班会目的：
通过这次班会的开展，促使学生真确的看待过生日这件事，并处理好生日与送礼物之间的关系。引导学生学会正确的人际交往方法，形成积极地交往意识、交往能力。
班会准备：
1.进行讨论会有关知识指导。
2.有关班会的图片。
3.《礼轻情意重》成语故事。
4.每位学生用现有的东西自制卡片。
班会过程：
一、歌声故事引入
1.老师唱《生日快乐歌》，今天我们班会的主题是“ 我的生日，谁做主？”
2.看图讲故事，听了老师的故事你想不想说些什么呢？
二.出示讨论：同学生日要送礼物吗？（正方：要送礼 反方:不要送礼）
小丽又因为该不该收下同学送的贵重礼物而发愁。难道过生日就要送礼吗？今天，我们就来针对这个问题展开一个小小的讨论。
小组自由讨论。双方发言。
宣布讨论结果。
同学们的辩论很精彩，使我们明白了增进友谊，表达感情而送礼，是可以的。当然没有礼物，送上一声生日祝福也能表达自己的心意。送礼要量力而行，要适合自己的身份，不需要送太贵重的礼物，贵重的礼物会增加家长的负担，同时也助长了同学们的攀比心理。比如我们可以送一张贺卡、用自己积攒的零花钱买的小礼物、自己制作的礼物……礼轻情意重嘛！你们说对吗？
三.《礼轻情意重》成语故事
小小礼物轻又轻，送给朋友是真心，虽然不是一块金，但能表达我的心。情意价值诚可贵，若为情意去送礼，轻礼重礼皆可抛，真诚祝福即表心。
四.出示漫画解读漫画（搞好关系和送礼没有关系）
五、班主任总结
同学们，此刻，我的心情无比激动，因为今天的班会意义深刻。通过活动，使我们了解了许多送礼的学问。希望在今后的生活中，我们要辨清：什么礼该送，什么礼不该送。把握送礼的分寸，避免互相攀比，搞好关系与送礼没有关系此所谓“君子之交淡如水，患难之时见真情。”所以现在并从我做起，从小做起，用自己的实际行动大胆地抵制送礼中的不正之风。让我们的社会，我们的国家变得更加美好！
五、班会结束（播放音乐）
此时此刻，同学们肯定有许多真诚的生日祝福吧，让他从我们的笔尖流露出来用我们最心底的声音大声读出来......
礼物有价，情无价。
我的生日，心做主。下载本文
