【课程名称】
计算机网络技术基础
【适用专业】
中等职业学校计算机网络技术专业
1、前言
1. 1课程性质
本课程是中等职业学校计算机网络技术专业的专业基础课程，是一门理论与实操紧密联系的课程。本课程的前导课程是《操作系统》，后续课程是《网络设备配置与管理》等课程。1. 2设计思路
本课程的设计思路是以就业为导向，从计算机网络的实际案例出发，以岗位技能要求为中心，组成教学项目；每个以项目为中心的教学任务都结合实际，目的明确。教学过程的实施采用“理实一体”的模式。理论知识遵循“够用为度”的原则，将考证和职业能力所必需的理论知识点有机地融入各教学任务中。边讲边学、边学边做，做中学、学中做，使学生提高了学习兴趣，加深了对知识的理解，同时也加强了可持续发展能力的培养。
本课程建议课时数72，其中实训课时数60。
2、课程目标
（1）能网络的基本概念、工作原理，理解网络的组成和拓扑结构的特点以及功能；
（2）能常用接入广域网的方法；
（3）能Internet的概念、TCP/IP协议和服务应用，以及子网划分等；
（4）具备WIN2008Server客户机/服务器的配置、测试与维护的能力以及Web服务器、DNS服务器、DHCP服务器的配置、测试与维护技能；
（5）了解网络系统管理的基本概念以及网络安全的基本知识。
3、课程内容和要求
| 序号 | 项目 | 工作 任务 | 技能要求 | 学习水平 | 知识要求 | 学习水平 | 项目质量标准 | ||||
| 基本 | 熟练 | 强化 | 基本 | 熟练 | 强化 | ||||||
| 1 | 认识计算机网络 | 计算机网络及其发展过程 | 了解计算机网络及其发展过程 | ||||||||
| 计算机网络的组成与功能 | 了解计算机网络的组成与功能 | ||||||||||
| 计算机网络分类 | 了解计算机网络分类 | 能计算机网络分类 | |||||||||
| 计算机网络体系结构及相关协议 | 理解计算机网络体系结构及相关协议 | 了解计算机网络体系结构及相关协议 | |||||||||
| 2 | 认识局域网 | 局域网的特点和组成 | 能型局域网的特点和组成 | 能型局域网的特点和组成 | |||||||
| OSI与局域网体系结构及通信协议之间的联系 | 了解OSI与局域网体系结构及通信协议之间的联系 | 了解OSI与局域网体系结构及通信协议之间的联系 | |||||||||
| 局域网的拓扑结构 | 能局域网的拓扑结构 | 能局域网的拓扑结构 | |||||||||
| 局域网的工作模式 | 了解局域网的工作模式 | 了解局域网的工作模式 | |||||||||
| 3 | 局域网的硬件配置 | 网络传输介质的选择 | 能网络传输介质的选择及安装 | 网络传输介质的选择及安装 | |||||||
| 网卡的选择及安装 | 能网络网卡的选择及安装 | 网络网卡的选择及安装 | |||||||||
| 交换机的选择及安装 | 能交换机的选择及安装 | 能交换机的选择及安装 | |||||||||
| 4 | 网络操作系统(Windows 2008)配置 | 网络操作系统分类 | 了解网络操作系统分类 | 了解网络操作系统分类 | |||||||
| Windows Server 2008的安装和配置 | 能Windows Server 2008的安装和配置 | 能Windows Server 2008的安装和配置 | |||||||||
| 用户与组的管理 | 能用户与组的创建与管理 | 能用户与组的创建与管理 | |||||||||
| 访问控制与权限设置 | 能访问控制与权限设置 | 能访问控制与权限设置 | |||||||||
| 5 | 应用服务器配置技术 | DNS服务器的安装 | 能DNS服务器的安装 | 能DNS服务器的安装 | |||||||
| windows的DNS客户端的配置 | 能windows的DNS客户端的配置 | 能windows的DNS客户端的配置 | |||||||||
| DHCP服务器的安装和调试 | 能DHCP服务器的安装和调试 | 能DHCP服务器的安装和调试 | |||||||||
| DHCP服务器、客户端的配置 | 能DHCP服务器、客户端的配置 | 能DHCP服务器、客户端的配置 | |||||||||
| Windows Server 2008中Web服务器的架设 | 能Windows Server 2008中Web服务器的架设 | 能Windows Server 2008中Web服务器的架设 | |||||||||
| windows Server 2008中Web服务器的配置 | 能windows Server 2008中Web服务器的配置 | 能windows Server 2008中Web服务器的配置 | |||||||||
| Windows Server 2008中FTP服务器的安装与配置 | 能windows Server 2008中FTP服务器的安装与配置 | 能windows Server 2008中FTP服务器的安装与配置 | |||||||||
| E-Mail服务器的安装和调试 | 能E-Mail服务器的安装和调试 | 能E-Mail服务器的安装和调试 | |||||||||
| 6 | 接入Internet和实施网络安全管理 | 局域网接入Internet技术 | 了解网络接入方法 | 了解网络接入方法 | |||||||
| 连接共享接入法 | 能连接共享接入法 | 能连接共享接入法 | |||||||||
| 代理服务器接入法 | 能代理服务器接入法 | 能代理服务器接入法 | |||||||||
| 路由器接入法 | 能路由器接入法 | 能路由器接入法 | |||||||||
| 网络命令使用及网络故障诊断 | 能网络命令使用及网络故障诊断 | 能网络命令使用及网络故障诊断 | |||||||||
| 网络安全管理 | 能网络安全管理 | 能网络安全管理 |
4.1教材编写
（1）教材要以岗位职业能力分析为指导，以本课程标准为依据
（2）教材要以岗位任务引领为导向，强调理论与实践相结合，按任务导向组织教学内容。
（3）教材内容应在计算机网络基础课程标准基础上有所拓展，要将计算机网络较成熟的技术纳入教材，避免学习和未来的职业生涯脱节。
（4）教材要突出实践同时也不能忽视理论，编排上要图文并茂、循序渐进，
（5）在教材编写中要着重培养学生正确的科学思想和科学方法，以适应网络技术和应用发展的需要。
4.2教学建议
为使学生能网络应用技能，建议采用项目教学法组织教学。
可结合网络构建的实施案例，将典型职业活动分解为若干任务，模拟每个任务所需知识和技能的要求开展教学。
4. 3教学评价
根据本课程理论和实践互为补充的特点，可将评价原则以过程评价为主，多种评价方式并存。在教学实践中采用模块化教学，将对模块中知识的理解和技能的能作为评价的重点，结合学生的职业素养等方面给予自评、互评、教师评价等多方面综合评价。
4.4课程资源的开发与利用
（1）开发适合教师与学生使用的多媒体教学素材和多媒体教学课件
（2）充分利用行业资源，为学生提供阶段实训，让学生在真实的环境中磨练自己，提升其职业综合素质。
（3）要充分利用网络资源，搭建网络课程平台，开发网络课程，实现优质资源共享。
（4）积极利用数字图书馆、电子期刊、电子书籍，使教学内容多多元化，以此拓展学生的知识和能力。下载本文
