| 活动主题 | 今天我当家 | |
活动目标 | 让学生了解一日小管家应该理好财，同时能够帮助家长干好家务；了解家庭的总收入和开支情况，初步树立健康消费的观念。 | |
活动时间 | 第一课时 | |
活动过程 | 一、明确活动内容：让学生了解一日小管家应该理好财，同时能够帮助家长干好家务；了解家庭的总收入和开支情况，初步树立健康消费的观念。 二、分组，分工。 全班分9个小组，每小组5人。选出小组长，明确各个组员的任务。 1、说明组长的职责：给组员明确分工；收集本组的资料并根据要求做适当的分析；向老师汇报本组活动进行的情况，并提出无法解决的问题；利用各种形式汇报本组活动结果等。 2、组员职责：根据分工完成任务并及时将资料上交组长；对小组的任务可以提出不同意见并与组长讨论。 三、分发调查表，教给搜集资料的方法。 1、调查表的类型： 家庭成员收入表 家庭费用一月表 2、收集资料的方法： 询问、 查阅、 记录、 记日记、 计算等。 | |
| 活动反思 | ||
| 活动主题 | 今天我当家 | |
活动目标 | 填写并检查收集的资料，教会学生正确收集有价值的资料。 | |
活动时间 | 第二课时 | |
| 活动过程 | 一、根据平日的活动填写或者补充收集的资料和数据。 二、幻灯片出示部分学生填写的资料，讨论： 什么地方填写的比较好； 还有什么地方有不足之处； 修改自己填写的资料和数据。 三、总结正确收集资料和数据的方法。 | |
活动反思 | ||
家庭成员收入表
| 家庭成员 | 工作单位 | 月收入（单位：元） |
| 爸爸 | ||
| 妈妈 | ||
| 合计 | ||
| 项目 | 支出费用（单位：元） | |
固定费用 | 水电费 | |
| 膳食费 | ||
| 交通费 | ||
| 子女教育费 | ||
| 书报费 | ||
| 其他费用 | 买衣服 | |
| 看电影 | ||
| 合计 | ||
| 活动主题 | 今天我当家 | |
活动目标 | 分析家庭开支，拟一份当家的开支计划，学会当家。 | |
活动时间 | 第三课时 | |
活动过程 | 一、分析自己家庭的家庭费用一月表和家庭开支计划，就家庭开支说说自己的看法： 1、哪些地方是多余的； 2、哪些地方支出的还不够； 3、原因是什么？ 二、重新设计表格，谈谈你准备怎样当家？ 三、思考： 怎样使用剩余的开支才最有意义？写出你的使用方案。 四、填写表格。 | |
活动反思 | ||
当家小窍门
| 项目 | 金额（单位：元） |
| 活动主题 | 今天我当家 | |
活动目标 | 汇报活动成果；初步树立健康消费的观念。 | |
活动时间 | 第四课时 | |
活动过程 | 一、汇报搜集的资料。 1、看谁知道得最清楚。 （1）汇报家庭成员收入表 （2）汇报家庭费用一月表 2、看谁安排得好 想当好家，可要把一天时间安排好，想好要做哪些事，并把它们记录下来。现在看谁安排得最好。 （1）汇报家庭开支计划 （2）家庭开支计划都安排好了，可是家务你会做吗？做好这些家务你有什么独家秘笈？ 3、看谁想得好。 （1）休闲活动安排，让全家都轻松一下，但如果家里人意见不统一，怎么办？ （2）怎样使用剩余的开支才最有意义呢？ 谈活动感受。 通过这次活动，你知道了什么？你学会了什么？ 三、总结。 通过这次活动，我们的知识丰富了，收集能力得到了提高，动手能力也加强了，希望今后我们利用学到的方法，收获更多的知识。 四、收获和反思 通过本主题活动，你有哪些收获和感想？和同学们交流一下吧！ | |
活动反思 | ||
