ 10 分）

（二） (10 分)

【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤

岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所

益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”

蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

（选自《资治通鉴·孙权劝学》）

（节选自《后汉书·烈女传》）

【注释】①趋：快步走向。②捐：抛弃。③亡：通“无”。④懿：美好。

21. 下列句子加点的词在文句中的意思解释有．误．．． 的一项是（ d ）（ 2 分）

A. 见．往事耳（了解）

B. 及．鲁肃过寻阳（到了⋯ ⋯ 的时候）

C.当日．知其所亡（每天）

22. 乙文段中画线句子断句正确．．的一项是（ b ）（ 2 分）

A. 妻跪问其 / 故羊子曰 / 久行怀思 / 无它异也

B. 妻跪问其故 / 羊子曰 / 久行怀思 / 无它异也

C.妻跪问其故 / 羊子曰 / 久行 / 怀思无它异也

D.妻跪问其/ 故羊子曰 / 久行 / 怀思无它异也

23. 下列说法不．正．确．的一项是（ a ）（ 2 分）

A. 甲文段中孙权要求吕蒙不仅要涉猎广泛，而且要钻研经书。

B. 乙文段中羊子被妻子的话感动，又回去修完他的学业。

C.甲乙两文段中，孙权、羊子之妻都劝学有法，并达到了劝学的目的。

D.甲文段中孙权指出“学”的必要性；乙文段中羊子之妻指出“学”要不断积累，持之

以恒。

24. 把下列句子翻译成现代汉语。（ 4 分）

（1）蒙辞以军中多务。

__________________________________________________________________

（2）何异断斯织乎？

________________________________________________________________

25．作文（ 50 分）

人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有时很抽象，有时又很具体。幸福有时

很遥远，有时又近在咫尺。奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福，享受是幸福。一句祝

福的话语是幸福，一个理解的眼神是幸福。幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体验。请以

“幸福”为题，写一篇作文，不少于 600 字。

答案：

1-10 ：DBBAB CDBDA

默写：独坐幽篁里；决眦入归鸟；吟鞭东指即天涯；念天地之悠悠；

商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花；将军百战死，壮士十年归。

14、为了装饰我这简陋的房间，装饰我过于抑郁的心情，让它和“我”共同生活

15、插叙。说明“我”爱绿色的程度深。

16、）照应“它的尖端总朝着窗外的方向。甚至于一枚细叶，一茎卷须，都朝着的方向。”

一句，表现常春藤对光明的向往，以及执着追求、不屈不挠的精神

17、示例：①枯萎、凋零 ②喜欢（吸引） ③兴奋

18、）示例：①“突兀”是“突然发生，出乎意外”，也有“高耸”的意思。②它形象生动

地描绘出野百合出于意外地出现在山谷间， 突出了野百合亭亭玉立的身姿。 ③表达了作者看

到野百合惊喜意外之情。

19、示例一：①运用拟人的修辞手法。②将百合花拟做人，赋予它人的情态，生动形象地描

绘出新生百合的勃勃生机。③表达了作者的惊喜之情。

示例二： ①运用了比喻修辞手法。 ②把新生百合的青苗比喻成小队伍， 生动形象地描绘出新

生百合整齐，充满生机的样子。③表达了作者的惊喜之情。

20 百合花给了“我”很多启示：①父亲让“我”知道一朵花是怎样长成，教会“我”

认识这个世界，热爱这个世界。②百合花的枯萎、凋零让人感伤，告诉“我”生命短

暂、美的易逝。③百合花移栽后，到春天长出一溜青苗，让“我”看到蓬勃的希望。

④再次路过花店，看到百合花，“我”会伤感和惆怅，告诉“我”要珍惜亲情，及时

行孝，珍爱美。

21、D b a

24 吕蒙用军中有很多事务来推辞

那同切断这丝织品又有什么不同呢?下载本文