15.大禹治水
一、给下列加点字选择正确的读音，画“√”。
1、洪水给百姓带来了无数的灾难（nán nàn）。
2这道题很难（nán nàn），我想了好久也没做出来。
3、真奇怪，小明到现在还没（méi mò）来。
4、洪水淹没（méi mò）了田地。
5、教（jiāo jiào）书育人是人民教（jiāo jiào）师的神圣职责。
二、比一比，选字填空。
洪 红
( )水 ( )色 ( )布 山（ ）
道 到
( )处 ( )路 来（ ） 知（ ）
认 任
( )务 ( )为 班主（ ） （ ）识
被 贝
宝( ) 棉( ) （ ）子（ ）壳
三、填上合适的量词。
一（ ）鱼塘 一（ ）石桥 一（ ）眼睛 一（ ）鞋
一（ ）井 一（ ）竹林 一（ ）袜子 一（ ）明月
四、写出带有下列偏旁的字。
木（ ）（ ）（ ） 禾（ ）（ ）（ ）
门（ ）（ ）（ ） 口（ ）（ ）（ ）
女（ ）（ ）（ ） 日（ ）（ ）（ ）
五、照样子，把句子换个说法。
例：洪水把房屋冲倒了。 房屋被洪水冲倒了。
1．大禹把洪水制服了。
2．洪水把老百姓害苦了。
六、写出下列词语的近义词。
必须——（ ）继续——（ ）渐渐——（ ）
赶快——（ ）耕种——（ ）仍然——（ ）
七、查字典填空。
要查的字 部首 除去部首有几画 读音 组词
毒
续
道
导
八、连词成句，并加上标点符号。
1、治水 三过 家门 大禹 不入而
2、人们 洪水 生活 使 痛苦
九、用加点词语造句。
1、九年过去了，洪水仍然没有消退。
2、洪水经常泛滥。
3、洪水终于退了。
4、农业生产渐渐恢复了。
十 、根据课文内容填空。
1、因为洪水给百姓 ，所以必须治好它。
2、鲧采用 的办法， 年都没有治好洪水；禹采用
的办法，疏通了很多 ， 年治好了洪水。
3、禹离开家乡 年，曾经次路过自己家门口，却一次都没有走进家门看一看。
十一、课内阅读
禹吸取了鲧治水失败的教训，采用疏导的办法治水。他和千千万万的人一起，开通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家重新搬了回来。
1、照样子，写词语。
千千万万（AABB式）：（ ）（ ）（ ）
2、从文中找出下列词语的近义词。
许多——( ) 教导——( ) 运用——( ) 疏通——( )
3.大禹是怎样治理洪水的？用“ ”画出有关句子。
4、“疏导”中“疏”的意思是（ ）。
①事物之间的距离远 ②关系远 ③消除阻塞使通畅
16.朱德的扁担
一、看拼音，写词语。
biān dɑn tónɡzhì duìwu zhàn shì
（ ） （ ） （ ） （ ）
hónɡ jūn lǎo shī zhàn shì dài lǐnɡ
（ ） （ ） （ ） （ ）
zhì qì lái huí huìshī wǎn shànɡ
（ ） （ ） （ ） （ ）
zhì qì lái huí huìshī wǎn shànɡ
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、给下列加点字选择正确的读音，画“√”。
1、音乐（yuè lè )课上，同学们都非常快乐（yuèlè )。
2、他是一个勤奋好（hǎo hào ）学的好（hǎo hào )学生。
3、他戴着斗（dǒu dÒu )笠，参加了这次战斗（dǒu dÒu）。
4、我长（zhǎngcháng）大了，要去北京看长( zhǎngcháng）城。
三、写出加点词的近义词。
1.红军必须储备足够的粮食。 （ ）
2.大家越发敬爱朱德同志了。 （ ）
3、朱德同志带领队伍到井冈山。（ ）
4、同志们更加心疼朱德了。（ ）
四、写出加点词的反义词。
1、红军在山上，山下不远处就是敌人。（ ）
2、妈妈常常陪着我做作业。（ ）
3、他是一个好人。（ ）
4、请把衣服脱掉。（ ）
五、我会组词。
但（ ） 志（ ）五（ ） 站（ ）
担（ ） 忘 ( ) 伍 ( ) 战（ ）
土（ ） 洪（ ） 首（ ） 坡（ ）
士（ ） 共（ ） 道（ ） 披（ ）
六、选词填空。
敬爱 亲爱 可爱
1、星期天，我和（ ）的小伙伴相约一起去动物园。
2、大家见了，越发（ ）朱德同志。
3、我有一个（ ）的弟弟。
平常 非常 常常
4、（ ）都是妈妈送我上学，今天却是爸爸送我。
5、朱德（ ）和战士们一起到山下挑粮。
6、我（ ）喜欢我的家乡。
带领 领导
7、在毛的英明（ ）下，人民过上了幸福的生活。
8、老师（ ）去植树。
战 站
9、车（ ） （ ）斗 （ ）场 ( )火纷飞
扁 房 肩
10、（ ）圆 （ ）间 披( ) （ ）桃体
七、照样子写句子。
例：天上飘着白云。（蓝蓝的）天上飘着（几朵）白云。
1．黄叶落下来。（ ）的黄叶（ ）落下来。
2．小鱼游着。（ ）的小鱼（ ）游着。
八、按课文内容填空。
（ ）同志带领队伍到（ ），跟（ ）同志带领的队伍会师了。
井冈山上生产的粮食（ )，常常要抽一些人到山下宁岗的茅坪去（ ）。
朱德在扁担上写上（“ ”）五个大字。
九、连词成句，并加上标点符号。
1、同志 队伍 朱德 井冈山 到 带领
2、朱德 越发 大家 同志 敬爱 了
十 、课内阅读。
红军要巩固井冈山根据地，粉碎敌人的围攻，需要储备足够的粮食。井冈山上生产的粮食不多，常常要抽出一些人到山下宁岗的茅坪去挑粮。从井冈山的茅坪，来回有五六十里，山高路陡，非常难走。可是每次挑粮，大家都争着去。
他（ ）着草鞋，（ ）着斗笠，（ ）起粮食，跟大家一块儿爬山。白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。
1、短文一共有（ ）自然段。
2、按原文选动词填空。（①戴 ②挑 ③穿）
3、红军挑粮的原因是（ ）。
4、表现“挑粮路”之长的词句是（ ），表现“挑粮路”之险的词语是（ ）。
5、用文段中加点的词语写一句话。
6、战士们藏朱德同志的扁担是因为（ ）。
①喜欢那根扁担 ②心疼朱德同志吃苦受累
7、战士们为什么“心疼”朱德同志？用“ ”在文段中画出来。
8、你喜欢朱德吗？为什么？
17.难忘的泼水节
一、用给加点字选择正确的读音，画“√”。
敲门（qiāo qiào） 长寿（shòu zhòu） 驶入（chǐshǐ）
从容（rónɡ kōnɡ） 教书（jiāojiào） 仍然（rénɡ rēng）
二、写出下列词语的近义词。
特别--（ ）欢乐 --（ ）
祝福 --（ ）开心 --（ ）
健壮 --（ ）五湖四海--（ ）
三、写出下列词语的反义词。
降-- （ ） 前 --（ ）
左--（ ） 难过 --（ ）
结束 --（ ） 一般 --（ ）
四、照样子写词语。
金灿灿: ( ) ( ) ( )
火红火红：( ) ( ) ( )
高高兴兴：( ) ( ) ( )
一年一度: 一（ ）一（ ） 一（ ）一（ )
四面八方（含数字的成语):( )( )( )
五、照样子，加偏旁组成新字，再组词。
例：亡（忘）（难忘）
发（ ）（ ） 包（ ）（ ）
牙（ ）（ ） 成 ( ) ( )
令（ ） ( ) 青（ ）（ ）
六、多音字组词。
shènɡ( ) pū（） dù（）
盛 铺 度
chénɡ( ) pù（） duó（）
zhònɡ( ) ɡènɡ（） dōu（）
种 更 都
chónɡ( ) ɡènɡ（） dū（）
七、把系列词语补充完整。
( )( )茂盛 ( )( )高照 风景( )( )
( )( )碧水 蒙蒙( )( ) ( )( )虚传
( )清( )秀 名( )( )川 ( )穷( )尽
八、选词填空。
快乐成长 幸福安康 事业有成
1、周总理把水泼到老人身上，祝福他们（ ）。
2、周总理把水泼到青年身上，祝福他们（ ）。
3、周总理把水泼到孩子身上，祝福他们（ ）。
九、我会照样子用带点的词写话。
1、傣族人民一边欢呼,一边向周总理泼水。
2、人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。
3、多么幸福啊，1961年的泼水节！
十 、按课文内容填空。
1. 的凤凰花开了,傣族人民 的泼水节又到了。
2.开始泼水了。周总理一手 着盛满清水的银碗,一手 着柏树枝蘸了水,向人们泼洒,为人们 。
3.周总理和傣族人民啊，跳啊，是多么 ！
4. 年的泼水节,傣族人民特别高兴,因为敬爱的 总理和他们一起过泼水节。
十一、课内阅读。
周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象角鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。
1、这段话共_____句。
2、用“-----”画出文中表示颜色的词语。
3、给下列词语归类。
接过 对襟白褂 笑容满面 踩着 红色头巾 跳舞 敲着
咖啡色长裤
表示衣着：__________________________________________________
表示神态：__________________________________________________
表示动作：__________________________________________________
4、这段话写的是（ ）
①傣族人民欢迎周总理。②周总理和傣族人民一起跳舞。
语文园地六
一、选字填空。
战 站
( )立 ( )斗 车( ) ( )争
向 象
大( ) 方( ) ( )往 ( )棋
道 到
( )路 ( )底 ( )德 遇( )
二、连一连。
挑着 斗笠 淹没 百姓
穿着 鼓点 伤害 洪水
敲着 草鞋 治理 房屋
戴着 粮食 冲毁 庄稼
三、完成相关练习。
1.我发现“吧、把、爸”的读音都与 有关。
2. 、 、 的读音都与“方”有关。
3.我还知道 、 、 的读音都与“马”有关,像这样的字,我们称它为“形声字”。
四、给下面的句子加上合适的标点。
1.啊 多么美丽的世界呀
2.春天到了 小草渐渐地长高了
3.秋天多美好 让我们一起来说说在秋天里的新发现吧
4.这棵树的叶子真奇怪 会是什么树呢
5.我已经是二年级的小学生了
五、给下面的句子排列正确的顺序。
( )他一进门就对我说:“你看,我给你带来什么了?”
( )走近一看,里面还趴着两只小蝈蝈。
( )从此,我就又多了两个朋友。
( )嘿!爸爸手里拿着一个高粱秆编的黄澄澄、四方方的小笼子。
( )一天中午,爸爸兴冲冲地从外面回来了。
六、根据课文内容填空。
1. 事竟成。——《后汉书》
2.志当存 。——《诫外生书》
3.有志不在 。——《传家宝》
4.通过学习本单元的课文,我知道战士们敬爱朱德同志,是因为他 ,与傣族人民一起欢度泼水节的是和蔼可亲的 总理,我还知道无私奉献、为民造福的 ,了解了善于发明创造的鲁班,他们都是值得我们学习和敬佩的人。
七、课内阅读。
那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。人们欢呼着：“周总理来了！”
1、文段中有一个词表示人们从各个地方赶来，这个词语是： 。
2、“一条条龙船”是说 ；“一串串花炮是说” ；花多可以说 。
3、文段中有一个比喻句，请你用“——”画出来。
八、课外阅读。
齐白石爷爷
齐白石爷爷是世界著名的大画家,他画的花鸟鱼虫就像活的一样,蚱蜢好像会跳,小鸡好像会眨眼睛。最有趣的是那些虾,身体像是透明的,轻轻一碰,仿佛就会游走似的。
齐白石爷爷小时候家里很穷。他8岁就给人家放牛、砍柴。牛在吃草,他就用柴棍在地上画画。后来,他当了木匠,白天干活,晚上在昏暗的油灯下学画,夏天蚊子叮咬,冬天两腿冻得发麻,他都不在乎,一直画到灯油燃尽为止。就这样,他画的画越来越好了。
齐白石爷爷家里种着许多花草,招来许多小昆虫,水缸里还养着鱼和虾,他每天仔细地观察它们。他要画蚱蜢,就跟在一只蚱蜢后面满院子跑,直到看清蚱蜢跳跃时双腿的动作为止。别人劝他把蚱蜢拴住,他说拴上绳子的蚱蜢不舒服,动作不自然,那就画不准了。
勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得很大成功,他的画深受各国人民的喜爱。
1.短文一共有( )个自然段。
2.在文中找出下列词语的近义词。
喜欢——( ) 仿佛——( )
3.写出意思相反的词。
昏暗——( ) 成功——( )
4.用“ ”画出表现齐白石刻苦学画的语句,用“ ”画出表现齐白石勤于观察的语句。
5.“舒”在字典里有以下几种解释:①伸展,宽解;②缓慢,从容;③轻松,愉快。文中加点词语“舒服”中“舒”是第( )种解释。
6.齐白石爷爷获得很大成功的原因是 。
十、仔细看图,想一想:图中都有谁?他们在干什么?请你用几句话写一写。
