第一学期青年教师展示课教学
比赛活动方案
一、指导思想
根据柯坪县教育局文件精神，以优质课评选观摩交流活动的良好导向，带动和促进我校教师教育思想、教育观念、教育方法的转变。为了深入推进国语教学改革，落实上级文件精神，促进教师专业化发展，全面提高课堂教学效率，提高教学质量，鼓励我片区小学教师不断钻研业务，提高自身教学水平，经学校研究后，特制定《巴格力国语小学青年教师展示课教学比赛活动方案》。
二、组织领导
组长：
成员：
三、活动目的
1、此次活动，以有效教学优质课为载体，以课堂为阵地，以集体研讨为手段，深入开展校本教研，进一步锤炼教师教学基本功。
2、为教师提供相互切磋的机会，便于学习借鉴他人有效教学成果，共同提高。
3、发挥骨干教师的带头作用，引导全片区小学教师迅速成长，加快教师队伍建设，整体提高教师队伍建设。
4、落实各学科新课程课标，加强专业建设与教学研究，探索适合我校的实际的有效教学的方法，开展校本研究，促进专业建设与发展。
四、参赛对象，科目，具体内容。
1、对象：
全体青年教师（教龄不满5年）
2、科目：语文、数学、体育、音乐、美术、科学。
3、具体内容待定。
五、评委：
六、评比办法
1、比赛时间定于201X年X月—201X年X月。
2、参评教师自选小学的班级教材上课。
3、评委成员教师上课的实际情况进行评分，将评委的总分作为有效分，以平均分作为最终得分。
七、奖项设置
本次比赛设：一等奖6名（各学科各1名），二等奖6名，三等奖6名。学校对获奖教师授予荣誉称号并颁发证书。
八、优质课评选的相关要求
1、参赛课要紧紧围绕学科教学的要求，语言清晰，有条理，主题鲜明，突出，紧凑。重难点安排合理，解决到位。板书设计美观，能体现教学目标性，能揭示本课教学的重难点和关键。
2、课堂教学时间必须控制在40分钟之内。
3、所有参赛教师必须使用普通话教学，自备教具学具。
附表：青年教师展示课比赛评分标准
附表：
青年教师展示课比赛评分标准
| 授课人 | 评分人 | ||||
| 授课内容 | |||||
| 评价项目 | 评价要点 | 指标分数 | 实际得分 | ||
| 教学目标（6分） | 1、符合课程标准精神和学生的认知水平。 | 3 | |||
| 2、目标全面、具体、明确，可操作性强。 | 3 | ||||
| 教学内容（6分） | 1、准确把握教材的特点，找准教学的起点，突出教学的重、难点。 | 2 | |||
| 2、切合学生实际，学习资源丰富，内容呈现灵活多样，富有弹性。 | 2 | ||||
| 3、注重知识的联系与综合，情境创设科学有效，创造性使用教材。 | 2 | ||||
| 教学行为（12分） | 1、教学形式富于变化，灵活运用多种教学方式，恰当、有效地组织学生进行思考、自主探究、合作交流、实验验证等的数学学习活动， 时间充分。 | 6 | |||
| 2、充分关注不同水平层次学生的学习状态，及时地捕捉动态生成的资源。 | 3 | ||||
| 3、有效地教学过程，及时、准确、富于个性化地引导或评价学生，激励学生大胆质疑、敢于创新。 | 3 | ||||
| 学生学习状态（20分） | 1、师生关系：民主、平等、和谐、融洽。 | 5 | |||
| 2、参与状态：全员参与、全面参与、全程参与、主动参与；参与时空得到充分保证。 | 5 | ||||
| 3、学习氛围：师生互动，情感交融；气氛宽松，兴趣浓厚。 | 5 | ||||
| 4、自主学习：内容、形式安排合理，得到有效指导，实效性强。 | 5 | ||||
| 学生思维状态（15分） | 1、会倾听、观察和思考，注意力集中。 | 4 | |||
| 2、能发现问题，多角度思考、解决问题。 | 4 | ||||
| 3、思维流畅，有深度，交流活跃，分享见解。 | 4 | ||||
| 4、对问题的回答能进行自我评价。 | 3 | ||||
| 学生达成状态（15）分 | 1、掌握新知识、形成新技能，新、旧知识融会贯通。 | 5 | |||
| 2、技能得到训练或提高，解决问题的能力有提高。 | 5 | ||||
| 3、情感得到积极的引导和体验，学习兴趣及求知欲得到增强。 | 5 | ||||
| 教学基本功（12分） | 1、课堂教学组织、能力强。 | 3 | |||
| 2、教态自然、大方，教学技能娴熟。 | 2 | ||||
| 3、语言准确、富有逻辑性、启发性和感染力。 | 3 | ||||
| 4、教学板书工整、规范。 | 2 | ||||
| 5、教学媒体运用熟练，科学有效。 | 2 | ||||
| 教学效果（10分） | 1、达到预期的教学目标。 | 4 | |||
| 2、学生思维活跃，信息交流畅通。 | 3 | ||||
| 3、学生活动面广，质量高。 | 3 | ||||
| 教学特色(4分) | 个性鲜明，风格独特。 | 4 | |||
| 总分 | 100 | ||||
| 评委签名: | |||||
| 备注： | |||||
