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人教版小学语文五年级下册第八单元测试题
2025-09-25 23:12:11 责编:小OO
文档
人教版五年级语文下册第八单元测试题

一、快乐认识新朋友。

       tiān xìng         yǔ zhòu            zhēn qiè            xiǎo tǐng 

二、选词填空

奇丽        奇特       奇异

      __________的民族            ____________的目光

      __________的景色

         普普通通      平平整整     家家户户

         __________的窗户              __________的人家

      __________的街道

三、词语充值卡(补充词语)。

世界(     )(     )      小巧(     )(    )

(     )笑风(    )      手忙脚(     )

四、精挑细选(选词填空)。

      宁静     安静     静寂    沉寂

1.半夜,许多小艇散开了,消失了,水面上渐渐______________。

2.______________笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

3.我们的学校在郊区,四周是山林,环境______________。

4.在这______________的夜晚,我多么思念亲人啊!

五、给句中带点的词选择合适的解释。

    颇:①偏,不正;       ②很,相当的。

    人人为我,我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。(      )

六、根据句子的意思填上适当的词语。

    1.形容微笑的样子(多指女性)。   (      )

    2.形容色彩缤纷、绚丽的景象。  (      )

    3.形容各种颜色的花卉十分娇艳。(     )

七、句子创作沙龙(按要求写句子)。

1.人人为我,我为人人,这一种境界难道不耐人寻味吗?

      改成陈述句:___________________________________

2.德国人在临街窗户的外面栽种了许多花。

       改成“把”字句:____________________________________

八、精彩回顾(根据课文填空)。

威尼斯小艇在构造上有与众不同的特点:

1.长度为_________英尺,又_________又_________,有点像_________。

2.制作比较讲究,船头和船艄向上_________,像______________。

3.有______________穿行的特点,仿佛______________。

4.船内舒适自在,似______________。

九、阅读直通车。

课外阅读

走遍荷兰,你会发现郁金香到处开放。那花有光滑碧绿的长叶,叶间伸出一梗壮实的花茎,向上托了朵柔美的花,活脱脱像只典雅的高脚酒杯。郁金香花色缤纷,而且每种颜色有个美妙动听的名字,像烈焰般炽热鲜红的叫“斯巴达克”;像黑夜般神秘幽深的叫“夜皇后”;白花,镶有浅红花边的,被誉为“中国女性”,真是亭亭玉立,秀姿天成。荷兰人的想象多妙!

荷兰人迷郁金香快痴了。有个老板竟然用他的酿酒厂换一株罕见的郁金香。在荷兰首都阿姆斯特丹有幢非常美丽别致的小石屋,就像一座童话里的皇宫,门前墙上的一块石头上刻着:“此屋出售,价值三枝郁金香。”所以荷兰人把郁金香定为自己的国花。

其实,郁金香原生长在我国的青藏高原,现在那儿还有野生的郁金香。很久以前,这花被荷兰人发现,小心翼翼地捧回国,他们那一双双能变沧海为桑田的神奇的手,轻轻抚异暗淡柔弱的小花朵,一年、两年……好多年过去了,人们再也辨认不出郁金香那可怜的模样了,她出落得惊人的庄重、典雅,就像有个作家说的:艳丽得让人睁不开眼,完美得让人透不过气来。

1.短文是围绕哪一句话来写的?用“~~~~~”画出来。

2.文章从哪几个方面写荷兰人最迷郁金香?

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3.短文中画线句子运用了什么修辞手法?请你也用这种方法来描写某一种花草。

_____________________________________________________________________

十、习作要求:

    本次习作的内容是联系你近期的所见所闻、所思所感,可以写身边的真人真事,也可以写你想象的事,选择你最感兴趣、最想写的内容写下来,写作过程中要运用恰当的表达方法,内容完整、层次清晰,语句通顺流畅,能表达出真情实感,字数要在400字以上。

习作指导:

    1.选材的时候要选择自己最感兴趣的内容,尽量与众不同,不落人俗套。

    2.在组织语言、顺序安排、表现手法等方面尽量突出新意。

    3.恰当地运用我们学过的表达方法、描写方法和修辞,让文章文采飞扬。下载本文

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