一、指导思想

以理论、“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，全面贯彻党的十七大关于“加强教师队伍建设，提高教师的师德业务水平，建设全民学习、终身学习的学习型社会”的要求，以建设专业化教师队伍和促进教师素质全面发展为根本出发点，以师德教育、新理念、新课程、新技术为重点内容，以建设骨干教师为对象，以校本培训为基础，以远程教育为依托，全面实施中小学教师新一轮继续教育工程，造就一支具有高素质，专业化的新型教师队伍，为我乡教育改革和发展提供有力的智力支持与人才保障。

二、目标要求

新一轮的中小学教师培训以提高我乡中小学教师整体素质为总目的，以师德教育、新理念、新课程、新技术为主要内容，以骨干教师培训为引领，以现代远程教育支撑下的校本培训为平台，以“决战课堂，新教材大练兵”为载体，提高我乡教师实施素质教育的能力和水平，全面推进素质教育，全面提高教育质量。

三、培训对象

我乡全体中小学在职教师。

四、具体工作任务及措施

（一）全员培训。坚持以校本培训为主和骨干培训相结合，以集中培训和自主学习相结合的学习模式，因地制宜，按需施教，注重过程，务求实效。

（二）专项培训。

1、管理者、培训者培训；2、骨干教师培训；3、普通教师培训；4、短缺学科教师培训；5、新任教师培训；6、学历提高培训

7、“名师培养”工程。

五、保障措施

1、加强领导，明确职责。

（1）各学校成立领导小组。要成立以校长为组长的领导小组，教务主任为办公室主任，明确各自的分工和职责。

（2）各校的任务：按照乡的统一部署和要求制订本校教师培训计划，落实本片校培训人员，对本校教师的教学业务能力的综合评价和考核。

2、完善机制，加强管理。

（1）各校务必认真贯彻落实《教育部关于开展新一轮中小学教师培训工作的指导意见》的精神，在新一轮继续教育过程中，要努力提高培训质量。以校本培训为主，积极探索新的方法与途径，讲究效果，务求实效，使培训真正服务于教学，服务于基础教育改革。

（2）建立健全学习培训制度，完善机制。各校要把继续教育工作纳入学校对教师的常规管理和量化管理中，把此项工作与教师个人考核、评优推优、晋升晋级相结合，建立起教师全员学习，终身学习的意识和氛围，实行年度登记制度。凡当年未完成继续教育任务者，年度考核不能评为合格以上等次。

（3）各校要在开展工作的过程中，同步完善继续教育档案管理，及时收存各类培训资料和过程资料，并做好档案的规范管理工作。

（4）经费投入保障

各校在年初财务预算中，要保障继续教育经费的比例，各极学校必须在公用经费总额中安排5%用于教师继续教育，并核算，专款专用，乡“两基”办定期对各校继续教育经费的使用进行管理和督查，确保经费使用于继续教育和教师培训工作。

                                                    克令乡

　　　　　 　　　　　　　二0一0年九月二十日

第三轮继续教育五年规划

为了适应基础教育改革与发展的需要，全面启动并大力推进新一轮中小学教师继续教育，切实提高广大中小学教师课堂教学能力和实施素质教育的水平，为建设一支高素质教师队伍，结合我乡教师队伍实际，制定本规划。

一、指导思想

根据《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国教师法》，以《维吾尔自治区继续教育规定》及其实施细则为导向，从我乡各校教师队伍现状出发，以提高教师学历层次和业务水平以及转变教师教育教学理念为宗旨，提倡教师主动参与，努力学习，不断丰富自己，充分调动教师的积极性。

二、教师继续教育的意义和目的

继续教育是提高教师学历层次和业务水平，转变教师观念的重要途径，是教师队伍建设的关键所在，特别是尤为重要。同时也是推进和实施素质教育的重要保证，有利于教师队伍的培养和人才的选拔。

开展继续教育活动，一方面促进全体教师学历达标和业务水平的提高，另一方面是转变教师的观念，为实施素质教育奠定基础。

三、继续教育的步骤和目标

1、步骤：⑴准备阶段：首先建立继续教育领导小组，其次是继续教育的任务、继续教育的内容，再次是宣传动员，使教师明确继续教育的意义和目的。⑵学习阶段：以自学和培训为主，乡继续教育领导小组督导为辅，以教研组为单位进行学习。⑶考核阶段：在全面考核的基础是进行登记造册、总结。

2、目标

经过五年的继续教育学习，使专科学历达到百分之百，本科学历达到50%，学校带头人达到30%，骨干教师70%，教师的观念转变有很大变化。

四、内容

1、做好宣传落实，不断提高认识，强化领导参与意识。组织教师学习有关继续教育的文件，领会文件精神，明确继续教育的任务和要求，使教师充分认识到继续教育的重要性和必要性，从而积极参加学习，做到活以老，学到老。

2、分层次，有步骤的落实计划

⑴指导学习：组织教师参加县组织的继续教育学习、进修班和培训班。

⑵主动学习：重要做好：第一积极购买继续教育教材，采取学校集体购买和自己购买相结合的形式，保证学习资料和教材齐备。第二，以年级组或教研组、备课组为单位，分期分批学习，另外，教师个人还要抽时间进行学习，每周不少于1小时；第三，认真学习，做好笔记，无论是摘抄，还是剪贴，或是体会，每学期不得少于5000字，做到重点突出，价值高。第四，鼓励教师参加各种进修，力争在规定时间内学历达标或取得更高层次的学历。

⑶考核阶段：

第一，乡“两基”办认真检查，督促各校教师做好记录并把学习与考核结合起来，从而达到人人，人人争优。第二，认真总结继续教育学习情况，做到有计划、有总结和措施，第三，对县教育行政部门举行的统一考试，要做好登记造册，记录好成绩，并及时填写继续教育卡，做好继续教育档案。第四，继续教育的成绩要做到公平、公正、公开，对凡参加继续教育考试取得的结业证或合格证等及时发放到老师手中，以使教师妥善保管。

克令乡

二0一0年三月十日

第四轮继续教育五年规划

为适应时代发展需要，适应新的课程改革需要，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量，就必须重视教师队伍的建设。实践证明只有高考队伍，才有高质量的教学成果。为此，我乡特制定继续教育规划，加强师资队伍建设，走教科研一体休的路子。在规划方案中，我们将坚持培训从实际出发，坚持以各校教师为主体参与，坚持教师成长效应为宗旨，努力做好各校校本培训工作，全面提高教师知识，业务水平。现结合我乡学校的实际情况，特拟定继续教育规划。

 一、提高学历培训 

在继续教育工作中，教育部制定的"工程"明确提出以骨干教师培训为重点。同时，我乡学校鼓励青年教师参加提高学历教育，积极组织各校教师参加培训，提供充足的时间、空间和一定的经费保障，并且对学习成绩优异者给予奖励表彰。

二、继续教育培训

主要有新教师培训、骨干教师培训、教师新课程岗位培训、提高学历层次培训、计算机培训等教师综合素质培训。

三、信息技术培训目

我乡各校初级培训基本完成，下一步要分期、分批的参加计算机中级培训，为此，各乡学校微机室应全天向教师开放练习，使计算机广泛应用于教学实践操作中。

四、骨干教师培训 

我乡各校应建设一支骨干教师，学科带头人，优秀教师和教育教学专家这四个层次的青年教师队伍，造就一批能拿的出、打的响的青年骨干教师。在走教科研一体化的路子中，能"以点带面"，"以老带新"，"以新促老"，"老青结对"等途径，加强骨干教师培养。 

五、教师基本功培训

 继续抓好教师五项基本功训练，以自练为主，集中辅导为辅的原则，力争95％以上的教师通过合格验收。   

克令乡

二00六年九月十一日下载本文